3.1.2气旋与反气旋导学案2025-2026学年高中地理人教版选择性必修1

第一节　常见天气系统   课时2　低气压(气旋)与高气压(反气旋)

学习目标：

1.                    结合示意图，识别并描述低气压(气旋)与高气压(反气旋)的控制下的天气特征及内在原理。(综合思维)
2.                    结合图文资料，分析“秋高气爽”等天气现象的成因。(地理实践力)

Task1 气旋（    ）和反气旋（    ）P44-47

1. 前置思考：读p44图3.5思考等压线分布示意图的解读方法（如何识别图中的高气压，低气压，低压槽和高压脊）

 

                                    

 

 

 

2. 读P45-46总结下表（重点）：

3.   辅助记忆：气旋与反气旋气流运动特征判断方法：左右手定则

 

①北半球的气旋、反气旋用右手                               ②南半球的气旋、反气旋用左手

 

 

 

 

 

 

4.阅读P46案例总结：

①：台风的生成位置及条件：

②：台风的形成过程：

③：台风消亡的原因：

 

应用：

2022年第12号台风“梅花”于9月8日上午在西北太平洋生成，进入东海海域后长时间维持强台风强度，14日20时30分在我国浙江舟山普陀沿海登陆(强台风级)，15日0时30分在上海奉贤二次登陆(台风级)，16日0时在山东青岛崂山区沿海三次登陆(热带风暴级)，12时40分在辽宁省大连市金普新区再次登陆，之后逐渐减弱变性为温带气旋。

1．[地理实践力]在下图中分别画出“梅花”所属天气系统气流的水平运动方向和垂直运动方向。

2．[综合思维]在下面图中画出气旋、反气旋过境时的气压变化。

 

 

 

3．[综合思维]以下四种天气系统能带来阴雨天气的是哪些？带来晴朗天气的是哪些？试总结气流垂直运动与天气的关系。

 

 

 

读“某天气系统示意图”，完成1～2题。

1．从该天气系统气流状况看，其所在的半球以及类型是(　　)

A．北半球　冷锋    B．北半球　气旋    C．南半球　暖锋   D．南半球　气旋

2．若夏秋时节该天气系统影响我国东南沿海地区，则最有可能出现的天气是(　　)

A．大雾天气     B．暴雪天气     C．台风天气     D．寒潮天气

下图为“世界某区域某时海平面等压线示意图”。

据此完成3～4题。

3．图中甲地近地面水平气流方向为(　　)