精品解析：浙江省金华市金东区 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

浙江省金华市金东区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共8小题，共16分。 1. 上初中后，小美发现了一些同学的“烦恼”和“心事”： 我这么胖，又这样难看，大家一定都很看不起我！ 我这么矮小，真不愿意跟高个子同学一起排队，多显眼呀！ 怎么去掉脸上的痘痘呢？ 小美运用所学知识开导他们，以下说法正确的是（ ） ①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑 ②塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养提升内在美 ③不要追求形体、仪表等外在美，就能体会到青春期的美好 ④独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦是正常的心理现象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 ①②：三位同学烦恼均与生理变化有关，启示我们应该正确对待生理变化，不因生理变化焦虑或自卑；在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养提升内在美，故①②说法正确； ③：“不要追求外在美”说法太绝对，青春期可以关注外在美，但不应过度焦虑，我们更应该注重品德和文化修养提升内在美，故③说法错误； ④：题干中三位同学的烦恼主要是生理变化引起的焦虑，未涉及独立与依赖、闭锁与开放等心理矛盾现象，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 某市中级人民法院在第一中学开展以预防校园欺凌为主题的普法宣传教育专题讲座。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是校园欺凌，以及防范和应对方法等核心问题。这一活动旨在警示中学生（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害反抗侵害 ③完善防范校园欺凌的法律制度，杜绝侵害发生 ④掌握方法，运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的意义和要求。 ①：树立安全意识和自我保护意识是预防欺凌的基础，符合讲座目的，故①说法正确； ②：面对侵害时，学生应勇敢且机智应对，而非盲目反抗，故②说法正确； ③：完善法律制度是相关国家机构的职责，中学生无法直接完善，故③说法错误； ④：讲座强调运用法律维权，符合普法教育的目标，故④说法正确； 故本题选B。 3. 小林在校运动会班级接力赛中没有发挥好，由此产生了强烈的挫折感。老师帮他分析原因，改进训练方法，一个学期后小林的竞技水平明显提高。对此，下列认识正确的是（ ） A. 人的情绪是会相互感染的 B. 体验消极情感是件坏事，要尽量避免 C. 情绪影响人的观念和行动 D. 学会承受和转化消极情感，不断成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会承受和转化消极情感。 A：题干未体现情绪感染他人的现象，故A不符合题意； B：消极情感并非完全有害，题干小林通过挫折获得成长，故B说法错误； C：题干重点是小林转化消极情感后的成长，而非情绪影响人的观念和行动，故C不符合题意； D：小林通过承受挫折并改进方法实现进步，说明学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长，故D符合题意； 故本题选D。 4. 学生晶晶说:“每当我沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说:“当我觉得很紧张的时候,我就会在心里暗暗对自己说没关系,不要紧,没什么大不了的。”他们调节情绪的方法分别是 A. 转移注意,合理宣泄 B. 合理宣泄, C. 转移注意, 改变认知评价 D. 合理宣泄,转移注意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。结合教材知识，调控情绪的方法主要包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，题干中晶晶沮丧、郁闷时，就去风景优美的地方散步，采用的是注意力转移法；丽丽紧张的时候，就会在心里暗暗对自己说没关系，不要紧,没什么大不了的，采用的是改变认知评价法。所以C正确；所有ABD不符合题意，排除。故本题选C。 【点睛】解答此题的关键是要了解调控情绪的方法有哪些，并注意它们的区别。 5. “行己有耻”“人有耻，则能有所不为”，《论语》中的经典告诉我们（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊来自个人的拼搏进取 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 B：“行己有耻”和“人有耻，则能有所不为”的意思是：人要有羞耻心，才能明辨是非，约束自己的行为，不做不该做的事。这强调了羞耻心在道德行为中的重要作用。说明自尊的人知廉耻、明是非，故B符合题意； A：强调自我认可，与题干中“知耻”无关，故A不符合题意； C：题干未涉及虚荣问题，而是讨论羞耻心与行为约束，故C不符合题意； D：强调自尊的来源，与题干强调的羞耻心无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. “英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。从他身上我们可以看到（ ） ①自信自负，靠自己就能战胜困难 ②勇于探索，有直面挑战的勇气 ③乐观坚定，面对困难不轻言放弃 ④无视挑战，有顺应自然的洒脱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求、做自强的人的要求。 ②③：材料中“不畏艰难，历经重重考核”体现了桂海潮直面挑战的勇气和探索精神；说明他面对困难时坚持不懈、乐观坚定，故②③说法正确； ①：自负是指过度自信、不切实际，而桂海潮的成功源于脚踏实地的努力，并非自负；“靠自己就能战胜困难”说法太绝对，忽略了团队协作等因素，故①说法错误； ④：“无视挑战”与材料中“历经重重考核”的积极态度矛盾，题干桂海潮勇于探索，有直面挑战的勇气，故④说法错误； 故本题选C。 7. 新修订的文物保护法，进一步体现新时代对文物保护的新要求，将习近平总书记提出的“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”22字工作要求写入本法。这体现了（ ） A. 立足国情和实际需要，推进立法 B. 国家社会生活各方面已完全实现科学立法 C. 法律的生命在于实施，崇尚法律 D. 法律能解决新时代各项工作中的矛盾问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查健全法律体系的措施。 A：新修订的文物保护法根据新时代要求调整内容，体现立足国情和实际需要推进立法，故A说法正确； B：“国家社会生活各方面已完全实现科学立法”表述绝对化，不符合实际，故B说法错误； C：题干强调法律修订过程，而非法律实施，故C不符合题意； D：法律无法解决“所有”矛盾问题，选项表述过于绝对，夸大了法律的作用，故D说法错误； 故本题选A。 8. 在议学活动中，小明同学以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材： 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 对此，解读正确的是（ ） ①严于律己，树立正确的是非观念 ②明辨是非，杜绝不良行为 ③尊重法律，年龄小犯罪不受处罚 ④法不可违，做到遵纪守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查严于律己的要求。 ①②④：最高人民法院的表述强调了对未成年人的审判需兼顾惩戒处罚和挽救教育双重目标。“严于律己，树立正确的是非观念”强调自我约束和正确价值观，符合挽救教育的导向；“明辨是非，杜绝不良行为”呼应惩戒处罚的警示作用，强调从源头避免不良行为升级为犯罪，契合题干的教育目标；“法不可违，做到遵纪守法”直接对应惩戒处罚的要求，强调法律权威性，任何人违法必究，故①②④说法正确； ③：未成年人犯罪并非完全不受处罚，未成年人犯罪仍需依法惩处，故③说法错误； 故本题选B。 二、判断题：本大题共3小题，共3分。 9. 情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。根据所学，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感，故题干错误。 10. 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。____（判断对错） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、自尊的含义。依据教材所学知识，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐，故题文说法正确。 11. 我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。____（判断对错） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查法律的本质。依据教材所学，法律是统治阶级利益和意志的体现，我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，而非广大公民，故题文说法错误。 三、分析说明题：本大题共1小题，共11分。 12. 七年级同学以“传承中华优秀传统文化”为主题，开展了项目化学习活动，请你共同来参与。 【以史为鉴•感受岁月里的文化传承】 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。第一小组同学关注春节申遗的热点话题，向大家介绍了相关情况。 第一小组组员代表：春节是中华文化最古老的传统节日，在长期历史发展中培育和形成一定的思想理念。在节日生成上，春节的时间与自然节律完全合拍，是古人顺天应时、与自然同频共振的产物；在礼庆习俗上，既保留了对联、年画、中国结、烟花爆竹等一些古代的习俗和仪式，同时，又注入了一些时尚元素，如“参与春晚互动”“云拜年”等，为传统节日增添了新意。 （1）结合第一小组的介绍说说你对中华优秀传统文化的认识。（注意：不能抄材料） 【以书为鉴•探寻典籍里智慧之道】 历史上的人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中。第二小组同学搜集了以下典籍中的经典语句，邀你共读。 ①君子和而不同，小人同而不和。——《论语》 ②文者，贯道之器也。——《昌黎先生集序》（释义：文章是贯通道理的工具） ③中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。——《礼记》 （2）选择其中一则经典语句，分析其中折射的智慧之道及其价值意蕴。 【以人为鉴•书写青春里的道德实践】 脍炙人口的美德故事，承载着丰富的文化内涵。第三小组同学在“青春心语墙”上留言，写下对心中榜样人物的学习宣言。 青春心语墙1 我心中的榜样人物是元代大学者许衡。人们说乱世中梨树无主，他说：“梨无主，吾心独无主乎？”从他身上，我感受到孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，在今后的学习生活中，我将坚持正确的价值观，做有原则的人。 青春心语墙2 ____ （3）请仿照青春心语墙1，写下你心中的榜样人物和学习宣言。 【答案】（1）①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 （2）君子和而不同，小人同而不和，体现了求同存异、和而不同的处世方法。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 文者，贯道之器也，体现了文以载道、以文化人的教化思想。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 （3）我心中的榜样是南宋名将文天祥。他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节，让我明白忠诚是立身之本。在学习中，我将用坚定的信念面对困难，以实际行动传承爱国精神。 【解析】 【分析】考点考查：求同存异，和而不同的内涵及作用、文以载道，以文化人的重要意义、俭约自守、中和泰和的内容和意义、中华优秀传统文化的影响、弘扬中华传统美德 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化的影响的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码→可链接中华文化的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用求同存异，和而不同的内涵及作用、文以载道，以文化人的重要意义、俭约自守、中和泰和的内容和意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：君子和而不同，小人同而不和→可链接体现了求同存异、和而不同的处世方法；求同存异，和而不同的作用。 关键词②：文者，贯道之器也→可链接体现了文以载道、以文化人的教化思想；文以载道，以文化人的重要意义。 关键词③：中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也→可链接体现了俭约自守、中和泰和的生活理念；俭约自守、中和泰和的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查写下你心中的榜样人物和学习宣言。本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 四、综合探究题：本大题共1小题，共10分。 13. “典”亮生活，智启未来。阅读材料，回答问题。 【“法”安天下】 基本案情：原告殷某某系一名配音演员，发现自己的声音被AI化。该AI声音制作的作品在多个知名APP广泛流传。原告发现上述作品中的声音来自被告北京某文化公司运营平台中的文本转语音产品。 裁判情况：原告声音权益及于案涉AI声音，未经许可使用原告声音构成侵权。判决被告公司赔礼道歉，向原告赔偿损失共计25万元。 法律链接：《中华人民共和国民法典》第1019条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 《中华人民共和国民法典》第1023条：对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。（注释：这意味着声音作为一种独特的人格标识，受到法律保护。） （1）根据材料，说说法律在我们生活中发挥的作用。 （2）法不可违，结合所学知识评析被告公司的行为。 “德”润人心】 （3）观察漫画，结合所学知识谈谈我们如何让AI成为“帮手”而非“枪手”，焕发青春活力。 【答案】（1）法律在我们生活中发挥着重要作用，它保护公民的合法权益，规范人们的行为，维护社会的公平正义。例如，本案中法律保护了原告的声音权，防止了侵权行为的发生。 （2）被告公司的行为违反了《中华人民共和国民法典》第1023条关于声音权保护的规定。该公司未经原告同意，使用其AI化的声音制作并传播作品，侵犯了原告的合法权益，构成侵权行为。法院判决其赔礼道歉并赔偿损失，体现了“法不可违”的法治原则。 （3）要让AI成为“帮手”而非“枪手”，我们应做到：①合理使用AI，将其作为学习和工作的辅助工具；②坚持独立思考和动手实践，提升自身能力；③遵守法律和道德规范，不滥用AI技术；④用AI激发创造力，推动个人和社会的创新发展。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、依法保护肖像权的要求、法律作为一种行为规范的要求、理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：本案中法律保护了原告的声音权，防止了侵权行为的发生→可链接法律在我们生活中发挥着重要作用，它保护公民的合法权益，规范人们的行为，维护社会的公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公司，需要运用依法保护肖像权的要求、法律作为一种行为规范的要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：殷某某发现自己的声音被北京某文化公司运营平台使用；民法典规定声音作为一种独特的人格标识，受到法律保护→可链接被告公司的行为违反了《中华人民共和国民法典》第1023条关于声音权保护的规定。 关键词②：该公司未经原告同意，使用殷某某AI化的声音制作并传播作品→可链接侵犯了原告殷某某的合法权益，构成侵权行为。 关键词③：法院判决其赔礼道歉并赔偿损失→可链接体现了“法不可违”的法治原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：用AI作业写多了，自己一点信心都没有了；要让AI成为“帮手”而非“枪手”→可链接合理使用AI，将其作为学习和工作的辅助工具；坚持独立思考和动手实践，提升自身能力；遵守法律和道德规范，不滥用AI技术；用AI激发创造力，推动个人和社会的创新发展。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省金华市金东区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共8小题，共16分。 1. 上初中后，小美发现了一些同学的“烦恼”和“心事”： 我这么胖，又这样难看，大家一定都很看不起我！ 我这么矮小，真不愿意跟高个子同学一起排队，多显眼呀！ 怎么去掉脸上的痘痘呢？ 小美运用所学知识开导他们，以下说法正确的是（ ） ①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑 ②塑造外在美同时，更要注重品德和文化修养提升内在美 ③不要追求形体、仪表等外在美，就能体会到青春期的美好 ④独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦是正常心理现象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 某市中级人民法院在第一中学开展以预防校园欺凌为主题的普法宣传教育专题讲座。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是校园欺凌，以及防范和应对方法等核心问题。这一活动旨在警示中学生（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害反抗侵害 ③完善防范校园欺凌的法律制度，杜绝侵害发生 ④掌握方法，运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 小林在校运动会班级接力赛中没有发挥好，由此产生了强烈的挫折感。老师帮他分析原因，改进训练方法，一个学期后小林的竞技水平明显提高。对此，下列认识正确的是（ ） A. 人的情绪是会相互感染的 B. 体验消极情感是件坏事，要尽量避免 C. 情绪影响人的观念和行动 D 学会承受和转化消极情感，不断成长 4. 学生晶晶说:“每当我沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说:“当我觉得很紧张的时候,我就会在心里暗暗对自己说没关系,不要紧,没什么大不了的。”他们调节情绪的方法分别是 A. 转移注意,合理宣泄 B. 合理宣泄, C. 转移注意, 改变认知评价 D. 合理宣泄,转移注意 5. “行己有耻”“人有耻，则能有所不为”，《论语》中的经典告诉我们（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊人不爱慕虚荣 D. 自尊来自个人的拼搏进取 6. “英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。从他身上我们可以看到（ ） ①自信自负，靠自己就能战胜困难 ②勇于探索，有直面挑战的勇气 ③乐观坚定，面对困难不轻言放弃 ④无视挑战，有顺应自然的洒脱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 新修订的文物保护法，进一步体现新时代对文物保护的新要求，将习近平总书记提出的“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”22字工作要求写入本法。这体现了（ ） A. 立足国情和实际需要，推进立法 B. 国家社会生活各方面已完全实现科学立法 C. 法律生命在于实施，崇尚法律 D. 法律能解决新时代各项工作中的矛盾问题 8. 在议学活动中，小明同学以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材： 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 对此，解读正确的是（ ） ①严于律己，树立正确的是非观念 ②明辨是非，杜绝不良行为 ③尊重法律，年龄小犯罪不受处罚 ④法不可违，做到遵纪守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、判断题：本大题共3小题，共3分。 9. 情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（ ） 10. 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。____（判断对错） 11. 我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。____（判断对错） 三、分析说明题：本大题共1小题，共11分。 12. 七年级同学以“传承中华优秀传统文化”为主题，开展了项目化学习活动，请你共同来参与。 【以史为鉴•感受岁月里的文化传承】 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。第一小组同学关注春节申遗的热点话题，向大家介绍了相关情况。 第一小组组员代表：春节是中华文化最古老的传统节日，在长期历史发展中培育和形成一定的思想理念。在节日生成上，春节的时间与自然节律完全合拍，是古人顺天应时、与自然同频共振的产物；在礼庆习俗上，既保留了对联、年画、中国结、烟花爆竹等一些古代的习俗和仪式，同时，又注入了一些时尚元素，如“参与春晚互动”“云拜年”等，为传统节日增添了新意。 （1）结合第一小组的介绍说说你对中华优秀传统文化的认识。（注意：不能抄材料） 【以书为鉴•探寻典籍里的智慧之道】 历史上的人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中。第二小组同学搜集了以下典籍中的经典语句，邀你共读。 ①君子和而不同，小人同而不和。——《论语》 ②文者，贯道之器也。——《昌黎先生集序》（释义：文章是贯通道理的工具） ③中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。——《礼记》 （2）选择其中一则经典语句，分析其中折射的智慧之道及其价值意蕴。 【以人为鉴•书写青春里的道德实践】 脍炙人口的美德故事，承载着丰富的文化内涵。第三小组同学在“青春心语墙”上留言，写下对心中榜样人物的学习宣言。 青春心语墙1 我心中的榜样人物是元代大学者许衡。人们说乱世中梨树无主，他说：“梨无主，吾心独无主乎？”从他身上，我感受到孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，在今后的学习生活中，我将坚持正确的价值观，做有原则的人。 青春心语墙2 ____ （3）请仿照青春心语墙1，写下你心中的榜样人物和学习宣言。 四、综合探究题：本大题共1小题，共10分。 13. “典”亮生活，智启未来。阅读材料，回答问题。 【“法”安天下】 基本案情：原告殷某某系一名配音演员，发现自己的声音被AI化。该AI声音制作的作品在多个知名APP广泛流传。原告发现上述作品中的声音来自被告北京某文化公司运营平台中的文本转语音产品。 裁判情况：原告声音权益及于案涉AI声音，未经许可使用原告声音构成侵权。判决被告公司赔礼道歉，向原告赔偿损失共计25万元。 法律链接：《中华人民共和国民法典》第1019条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 《中华人民共和国民法典》第1023条：对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。（注释：这意味着声音作为一种独特的人格标识，受到法律保护。） （1）根据材料，说说法律在我们生活中发挥的作用。 （2）法不可违，结合所学知识评析被告公司的行为。 【“德”润人心】 （3）观察漫画，结合所学知识谈谈我们如何让AI成为“帮手”而非“枪手”，焕发青春活力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $