精品解析：江苏省扬州市高邮市2025-2026学年高三上学期期初考试历史试题

2025-2026学年第一学期高三期初学情调研测试历史试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间为75分钟。 2.请将第Ⅰ卷选择题的答案用2B铅笔涂在答题纸上，第Ⅱ卷答案用黑色墨水笔直接书写在答题纸的规定位置。 第Ⅰ卷 （选择题共45分） 一、单选题（本大题共15小题，每题3分，共计45分.在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的） 1. 下图展示的是位于甘肃省庆阳市的南佐遗址，“宫城”择中而居，其东部祭祀区出土了大量的炭化水稻，但粟、黍数量极少，而其他区则是炭化粟、黍占绝大多数。这可以印证（ ） A. 农作物复种技术成熟 B. 父系氏族社会秩序的建立 C. 国家的初始形态形成 D. 原始文明存在传播与交流 2. 有学者认为，汉武帝创立中朝是因为“行政中枢客观上软弱无力，不能胜任武帝时代大肆更张的需要。”但是，当宰相石庆辞职时，武帝却勃然大怒，迫使石庆照旧任职。由此可见，汉武帝此举意在（ ） A. 弥补行政中枢的弊端 B. 适应对外扩张的需求 C. 以制衡之制强化皇权 D. 弱化传统宰相的作用 3. 《晋书》记载：公元404年，建康发生了一次大风灾，导致“贡使商旅，方舟万计，漂败流断，骸胔相望”.《南齐书》记载：“广州刺史但经城门一过，便得三千万也”.两则记录（ ） A. 表明商税成为主要税源 B. 脱离了历史客观事实 C. 意在控诉社会政治腐败 D. 反映出当时商业繁荣 4. 西夏政权的仁宗李仁孝曾派遣使者到金朝，以重金购买名儒翻译的各种书籍，并于人庆三年（1146年）下令“尊孔子为文宣帝”，令各州、郡建庙祭祀。此举（ ） A. 加剧了政权之间人才争夺 B. 扩大了封建统治的社会基础 C. 促进了民族政权的封建化 D. 恢复了儒家思想的正统地位 5. 有学者对清朝进行研究，认为清朝的发展经历了以下三个阶段：借鉴明代制度，设督抚，理藩院统辖蒙藏地区；完成西北、西南等边疆地区的统一，并调整国家机构；新疆、台湾建省，强化边疆治理。请推测该学者的研究视角是（ ） A. 边疆治理 B. 官僚制度 C. 国家建构 D. 版图变迁 6. 鸦片战争后，外国银圆因成色统一等优势涌入，打乱中国传统货币秩序。1887年起多地仿铸银圆，地方各自铸币，成色、重量杂乱。1910年虽立银本位，清朝灭亡前，币制仍未统一。这体现了（ ） A. 中央集权效能衰减 B. 西方经济侵略加深 C 制钱制度彻底崩溃 D. 银本位制弊端显露 7. 张謇认为当今竞争是农工商业及学问之争，有实业无教育则业不昌。他在创办了大生纱厂、通海垦牧公司的同时，创办农业、纺织学校，强调“农学校之学生，不能为农夫之所为，是可谓学生，而不能谓农学生”。最能体现其理念的是（ ） A. 实业与教育并重 B. 教育服务于实业 C. 以实业带动教育 D. 重实践不弃学问 8. 下图是古元1943年创作的木刻年画《拥护咱们老百姓自己的军队》（局部），以分层构图、民间剪纸形式，呈现百姓拥护军队场景。其创作意图在于（ ） A. 彰显敌后抗战的群众基础 B. 宣传民间艺术的抗日价值 C. 记录边区军民的生活片段 D. 借革命文艺凝聚抗战力量 9. 1954-1978年我国借“剪刀差”从农业抽资约4500亿元助力工业化，改革开放后农村仍有资金流向城市，2005年起工业反哺农业，中央免农业税并加大农村投入这一历程体现我国（ ） A. 工业发展完全依赖农业支持 B. 农业始终是工业资金来源 C 工农关系随着经济发展调整 D. 农村生产关系未发生变革 10. 下图所示的绘有章鱼图案的陶瓶是中米诺斯时期（约公元前2000-前1600年）克里特岛陶工制作的陶器工艺品，诞生于轮制技术普及与造型艺术探索的背景下，这说明希腊（ ） A. 注重海外贸易发展 B. 地理环境影响审美情趣 C. 手工技术领先世界 D. 理性主义艺术倾向明显 11. 有学者认为：“政教之争和内部改革往往两败俱伤使得教皇贵族与世俗王权都无暇去管辖城市，城市共同体在宗教权威和封建权威的对抗中既保存了实力又获得了发展特权，为自身的发展提供了很大空间。”该学者旨在说明（ ） A. 城市自治得益于经济的发展 B. 自治城市是政教斗争的产物 C. 外部环境是城市自治的契机 D. 城市联合保障了自治的实现 12. 法国著名外交家塔列朗（1754—1838年）认为法国开凿苏伊士运河会在欧陆引发商业革命，这对英国在印度的统治是致命一击，好望角航线的控制权就无关紧要了。这反映法国（ ） A. 致力于发展商业资本 B. 开始争夺全球航运的控制权 C. 重视区域性战略决策 D. 挑起商业战争维持全球霸权 13. 巴黎公社有一些十分活跃的妇女，她们要求男女平等、同工同酬、女子受教育权，甚至还有女子连队参加了保卫巴黎公社的战斗，但公社却没有女性委员。这表明（ ） A. 女性是公社的主力军 B. 公社未关注权力的平等 C. 民主政权建设待完善 D. 工人运动发展程度有限 14. 斯大林在20世纪20年代后期曾说：“以为社会主义经济是一种绝对闭关自守，绝对不依赖周围各国国民经济的东西，这就是愚蠢之至。”1933年8月14日，苏联杂志《为了工业化》上写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三四年内已经产生了巨大的效果”，这表明苏联（ ） A. 主张实行全面开放策略 B. 强化工业化建设的推进 C. 放弃继续实施苏联模式 D. 注重利用外部有利因素 15. 下表列举了美国部分边疆政策的内容，综合表中信息可知，美国意在（ ） 名称 提出者 主要内容 新边疆 肯尼迪 提出“宏图计划”，将西欧纳入以美国为主体的大西洋共同体；提出“争取进步联盟”，承诺为拉丁美洲国家提供10年政府援助等。 高边疆战略 里根 充分利用美国的科技优势，开拓宇宙空间的“战略要地”，谋求对前苏联的空间优势。 A. 建立北约构建霸权体系 B. 调整政策维护霸权地位 C. 利用科技优势应对冷战 D. 助推拉美走出经济困境 第Ⅱ卷 （非选择题共55分） 二、非选择题（本大题共4小题，共计55分。请在答题纸相应的答题区域内作答） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 江淮运河在大运河诸河段之中虽然长度最短，但在唐代的漕运系统中却是至为关键的一环。唐政府对江淮运河的疏浚与维护共有8次，其中7次是在安史之乱后，包括开凿伊娄河（738年），扩建邵伯埭（dài）（758年），修筑邵伯埭堤（784年），疏浚太子港、陈登塘等三十四陂（788年）、疏浚扬州官河（788年），筑平津堰、修陂塘（808年），新开河道（826年），修筑扬子津斗门（826年前后），这在很大程度上解决了运河水量不足、河道淤塞等问题，保证了漕运的畅通。 ——摘编自王旭、蔡婷婷《唐代对江淮运河的八次整修与维护》 材料二 在抗战时期，四川征粮、购粮总额占全国征粮总额的三分之一。除川湘水陆联运线的军粮征运外，重庆市拟定了《重庆市米业运商联营采购办法》，组织粮商采购集团，划区购运粮食。1941年，重庆设陪都民食供应处，办理民食采购、储藏、运销调节事宜。粮食运输过程中“一切掺水、掺假、侵蚀、盗卖等，层见叠出，防不胜防”。1941年度政府为四川拨付的运费远不能满足粮运的需求，有乡民写信申述其缴纳粮谷时所受到的痛苦：“保甲通知限令送到十余里外的偏僻地方堰塘坎去缴，逾期就要受罚”。 ——摘编自谭刚《抗战时期四川的粮食运输管理》 材料三 改革开放以来，特别是进入新世纪，中国“北粮南运”格局逐渐形成。2023年全国粮食产量省份排名中，前5名有4个位于北方，南北方发挥各自比较优势进行资源重组，推动粮食主产区向北方集中，符合“效益优先”的市场资源配置规律。 ——摘编自重庆日报《“北粮南运”带来挑战“中国饭碗”要一起端》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明唐代对江淮运河维护的历史背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括抗战时期四川粮食运输的特点及作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述新时期我国“北粮南运”格局形成的意义。综合上述材料，说明粮食运输与国家治理的关系。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 南宋时期，苏湖地区凭借水热条件匹配、土壤肥沃的天然优势，加之成熟圩田技术的广泛应用，成为全国粮食生产的核心区域，“苏湖熟，天下足”的格局由此形成；元末明初与明末清初两次“江西填湖广”移民潮，不仅为湖广输送充足劳动力，还引入长江下游先进耕作技术与农作制度，推动当地农业生产力显著跃升。农民为追求更高收益转向桑树、棉花等经济作物种植，“桑争稻田”“棉争稻田”现象愈发普遍，最终（明清时期）湖广地区取代苏湖成为全国新的粮食核心产区，“湖广熟，天下足”的新态势得以确立。 ——摘编自陈学文《中国封建晚期的商品经济》 结合中国古代史知识，就“苏湖熟，天下足”到“湖广熟，天下足”的变化写一篇历史短文（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨，表述成文）； 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 商务印书馆的品牌刊物《儿童画报》于1922年8月创刊，发行140期，1931年停刊。1932年10月复刊，淞沪抗战后迁香港出版，发行129号后于1940年2月20日停刊。前后发行269期，现存刊物263期，前期共139期（缺106期），后期124号（缺116、117、118、124、125号）。 《儿童画报》前后期语图故事的主题 阶段 学习内容 前139期 后124号 分类 数量 合计 数量 合计 传统文化 伦理道德 31 59 1 7 历史人物 24 6 神话故事 1 0 现代文明 西方器物 41 43 21 58 文明礼貌 2 22 健康卫生 0 15 学业知识 课程内容 25 49 43 83 自然常识 24 40 时事政治 节日纪念 2 7 17 38 战争灾害 5 21 ——摘编自刘继忠李欣欣《现代启蒙、传统蒙学、民族主义的语图交融——商务印书馆〈儿童画报〉研究（1922-1940）》 （1）根据材料并结合所学知识，说明《儿童画报》语图故事主题前后变化原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出《儿童画报》语图故事主题的特点，并简析《儿童画报》发展的影响。 19. 明治维新后，日本为了建立现代国家体系，开始着手改革各项制度，其中文官制度的建立是重要的一环。阅读材料，完成下列要求。 材料 1886年日本制定了《高等官官等俸给令》《判任官官等俸给令》根据两个俸给令，不同级别划分，其工资依据级别而定。 1887年制定的《官吏服务纪律》规定：“凡官吏以对天皇陛下及天皇陛下之政府忠顺勤勉为主，依法律命令各尽其职。”同年制定了《文官考试试补及见习规则》《文官考试委员官制》。规定奏任官试补及见习判任官的任用必须通过高等考试以及普通考试，帝国大学、文科大学、法科大学的毕业生可免除高等考试，官等公立中学的毕业生可免除普通考试。 1893年制定了《文官任用令》《文官考试规则》根据敕令，对奏任文官的任用资格是：（1）文官高等考试的合格者；（2）从事满三年以上的高等文官；（3）从事满三年以上的判事、检事的职务；对判任官的任用资格是：（1）文官普通考试的合格者；（2）文官高等考试的合格者；（3）官等公立普通中学或具有同等以上的学校毕业生；（4）从事满三年以上文官职务；对敕任官的规定则是自由任用。 1899年，制定了新的《文官任用令》，原则上文官高等考试合格后同时要具有一定经历的人，方可以任用为敕任官。 ——摘编自姚春海《浅析日本明治时期的文官任用制度》 （1）根据材料，日本明治时期的文官任用制度包括文官任用、____和____内容。 （2）根据材料及所学知识，说明日本文官任用制度建设的特点。 （3）根据材料及所学知识，简析日本文官任用制度影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期高三期初学情调研测试历史试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间为75分钟。 2.请将第Ⅰ卷选择题的答案用2B铅笔涂在答题纸上，第Ⅱ卷答案用黑色墨水笔直接书写在答题纸的规定位置。 第Ⅰ卷 （选择题共45分） 一、单选题（本大题共15小题，每题3分，共计45分.在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的） 1. 下图展示的是位于甘肃省庆阳市的南佐遗址，“宫城”择中而居，其东部祭祀区出土了大量的炭化水稻，但粟、黍数量极少，而其他区则是炭化粟、黍占绝大多数。这可以印证（ ） A. 农作物复种技术成熟 B. 父系氏族社会秩序建立 C. 国家的初始形态形成 D. 原始文明存在传播与交流 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代中国。南佐遗址所处的北方地区以粟和黍为主要作物，而祭祀区出土的炭化水稻有可能是从长江中游等地远距离贸易获得，贸易是文明交流传播的重要方式，表明原始文明存在传播与交流，D项正确；仅凭现有证据不足以证明出土炭化水稻是当地种植，排除A项；材料看不出男性在社会中的主导地位，无法断定父系氏族社会秩序的建立，排除B项；从材料中“宫城”“祭祀区”“大量的炭化水稻”等信息，可以看出南佐遗址时期的文明发展水平，但“国家的初始形态形成”还需要更多方面的证据，排除C项。故选D项 2. 有学者认为，汉武帝创立中朝是因为“行政中枢客观上软弱无力，不能胜任武帝时代大肆更张的需要。”但是，当宰相石庆辞职时，武帝却勃然大怒，迫使石庆照旧任职。由此可见，汉武帝此举意在（ ） A. 弥补行政中枢的弊端 B. 适应对外扩张的需求 C. 以制衡之制强化皇权 D. 弱化传统宰相的作用 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉中国。汉武帝时，除了宰相为首的外朝，还有尚书、侍中等组成的中朝，据材料“汉武帝创立中朝是因为……行政中枢客观上软弱无力”“当宰相石庆辞职时，武帝却勃然大怒，迫使石庆照旧任职”，可知汉武帝既发挥中朝的作用，也发挥外朝的作用，目的是两者制衡，保障皇权，C项正确；题干前半部分学者观点强调中朝的设置是为弥补行政中枢软弱无力的弊端，而后半部分反映宰相为首的外朝的作用，“弥补行政中枢的弊端”只符合前半部分，未能完整准确概括题干信息，排除A项；题干原文为“大肆更张”，也即改变既有的制度政策，而非单讲“对外扩张”，排除B项；材料提及汉武帝不准许宰相轻易辞职，表明某种程度上仍然重视宰相，排除D项。故选C项。 3. 《晋书》记载：公元404年，建康发生了一次大风灾，导致“贡使商旅，方舟万计，漂败流断，骸胔相望”.《南齐书》记载：“广州刺史但经城门一过，便得三千万也”.两则记录（ ） A. 表明商税成为主要税源 B. 脱离了历史客观事实 C. 意在控诉社会政治腐败 D. 反映出当时商业繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。根据材料“贡使商旅，方舟万计，漂败流断，骸胔相望”与“广州刺史但经城门一过，便得三千万也”结合所学知识可知，建康是东晋南朝都城，方舟万计表明商业往来频繁，广州是海上丝绸之路要地，商业发达，所以地方官也相应富足，舟和钱的数量都说明了商业繁荣，D项正确；商税成为古代政府的主要税源发生在宋朝，与材料时间不符，排除A项；材料中的史书记录虽可能有夸张，但“方舟万计”“得三千万”的描述本质上是对社会现象的反映，并非完全脱离实际，排除B项；材料的第二则材料可能隐含对官员贪腐的批判，但第一则材料仅记录自然灾害对商旅的影响，并无明确控诉意图，排除C项。故选D项。 4. 西夏政权的仁宗李仁孝曾派遣使者到金朝，以重金购买名儒翻译的各种书籍，并于人庆三年（1146年）下令“尊孔子为文宣帝”，令各州、郡建庙祭祀。此举（ ） A. 加剧了政权之间人才争夺 B. 扩大了封建统治的社会基础 C. 促进了民族政权的封建化 D. 恢复了儒家思想的正统地位 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西夏。根据材料可知，西夏政权的仁宗李仁孝曾派遣使者到金朝用重金购买名儒翻译的各种书籍，并下令“尊孔子为文宣帝”，各州、郡建庙祭祀，这些做法有利于加强华夏认同，也从文化上促进了少数民族政权的封建化，C项正确；材料并未涉及政权之间人才争夺的信息，与材料主旨无关，排除A项；扩大了封建统治的社会基础，是指将社会各阶层优秀分子纳入统治阶层，题干并未提及相关内容，排除B项；汉武帝以后，儒家思想取得了正统地位，“恢复”的说法缺乏材料依据，排除D项。故选C项。 5. 有学者对清朝进行研究，认为清朝的发展经历了以下三个阶段：借鉴明代制度，设督抚，理藩院统辖蒙藏地区；完成西北、西南等边疆地区的统一，并调整国家机构；新疆、台湾建省，强化边疆治理。请推测该学者的研究视角是（ ） A. 边疆治理 B. 官僚制度 C. 国家建构 D. 版图变迁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料及所学可知，从借鉴明代制度设督抚、理藩院统辖蒙藏地区，这是清朝在国家机构设置方面借鉴与创新，属于国家建构的一部分；完成西北、西南等边疆地区的统一并调整国家机构，是对国家政治格局和机构的进一步完善，也是国家建构的重要步骤；新疆、台湾建省强化边疆治理，同样是在巩固和完善国家的统治体系，这些都围绕着清朝国家建构这一核心，从不同方面体现了清朝在政治、边疆管理等多方面构建国家统治体系的过程，C项正确；虽然材料中有涉及理藩院统辖蒙藏地区、新疆和台湾建省等边疆治理的内容，但材料还提到借鉴明代制度设督抚以及调整国家机构等并非单纯边疆治理方面的举措。所以仅从边疆治理视角不能全面涵盖材料所描述的清朝发展的三个阶段，排除A项；材料中设督抚可算是官僚制度方面的内容，但理藩院统辖蒙藏地区、边疆地区统一以及新疆、台湾建省等重点并非围绕官僚制度展开，官僚制度不能完整概括材料中清朝发展的不同阶段特征，排除B项；材料并未突出版图变迁的相关内容，排除D项。故选C项。 6. 鸦片战争后，外国银圆因成色统一等优势涌入，打乱中国传统货币秩序。1887年起多地仿铸银圆，地方各自铸币，成色、重量杂乱。1910年虽立银本位，清朝灭亡前，币制仍未统一。这体现了（ ） A. 中央集权效能衰减 B. 西方经济侵略加深 C. 制钱制度彻底崩溃 D. 银本位制弊端显露 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。材料中提到“1887年起多地仿铸银圆，地方各自铸币”“1910年虽立银本位，清朝灭亡前，币制仍未统一”，这表明地方在币制问题上自主行事，中央对地方的管控能力减弱，体现了中央集权效能衰减，A项正确；材料虽提及外国银圆涌入，但核心是中国内部币制因地方自主铸币而未统一，并非强调西方经济侵略“加深”，排除B项；材料只是说币制未统一，并非制钱制度完全瓦解，“彻底崩溃”表述过于绝对，排除C项；银本位制是1910年才确立的，而材料中币制混乱的问题主要是地方自主铸币导致的，并非银本位制本身的弊端显露，排除D项。故选A项。 7. 张謇认为当今竞争是农工商业及学问之争，有实业无教育则业不昌。他在创办了大生纱厂、通海垦牧公司的同时，创办农业、纺织学校，强调“农学校之学生，不能为农夫之所为，是可谓学生，而不能谓农学生”。最能体现其理念的是（ ） A. 实业与教育并重 B. 教育服务于实业 C. 以实业带动教育 D. 重实践不弃学问 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据本题关键信息可知准确时空是近代中国。根据材料信息可知，张謇认为实业与教育是近代世界竞争的两个关键，同时创办了近代企业与职业学校，体现了其实业与教育并重的理念，A项正确；材料中张謇将教育与实业置于同等重要的地位，并非将教育作为实业的附属，排除B项；张謇同时创办企业与学校，实业与教育两者并举，并非以实业带动教育，排除C项；材料中张謇的主张与行动针对的是近代实业与教育，“实践”与“学问”的说法过于笼统，排除D项。故选A项。 8. 下图是古元1943年创作的木刻年画《拥护咱们老百姓自己的军队》（局部），以分层构图、民间剪纸形式，呈现百姓拥护军队场景。其创作意图在于（ ） A. 彰显敌后抗战的群众基础 B. 宣传民间艺术的抗日价值 C. 记录边区军民的生活片段 D. 借革命文艺凝聚抗战力量 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1943年（中国）。根据材料可知，《拥护咱们老百姓自己的军队》以通俗的形式呈现百姓拥护军队场景，容易被人们所理解和鼓舞，可以借助革命文艺凝聚抗战力量，D项正确；材料体现了抗战时期百姓拥护军队，但不确定其场景是敌后抗战根据地，排除A项；作者的创作意图在于借革命文艺凝聚抗战力量，而不是宣传民间艺术，排除B项；木刻年画虽然记录边区军民的生活片段，但不属于根本创作意图，排除C项。故选D项。 9. 1954-1978年我国借“剪刀差”从农业抽资约4500亿元助力工业化，改革开放后农村仍有资金流向城市，2005年起工业反哺农业，中央免农业税并加大农村投入。这一历程体现我国（ ） A. 工业发展完全依赖农业支持 B. 农业始终是工业资金来源 C. 工农关系随着经济发展调整 D. 农村生产关系未发生变革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“1954-1978年我国借‘剪刀差’从农业抽资约4500亿元助力工业化……2005年起工业反哺农业，中央免农业税并加大农村投入”可知，题干反映了工农关系根据经济发展阶段和国家战略需要进行动态调整，早期农业为工业化提供积累，后期工业反哺农业，体现了经济结构转型和政策适应性变化，C项正确；工业发展还有其他资金来源，如外资、内部积累等，排除A项；2005年后工业反哺农业，农业不再是工业资金源，排除B项；改革开放后农村实施了家庭联产承包责任制等重大变革，排除D项。故选C项。 10. 下图所示的绘有章鱼图案的陶瓶是中米诺斯时期（约公元前2000-前1600年）克里特岛陶工制作的陶器工艺品，诞生于轮制技术普及与造型艺术探索的背景下，这说明希腊（ ） A. 注重海外贸易发展 B. 地理环境影响审美情趣 C. 手工技术领先世界 D. 理性主义艺术倾向明显 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。克里特岛是一个海岛，周围被海洋环绕。章鱼是海洋生物，因此在陶瓶上绘制章鱼图案可能反映了克里特岛居民对海洋的热爱和审美情趣，B项正确；材料主要讲陶器的制作技艺和造型艺术，未提及陶器是外贸商品，排除A项；题目提到轮制技术的普及和造型艺术的探索，这确实反映了克里特岛陶工的高超技艺。然而，题目没有直接比较克里特岛与其他地区的手工技术，无法断定技术领先世界，排除C项；章鱼图案更多是对自然和生活的描绘，具有原始自然主义创作倾向，而非理性主义，排除D项。故选B项。 11. 有学者认为：“政教之争和内部改革往往两败俱伤使得教皇贵族与世俗王权都无暇去管辖城市，城市共同体在宗教权威和封建权威的对抗中既保存了实力又获得了发展特权，为自身的发展提供了很大空间。”该学者旨在说明（ ） A. 城市自治得益于经济的发展 B. 自治城市是政教斗争的产物 C. 外部环境是城市自治的契机 D. 城市联合保障了自治的实现 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。据材料“政教之争……使得教皇贵族与世俗王权都无暇去管辖城市，城市……保存了实力又获得了发展特权，为自身的发展提供了很大空间”并结合所学可知，政教之争导致权力分散和权力真空，同时国王为争取城市支持赋予城市特权，为城市自治和发展创造了有利的外部环境，C项正确；虽然经济发展确实为城市自治提供了物质基础，但题目中并没有直接提到经济发展的内容，而是更多地强调了政治环境的影响，排除A项；政教斗争为城市自治创造了外部环境，而不是直接的产物，排除B项；材料所述为政教之争对城市发展的影响，未提及城市联合的作用，排除D项。故选C项。 12. 法国著名外交家塔列朗（1754—1838年）认为法国开凿苏伊士运河会在欧陆引发商业革命，这对英国在印度的统治是致命一击，好望角航线的控制权就无关紧要了。这反映法国（ ） A. 致力于发展商业资本 B. 开始争夺全球航运的控制权 C. 重视区域性战略决策 D. 挑起商业战争维持全球霸权 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。据材料可知，法国开凿苏伊士运河，试图通过这条区域性运河引发商业革命，冲击英国在印度的统治，使好望角航线控制权的重要性下降，这体现出法国重视区域性的战略决策，C项正确；材料重点围绕苏伊士运河对英国在印度统治以及好望角航线控制权的影响，未体现法国致力于发展商业资本，排除A项；“开始争夺”表述错误，在这之前法国等国就已参与全球航运控制权的争夺，并非此时才开始，排除B项；材料描述的是法国围绕苏伊士运河对英国在印度统治以及好望角航线控制权的影响，没有涉及法国挑起商业战争来维持全球霸权的内容，排除D项。故选C项。 13. 巴黎公社有一些十分活跃的妇女，她们要求男女平等、同工同酬、女子受教育权，甚至还有女子连队参加了保卫巴黎公社的战斗，但公社却没有女性委员。这表明（ ） A. 女性是公社的主力军 B. 公社未关注权力的平等 C. 民主政权建设待完善 D. 工人运动发展程度有限 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据本题关键信息可知准确时空是近代法国。根据材料信息可知，巴黎公社有一些思想觉悟高、积极参加政治军事活动的女性成员，但她们之中并没有产生女性委员，这说明巴黎公社的委员选任并未充分考虑女性成员的贡献以及女性的参政权，其民主政权建设还有待完善，C项正确；巴黎公社存在活跃的女性成员，但人数有限，并非主力军，排除A项；巴黎公社的一些措施赋予工人权力，已经关注到权力平等，排除B项；巴黎公社表明工人运动已发展到通过暴力革命建立无产阶级政权的高级阶段，并非程度有限，排除D项。故选C项。 14. 斯大林在20世纪20年代后期曾说：“以为社会主义经济是一种绝对闭关自守，绝对不依赖周围各国国民经济的东西，这就是愚蠢之至。”1933年8月14日，苏联杂志《为了工业化》上写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三四年内已经产生了巨大的效果”，这表明苏联（ ） A. 主张实行全面开放策略 B. 强化工业化建设的推进 C. 放弃继续实施苏联模式 D. 注重利用外部有利因素 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪20、30年代（苏联）。据材料主要信息和所学可知，斯大林在20世纪20年代后期指出社会主义经济不能闭关自守，1933年苏联杂志《为了工业化》肯定了美国商业和科学与苏联智慧结合的巨大效果，这反映了苏联在推进工业化过程中注重利用外部技术等有利因素，以加速经济建设，D项正确；此时苏联并非全面开放，排除A项；材料强调对外部因素的利用，而非工业化推进本身，排除B项；苏联模式此时正在强化，并未放弃苏联模式，排除C项。故选D项。 15. 下表列举了美国部分边疆政策的内容，综合表中信息可知，美国意在（ ） 名称 提出者 主要内容 新边疆 肯尼迪 提出“宏图计划”，将西欧纳入以美国为主体的大西洋共同体；提出“争取进步联盟”，承诺为拉丁美洲国家提供10年政府援助等。 高边疆战略 里根 充分利用美国科技优势，开拓宇宙空间的“战略要地”，谋求对前苏联的空间优势。 A. 建立北约构建霸权体系 B. 调整政策维护霸权地位 C. 利用科技优势应对冷战 D. 助推拉美走出经济困境 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后美国。肯尼迪的新边疆政策旨在加强与西欧和拉丁美洲的关系，通过经济和政治手段巩固美国在这些地区的影响力，维护其全球霸权地位。 里根的高边疆战略旨在充分利用美国的科技优势，开拓宇宙空间的“战略要地”，是为了在冷战中保持战略优势。通过科技竞争，美国试图在军事和政治上保持对苏联的压制。肯尼迪和里根的政策都体现了美国在不同历史时期通过不同的手段（经济合作、科技竞争）来维护其全球霸权地位，B项正确；材料中提及的对拉丁美洲的援助和与苏联的科技竞争与北约关系不大，排除A项；里根的“高边疆战略”确实强调了科技优势，但肯尼迪的政策更多地涉及经济和政治合作，排除C项；肯尼迪的“争取进步联盟”确实提到为拉丁美洲国家提供援助，但“助推拉美走出经济困境”不符合里根政策的影响，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 （非选择题共55分） 二、非选择题（本大题共4小题，共计55分。请在答题纸相应的答题区域内作答） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 江淮运河在大运河诸河段之中虽然长度最短，但在唐代的漕运系统中却是至为关键的一环。唐政府对江淮运河的疏浚与维护共有8次，其中7次是在安史之乱后，包括开凿伊娄河（738年），扩建邵伯埭（dài）（758年），修筑邵伯埭堤（784年），疏浚太子港、陈登塘等三十四陂（788年）、疏浚扬州官河（788年），筑平津堰、修陂塘（808年），新开河道（826年），修筑扬子津斗门（826年前后），这在很大程度上解决了运河水量不足、河道淤塞等问题，保证了漕运的畅通。 ——摘编自王旭、蔡婷婷《唐代对江淮运河的八次整修与维护》 材料二 在抗战时期，四川征粮、购粮总额占全国征粮总额的三分之一。除川湘水陆联运线的军粮征运外，重庆市拟定了《重庆市米业运商联营采购办法》，组织粮商采购集团，划区购运粮食。1941年，重庆设陪都民食供应处，办理民食采购、储藏、运销调节事宜。粮食运输过程中“一切掺水、掺假、侵蚀、盗卖等，层见叠出，防不胜防”。1941年度政府为四川拨付的运费远不能满足粮运的需求，有乡民写信申述其缴纳粮谷时所受到的痛苦：“保甲通知限令送到十余里外的偏僻地方堰塘坎去缴，逾期就要受罚”。 ——摘编自谭刚《抗战时期四川的粮食运输管理》 材料三 改革开放以来，特别是进入新世纪，中国“北粮南运”格局逐渐形成。2023年全国粮食产量省份排名中，前5名有4个位于北方，南北方发挥各自比较优势进行资源重组，推动粮食主产区向北方集中，符合“效益优先”的市场资源配置规律。 ——摘编自重庆日报《“北粮南运”带来挑战“中国饭碗”要一起端》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明唐代对江淮运河维护的历史背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括抗战时期四川粮食运输的特点及作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述新时期我国“北粮南运”格局形成的意义。综合上述材料，说明粮食运输与国家治理的关系。 【答案】（1）背景：安史之乱后，北方政局动荡、藩镇割据日益严重；经济重心向南方移动，唐朝以江南赋税作为财政重要来源；江淮运河是重要的运输通道。 （2）特点：占据全国征粮的重要地位；具有战时特征；政府主导；重视保障民生；存在经费不足、运输困难、管理混乱等问题。 作用：为抗战胜利提供了物质保障；利于抗战大后方的社会经济稳定；带动了西南地区交通运输发展。（任答2点） （3）意义：保障国家粮食安全；利于发挥社会主义市场经济体制优势；增进南北经济交流；促进区域经济协调发展；优化资源配置与提高经济效益。（任答4点） 关系：粮食运输在国家治理中扮演着重要角色；国家治理能力的提升是粮食运输的重要保障。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题，时空是：唐代中国。背景：据材料“唐政府对江淮运河的疏浚与维护共有8次，其中7次是在安史之乱后”得出安史之乱后，北方政局动荡、藩镇割据日益严重；据材料“江淮运河……在唐代的漕运系统中却是至为关键的一环”“保证了漕运的畅通”并结合所学得出经济重心向南方移动，唐朝以江南赋税作为财政重要来源，江淮运河是重要的运输通道。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题，时空是：抗日战争时期中国。特点：据材料“在抗战时期，四川征粮、购粮总额占全国征粮总额的三分之一”得出占据全国征粮的重要地位；据材料“在抗战时期”“军粮征运”得出具有战时特征；据材料“设陪都民食供应处”得出政府主导；据材料“办理民食采购、储藏、运销调节事宜”得出重视保障民生；据材料“掺水、掺假、侵蚀、盗卖等”“1941年度政府为四川拨付的运费远不能满足粮运的需求，有乡民写信申述其缴纳粮谷时所受到的痛苦：‘保甲通知限令送到十余里外的偏僻地方堰塘坎去缴，逾期就要受罚’”得出存在经费不足、运输困难、管理混乱等问题。作用：据材料，粮食是战争时期重要的战略物资，抗战时期四川运输粮食供应军队，为抗战胜利提供了物质保障；据材料，粮食在战时紧缺，是百姓生活的重要依赖，四川粮食供应民需，有利于抗战大后方的社会经济稳定；据材料并结合所学可知，抗战时期四川的粮食运输管理包括规划运输线路，加强运输管理，改善运输条件等，带动了西南地区交通运输发展。 【小问3详解】 本题是影响题、认识题，时空是：当代中国。意义：据材料“北粮南运”得出有利于满足南方粮食需求，保障国家粮食安全，增进南北经济交流；据材料，“北粮南运”利用南北方各自的优势进行互补，促进区域经济协调发展；据材料“南北方发挥各自比较优势进行资源重组”“符合‘效益优先’的市场资源配置规律”得出优化资源配置与提高经济效益，利于发挥社会主义市场经济体制优势。关系：从粮食运输影响国家治理的方面分析，可得出粮食运输在国家治理中扮演着重要角色；从国家治理影响粮食运输的角度分析，可得出国家治理能力的提升是粮食运输的重要保障。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 南宋时期，苏湖地区凭借水热条件匹配、土壤肥沃的天然优势，加之成熟圩田技术的广泛应用，成为全国粮食生产的核心区域，“苏湖熟，天下足”的格局由此形成；元末明初与明末清初两次“江西填湖广”移民潮，不仅为湖广输送充足劳动力，还引入长江下游先进耕作技术与农作制度，推动当地农业生产力显著跃升。农民为追求更高收益转向桑树、棉花等经济作物种植，“桑争稻田”“棉争稻田”现象愈发普遍，最终（明清时期）湖广地区取代苏湖成为全国新的粮食核心产区，“湖广熟，天下足”的新态势得以确立。 ——摘编自陈学文《中国封建晚期的商品经济》 结合中国古代史知识，就“苏湖熟，天下足”到“湖广熟，天下足”的变化写一篇历史短文（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨，表述成文）； 【答案】范文1：“苏湖熟”到“湖广熟”：折射古代农业与国家发展的互动轨迹 “苏湖熟，天下足”向“湖广熟，天下足”的转变，折射出中国古代农业格局变迁与国家发展的互动轨迹，承载着自然、人文与经济协同作用的历史逻辑。 南宋时，苏湖地区依托长江下游太湖流域水热匹配、土壤肥沃的自然条件，及成熟圩田技术，成为全国粮食核心产区。“苏湖熟”以稳定的粮食供给稳固国家经济运行，彰显农业对国家发展的基础支撑作用。两宋以前，苏湖所在江南地区随经济重心南移，农业地位逐步提升；至南宋，其凭借自然与技术优势成为“天下足”，为政权存续与经济运转托底，体现农业格局与国家发展的早期互动。 明清时期，农业格局因多重因素重塑。“江西填湖广”移民潮输入充足劳动力，还带来长江下游先进耕作技术，激活湖广农业潜力。而苏湖所在的长三角，受商品经济驱动，城镇扩张、经济作物挤占粮田，“桑争稻田”现象致粮食种植萎缩。此消彼长中，湖广接过“天下足”接力棒。元朝后国家大一统局面巩固，区域经济联系深化，移民与技术流动加速，商品经济推动经济结构调整，农业格局随国家发展需求重塑，反映二者动态互动。 综上所述，“苏湖熟”到“湖广熟”的转变，见证自然、人文、经济对农业格局的塑造，诠释传统农业与国家发展同频共振的进程，成为理解古代经济社会运行脉络的关键视角。 范文2：自然、人文与经济合力推动“苏湖——湖广”产粮格局转变。 自然优势、人口与经济结构的合力作用，推动“苏湖熟，天下足”向“湖广熟，天下足”转变，这一过程深刻反映古代农业格局与国家发展的适配逻辑。 南宋时期，苏湖地区的崛起依托太湖流域水热适配的自然优势——气候温润、降水充沛，契合水稻生长周期，肥沃冲积土壤保障高产潜力；加之圩田技术成熟，通过筑堤防洪、开渠灌溉，实现对水乡土地的高效开发，使苏湖成为全国粮食核心产区，“苏湖熟”的粮食支撑力，为南宋政权在江南的稳定与经济发展提供关键保障，体现农业格局对国家存续的基础作用。 明清之际，多重因素促成格局转变。“江西填湖广”移民带来的劳动力与长江下游农业技术，如精耕细作、育秧移栽技术，与湖广优越的自然条件结合，推动粮食产量飙升。而苏湖所在长三角，商品经济繁荣催生城镇扩张，手工业、商业用地挤占农田，桑棉等经济作物因高收益取代水稻种植，粮食产出能力下降。元朝后大一统强化区域联系，加速要素流动，经济结构调整与国家发展需求共同推动湖广取代苏湖，成为新“天下足”。 综上所述，“苏湖——湖广”的产粮格局转变，是自然、人文、经济要素协同作用的结果，既重塑古代农业地理，也适配国家发展需求，为理解传统农业与国家经济互动提供典型样本。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代的中国。根据材料“南宋时期，苏湖地区凭借水热条件匹配、土壤肥沃的天然优势，加之成熟圩田技术的广泛应用，成为全国粮食生产的核心区域”结合古代农业的发展与国家的联系可得出其论点是：“苏湖熟”到“湖广熟”：折射古代农业与国家发展的互动轨迹。关于阐释可从宋朝时期、元明清时期等角度进行分析。 其次，依据材料信息结合所学知识进行阐述。根据材料“‘湖广熟，天下足’的新态势得以确立。”结合所学知识可知，“苏湖熟，天下足”向“湖广熟，天下足”的转变，折射出中国古代农业格局变迁与国家发展的互动轨迹，承载着自然、人文与经济协同作用的历史逻辑。从南宋时期的发展角度分析，根据材料“苏湖地区凭借水热条件匹配、土壤肥沃的天然优势，加之成熟圩田技术的广泛应用”结合所学知识从农业发展条件角度分析可知，南宋时，苏湖地区依托长江下游太湖流域水热匹配、土壤肥沃的自然条件，及成熟圩田技术，成为全国粮食核心产区；根据材料“加之成熟圩田技术的广泛应用，成为全国粮食生产的核心区域”结合所学知识从农业作用角度分析可知，“苏湖熟”以稳定的粮食供给稳固国家经济运行，彰显农业对国家发展的基础支撑作用；根据材料“南宋时期，苏湖地区凭借水热条件匹配”结合所学从宋朝的经济发展角度分析可知，两宋以前，苏湖所在江南地区随经济重心南移，农业地位逐步提升；再结合政府的作用可知，至南宋，其凭借自然与技术优势成为“天下足”，为政权存续与经济运转托底，体现农业格局与国家发展的早期互动。 从元明清时期的角度分析可知，根据材料“仅为湖广输送充足劳动力，还引入长江下游先进耕作技术与农作制度”结合所学从经济发展角度分可知，明清时期，农业格局因多重因素重塑；根据材料“元末明初与明末清初两次‘江西填湖广’移民潮”从古代移民的角度分析可知，“江西填湖广”移民潮输入充足劳动力，还带来长江下游先进耕作技术，激活湖广农业潜力；根据材料“农民为追求更高收益转向桑树、棉花等经济作物种植”从长三角的经济发展的相关知识分析可知，而苏湖所在的长三角，受商品经济驱动，城镇扩张、经济作物挤占粮田，“桑争稻田”现象致粮食种植萎缩；再结合所学知识可知，此消彼长中，湖广接过“天下足”接力棒。根据材料“元末明初与明末清初”结合所学知识从元代社会的发展角度分析可知，元朝后国家大一统局面巩固，区域经济联系深化，移民与技术流动加速，商品经济推动经济结构调整，农业格局随国家发展需求重塑，反映二者动态互动。 最后，总结归纳。综上所述，“苏湖熟”到“湖广熟”转变，见证自然、人文、经济对农业格局的塑造，诠释传统农业与国家发展同频共振的进程，成为理解古代经济社会运行脉络的关键视角。 如果观点是自然、人文与经济合力推动“苏湖——湖广”产粮格局转变。关于阐释可从宋朝时期、元明清时期等角度进行分析。 其次，依据材料信息结合所学知识进行阐述。根据材料“苏湖地区凭借水热条件匹配、土壤肥沃的天然优势，加之成熟圩田技术的广泛应用，成为全国粮食生产的核心区域”从自然条件分析可知，自然优势、人口与经济结构的合力作用，推动“苏湖熟，天下足”向“湖广熟，天下足”转变，这一过程深刻反映古代农业格局与国家发展的适配逻辑。关于阐释可从宋朝时期、元明清时期等角度进行分析。 从宋朝时期的角度分析可知，根据材料“南宋时期，苏湖地区凭借水热条件匹配、土壤肥沃的天然优势”结合所学从自然条件角度分析可知，南宋时期，苏湖地区的崛起依托太湖流域水热适配的自然优势——气候温润、降水充沛，契合水稻生长周期，肥沃冲积土壤保障高产潜力；根据材料“加之成熟圩田技术的广泛应用，成为全国粮食生产的核心区域”结合所学从农业技术的角度分析可知，加之圩田技术成熟，通过筑堤防洪、开渠灌溉，实现对水乡土地的高效开发，使苏湖成为全国粮食核心产区；根据材料“‘苏湖熟，天下足’的格局由此形成”结合所学从政治的角度分析可知，“苏湖熟”的粮食支撑力，为南宋政权在江南的稳定与经济发展提供关键保障，体现农业格局对国家存续的基础作用。 从元明清角度分析可知，明清之际，多重因素促成格局转变；根据材料“元末明初与明末清初两次‘江西填湖广’移民潮，不仅为湖广输送充足劳动力，还引入长江下游先进耕作技术与农作制度”结合“江西填湖广”的相关知识分析可知，“江西填湖广”移民带来的劳动力与长江下游农业技术，如精耕细作、育秧移栽技术，与湖广优越的自然条件结合，推动粮食产量飙升；根据材料“农民为追求更高收益转向桑树、棉花等经济作物种植“结合所学从商品经济的发展角度分析可知，而苏湖所在长三角，商品经济繁荣催生城镇扩张，手工业、商业用地挤占农田，桑棉等经济作物因高收益取代水稻种植，粮食产出能力下降；根据材料“还引入长江下游先进耕作技术与农作制度，推动当地农业生产力显著跃升”结合所学从元朝的相关知识分析可知，元朝后大一统强化区域联系，加速要素流动，经济结构调整与国家发展需求共同推动湖广取代苏湖，成为新“天下足”。 最后，总结归纳。综上所述，“苏湖——湖广”产粮格局转变，是自然、人文、经济要素协同作用的结果，既重塑古代农业地理，也适配国家发展需求，为理解传统农业与国家经济互动提供典型样本。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 商务印书馆的品牌刊物《儿童画报》于1922年8月创刊，发行140期，1931年停刊。1932年10月复刊，淞沪抗战后迁香港出版，发行129号后于1940年2月20日停刊。前后发行269期，现存刊物263期，前期共139期（缺106期），后期124号（缺116、117、118、124、125号）。 《儿童画报》前后期语图故事的主题 阶段 学习内容 前139期 后124号 分类 数量 合计 数量 合计 传统文化 伦理道德 31 59 1 7 历史人物 24 6 神话故事 1 0 现代文明 西方器物 41 43 21 58 文明礼貌 2 22 健康卫生 0 15 学业知识 课程内容 25 49 43 83 自然常识 24 40 时事政治 节日纪念 2 7 17 38 战争灾害 5 21 ——摘编自刘继忠李欣欣《现代启蒙、传统蒙学、民族主义的语图交融——商务印书馆〈儿童画报〉研究（1922-1940）》 （1）根据材料并结合所学知识，说明《儿童画报》语图故事主题前后变化的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出《儿童画报》语图故事主题的特点，并简析《儿童画报》发展的影响。 【答案】（1）变化的原因：抗日战争爆发，民族危机加深，激励儿童乃至国民爱国抗争意识的需要；培养现代人才的需要；对西方文明的认识更全面不断深入；商务印书馆的迁移和自身的发展变革等； （2）特点：阶段性；中西交融；涉及面广（内容丰富）；时事性（关注政治现实）。 影响：有利于儿童教育的发展，培养儿童的爱国意识、现代意识；推动思想解放和社会习俗的变迁；有利于优秀传统文化的保存；有利于提升儿童乃至国民的民族意识（有利于激发培养国民的抗战意识）。（任答2点） 【解析】 小问1详解】 本题是背景题，时空是：1922-1940年中国。变化的原因：据材料时间信息“1922-1940”，以及后期“战争灾害”相关内容增多，分析背景，可得出抗日战争爆发，民族危机加深，激励儿童乃至国民爱国抗争意识的需要；据材料“现代文明”“自然常识”，分析《儿童画报》将科学知识和现代社会习俗作为重要内容的原因，可得出培养现代人才的需要；分析健康卫生和自然常识内容增加的原因，可得出对西方文明的认识更全面。不断深入；据材料“商务印书馆的品牌刊物”“淞沪抗战后迁香港出版”得出商务印书馆的迁移和自身的发展变革等； 【小问2详解】 本题是特点题、影响题，时空是：1922-1940年中国。特点：据材料，《儿童画报》的内容随着时代的发展和环境的变化而不断调整，呈现出明显的阶段性特征。例如，前期注重传统文化和西方文明的介绍，后期则更加关注时事政治和战争灾害，故可得出阶段性；据材料“传统文化”“西方器物”得出中西交融；据材料，《儿童画报》的内容涵盖了伦理道德、历史人物、神话故事、西方器物、文明礼貌、健康卫生、课程内容、自然常识、节日纪念、战争灾害等多个方面，内容丰富，故可得出涉及面广（内容丰富）；据材料，后期增加了大量关于战争灾害和节日纪念的内容，体现时事性（关注政治现实）。 影响：据材料，《儿童画报》是商务印书馆在儿童教育领域具有开创性的民国知名课外读物，有利于儿童教育的发展；据材料，刊物在后期增加了大量关于时事政治和战争灾害的内容，激发了儿童的爱国情感和抗争意识，有利于提升儿童乃至国民的民族意识。同时，通过介绍西方现代文明和科学知识，培养了儿童的现代观念和科学素养，故可得出，培养儿童的爱国意识、现代意识；据材料“西方器物……文明礼貌……健康卫生……自然常识”可知，《儿童画报》在内容上突破了传统蒙学的束缚，融入了现代文明和科学知识，对当时社会的思想解放和社会习俗的变迁产生了一定的影响，推动思想解放和社会习俗的变迁；据材料“传统文化”得出依然将传统文化作为重要内容，如伦理道德、历史人物和神话故事等，有利于优秀传统文化的保存。 19. 明治维新后，日本为了建立现代国家体系，开始着手改革各项制度，其中文官制度的建立是重要的一环。阅读材料，完成下列要求。 材料 1886年日本制定了《高等官官等俸给令》《判任官官等俸给令》根据两个俸给令，不同级别划分，其工资依据级别而定。 1887年制定的《官吏服务纪律》规定：“凡官吏以对天皇陛下及天皇陛下之政府忠顺勤勉为主，依法律命令各尽其职。”同年制定了《文官考试试补及见习规则》《文官考试委员官制》。规定奏任官试补及见习判任官的任用必须通过高等考试以及普通考试，帝国大学、文科大学、法科大学的毕业生可免除高等考试，官等公立中学的毕业生可免除普通考试。 1893年制定了《文官任用令》《文官考试规则》根据敕令，对奏任文官的任用资格是：（1）文官高等考试的合格者；（2）从事满三年以上的高等文官；（3）从事满三年以上的判事、检事的职务；对判任官的任用资格是：（1）文官普通考试的合格者；（2）文官高等考试的合格者；（3）官等公立普通中学或具有同等以上的学校毕业生；（4）从事满三年以上文官职务；对敕任官的规定则是自由任用。 1899年，制定了新的《文官任用令》，原则上文官高等考试合格后同时要具有一定经历的人，方可以任用为敕任官。 ——摘编自姚春海《浅析日本明治时期的文官任用制度》 （1）根据材料，日本明治时期的文官任用制度包括文官任用、____和____内容。 （2）根据材料及所学知识，说明日本文官任用制度建设的特点。 （3）根据材料及所学知识，简析日本文官任用制度的影响。 【答案】（1）考试、俸给、等级、纪律（任答两项） （2）特点：法律保障（法制化）适时调整，阶段性；等级性；强调效忠天皇（带有专制色彩）有明确的学历要求；强调资历；规范化（从可以免试到必须考试）。（任答4点） （3）积极：推动明治维新的进程；利于政权的稳定与联系；利于人才的选拔；提高官员素养；打破了封建世袭，促进了社会流动。 消极：强调等级与效忠，带有明显的封建残余色彩。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空：明治维新时期的日本。内容：根据材料“1886年日本制定了《高等官官等俸给令》《判任官官等俸给令》，根据两个俸给令，不同级别划分，其工资依据级别而定”可知包含俸给内容；从“1887年制定了《文官考试试补及见习规则》《文官考试委员官制》。规定奏任官试补及见习判任官的任用必须通过高等考试以及普通考试”可知包含考试内容；从对奏任官、判任官、敕任官任用资格不同规定可看出有等级内容；根据“1887年制定的《官吏服务纪律》规定：‘凡官吏以对天皇陛下及天皇陛下之政府忠顺勤勉为主，依法律命令各尽其职’”可知包含纪律内容，所以答案为考试、俸给、等级、纪律。 【小问2详解】 本题是特点题。时空：明治维新时期的日本。特点：从材料中1886-1899年不断制定如《高等官官等俸给令》《文官考试试补及见习规则》《文官任用令》等一系列法令可知，日本通过法律保障文官任用制度建设，呈现出法制化特点；从不同年份不断出台新规定，如1893年到1899年对文官任用资格的调整，体现了适时调整，具有阶段性；对奏任官、判任官、敕任官任用资格的不同规定，明显体现出等级性；《官吏服务纪律》规定“凡官吏以对天皇陛下及天皇陛下之政府忠顺勤勉为主”，表明强调效忠天皇，带有专制色彩；材料提到“帝国大学、文科大学、法科大学的毕业生可免除高等考试，官等公立中学的毕业生可免除普通考试”以及对判任官任用资格中有学校毕业生要求，体现有明确的学历要求；对奏任官任用资格中有“从事满三年以上的高等文官”等，对判任官任用资格中有“从事满三年以上文官职务”等表述，说明强调资历；从一开始帝国大学等毕业生可免试，到1899年原则上文官高等考试合格后同时要具有一定经历方可任用为敕任官，体现出从可以免试到必须考试的规范化过程。 【小问3详解】 本题是影响题。时空：明治维新时期的日本。影响：积极方面，结合所学明治维新旨在全面改革建立现代国家体系，文官任用制度作为重要一环，其建设推动了明治维新的进程；通过规范文官任用，明确等级等，有利于政权的稳定与联系；通过考试选拔等规定，利于人才的选拔；对学历、经历等要求促使官员提升自身素养，提高官员素养；打破封建世袭对官员任用的限制，促进了社会流动。消极方面，从强调等级以及对天皇的效忠规定来看，带有明显的封建残余色彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $