第5单元 第15课 探寻新航路（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级历史上册同步备课（统编版）

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·九年级历史上 优翼 第15课探寻新航路 优翼 (1)经济根源（根本原因）：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩 大，① 日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 原因 (2)社会根源：来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎；② 对东方国家的 描绘，使欧洲社会出现了关注东方的热潮。 (3)商业危机（直接原因）：15世纪中期，③ 控制了东西方贸易的所有 重要商道，刺激了欧洲人寻求通往东方的新航路。 条件：欧洲地理学的发展，地圆学说的流行；中国人发明的④ 传到欧洲；造船技术 取得重大突破；葡萄牙、西班牙等国王室的支持；航海家具有探索和冒险精神。 优翼 时间：15世纪末开始。 航海家 时间 资助国 航行路线 成果及意义 葡萄牙→沿非洲西海岸南 打开了绕道非洲南端 迪亚士 1487一1488年 葡萄牙 下+非洲西南端的⑤ 探寻新航路 通往东方的航路 葡萄牙→绕过好望角→ 主要航海家的活动 开辟了欧洲从海上到 达·伽马 1497-1498年 葡萄牙 溯非洲东海岸北上→横渡 达印度的新航路 ⑥ →印度西海岸 西班牙→横渡⑧ 1492年开始 西班牙 到达圣萨尔瓦多岛→古巴、 “发现”了⑨ (首航时间)》 海地 麦哲伦船队第一次完 西班牙→横渡大西洋→横渡 麦哲伦船队1519一1522年 西班牙 成0 ,证 太平洋→横渡印度洋→欧洲 明了地圆说的正确 优翼 (1)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。 影响(2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 (3)世界开始连为一个整体，① 的观念也从此逐步确立起来。 1.[易错易混](1)哥伦布到达美洲时，误认为是到了亚洲的印度，所以称那里的土著居民为印第安 人，其实这是欧洲人不知道的美洲大陆，而不是印度。 (2)麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，第一次完成了环球航行，而麦 哲伦本人并未完成环球航行。 2.[历史解释]对哥伦布“发现”美洲的评价。 (1)积极：“发现”了美洲新大陆，开辟了从欧洲到美洲的航线；促进了欧洲资本主义的发展。 (2)消极：欧洲人开始了早期的殖民掠夺，给殖民地人民带来了深重的灾难。 优翼 1.《全球通史》中描述道：“人口压力加之诸国家 和城市国家之间的竞争的促进力，驱使商人们 去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反 映了新航路开辟的原因是 A.社会经济发展的需要 B.适应人口迅速增长 C.对贵金属的疯狂追求 D.传统商路关税上张 优翼 2.下图所示内容为新航路的开辟提供了（ 秦子王黄 15一16世纪葡萄牙宽身帆船传入欧洲的中国“罗盘” A.经济前提 B.政治支持 C.精神动力 D.技术条件 优翼 3.15世纪末，活跃于威尼斯的地图制作人马提 勒斯，根据最新航海探险成果，绘制出了全新 的世界地图一首次记录非洲最南端的好望 角。这一最新探险成果归功于 A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦 4.有学者估计，哥伦布航行美洲的总费用为200 万马拉维迪（货币单位）。而哥伦布个人只筹 措了25万马拉维迪，不足部分从西班牙国库 预支；为此，女王伊莎贝拉还曾打算拿她王冠 上的珠宝换钱。这说明哥伦布航行 A.受到文艺复兴运动的影响 B.得到西班牙王室的支持 C.使大量的财富流入西班牙 D.给美洲带来深重的灾难 优翼 5.跨学科 地理 关于地球形状，有人主张“天圆地 方”，有人认可“地圆学说”。最终，下图中哪条 航线证明了“地圆学说”的正确性 欧 洲 北美洲 葡萄牙 西班牙 亚 洲 非 菲律宾群岛 南 马林迪9 洲 美 印 平 ③ 大 洋洲 洋 香伦海峡 A.① B.② C.③ D.④