鱼肥稻谷香（教学设计）-2025-2026学年赣美版（2024）美术三年级上册

2025-2026学年赣美版（2024）小学美术三年级上册

《鱼肥稻谷香》教学设计

一、教学设计理念

本次课程以 2025 年秋新教材赣美版（2024）小学美术三年级上册第二单元《湿地风光》中的《鱼肥稻谷香》为基础进行设计。秉持以学生为中心的教学理念，紧密围绕教材内容，通过多样化的教学方法和手段，引导学生深入观察、感受湿地丰收的美好景象，激发学生对大自然和生活的热爱之情。注重培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生在实践中掌握美术创作的基本技巧，提升学生的美术核心素养，同时鼓励学生在创作中表达自己的情感和想法，促进学生个性化发展。

二、核心素养目标

1. 审美感知：通过欣赏湿地鱼肥稻谷香的图片、视频等资料，让学生感受自然景色的色彩美、形态美，提高学生对美的感知能力，培养学生对色彩、形状等视觉元素的敏感度。
2. 创意表达：鼓励学生在绘画过程中发挥想象力，运用所学技巧创作表现湿地丰收场景的作品，提升学生的创意表达能力和艺术创造力，能够用自己的方式诠释对湿地风光的理解。
3. 文化理解：介绍湿地对于生态环境的重要性以及与人们生活的紧密联系，使学生了解相关文化知识，增强学生对自然生态文化的认同感和保护意识。
4. 技能掌握：指导学生掌握运用线条、色彩描绘物体形态和场景的基本技巧，学会合理构图，提高学生的绘画技能，能够较为熟练地将自己的构思通过画笔呈现出来。
5. 情感态度：培养学生对美术课程的热爱，激发学生在生活中主动发现美、创造美的热情，在小组合作与交流中培养学生积极向上的情感态度和团队协作精神。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生仔细观察鱼和稻谷的形态、色彩特征，以及湿地丰收场景的整体布局，培养学生敏锐的观察力。

2.让学生掌握用线条和色彩表现鱼、稻谷等物体的方法，学会合理构图，创作一

幅主题明确、生动的湿地丰收图。

3.理解湿地对于生态环境和人类生活的重要意义，增强学生的环保意识。

（二）教学难点

1. 如何引导学生在绘画中巧妙运用色彩和线条，生动地表现出鱼和稻谷的质感、动态以及丰收场景的氛围，展现出作品的层次感和立体感。
2. 怎样启发学生发挥丰富的想象力，在作品中融入独特的创意，避免画面的千篇一律，使每幅作品都能体现学生的个性特点。
3. 如何在有限的课堂时间内，让学生充分理解湿地生态文化，并将这种理解自然地融入到美术创作中，提升作品的内涵。

四、教学过程

（一）导入（激发兴趣）

1. 教师活动：播放一段有关湿地秋季丰收场景的视频，视频中展现出金黄的稻田一望无际，鱼儿在清澈的水中欢快游动，农民们忙碌收割的热闹画面。播放结束后，提问学生：“同学们，刚刚我们看到的视频里都有什么呀？” 引导学生积极回答，分享自己在视频中看到的元素。
2. 学生活动：认真观看视频，积极举手回答问题，描述视频中看到的稻田、鱼儿、农民等景象。
3. 设计意图：通过生动直观的视频展示，迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生对本节课要学习的湿地丰收主题有一个初步的感性认识，为后续教学活动的开展做好铺垫。

（二）新授（知识讲解与技能传授）

1.观察与分析

    教师活动：展示教材中《鱼肥稻谷香》相关的高清图片，包括各种形态的鱼、饱满的稻谷以及不同角度的湿地丰收场景图。引导学生仔细观察鱼的外形，提问：“同学们，看看这些鱼，它们的身体形状是怎样的呀？有没有发现它们的线条有什么特点？” 鼓励学生用手在空中比划鱼的形状。接着观察稻谷，询问：“稻谷是什么颜色的？它们的排列有什么规律呢？” 引导学生关注稻谷的色彩和形态特征。

    学生活动：认真观察图片，积极回应老师的问题，用语言描述鱼的形状（如椭圆