第一课 时代精神的精华 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“哲学与文化”模块，系统梳理了哲学的基本问题、唯物主义与唯心主义的分化、马克思主义哲学的产生与发展及其中国化时代化的理论成果，构建起从世界观到方法论再到实践指导的完整知识链条，为学生理解时代精神与社会进步提供逻辑支撑。 其亮点在于紧扣政治认同、科学思维与责任意识三大核心素养，通过高考真题解析（如2024湖南、安徽卷）强化价值引领，用典型例证（如王阳明心学与贝克莱“存在即被感知”对比）深化概念辨析，借助表格归纳和图示法厘清哲学与具体科学、世界观与方法论的关系，帮助学生建立结构化认知体系。教师可借此提升课堂深度与思辨性，学生则能在真实情境中增强理论自信与使命担当。

整本书脉络 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第三单元 文化传承与 文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 活的灵魂 单元思维导图 时代精神的精华 哲学基本理论（第1课） 追求智慧的学问 科学的世界观和方法论 哲学的基本问题/基本派别 马克思主义哲学 共性 个性 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 本原是什么？ 整个世界 第二课 探究世界的本质 辩证法 状态怎样？ 第三课 把握世界的规律 世界是物质的； 物质是运动的； 运动是有规律的； 规律是可以认识和利用的。 联系观 发展观 矛盾观 能否认识？怎样认识？ 认识论 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 1 追求智慧的学问 2 哲学的基本问题 2026高考一轮复习 必修4 哲学与文化 3 科学的世界观和方法论 年份省份 试题类型 考查考点 2024湖南 选择题2题 世界观与方法论、马克思主义哲学的产生 2024甘肃 选择题 哲学的两大基本派别 2024浙江6月 选择题 思维与存在的关系 2024广东 选择题 唯心主义的基本形态 2024安徽 选择题 马克思主义中国化时代化 2024重庆 选择题2题 马克思主义中国化时代化、哲学的两大基本派别 2023全国甲卷 选择题 马克思主义中国化时代化 2023海南 选择题 马克思主义哲学 2023浙江 选择题 马克思主义中国化时代化 核心考点一：追求智慧的学问 一、哲学的起源 1.本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 2.产生 ①哲学产生于人类的实践活动。哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是在人们认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（从改造世界角度） ②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。（从认识世界角度） 3.哲学与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映； ②真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 4.作用 哲学总是直接或间接地影响【不是决定作用】着我们的学习、工作和生活 1．哲学与世界观 二、哲学是系统化理论化的世界观 比较 哲学 世界观 含义 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 哲学家研究的结果，不是人人都有的 自发形成的，人人都有 特点 是系统化、理论化的 一般是零散的、不自觉的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界(包括自然界、人类社会、人的思维)；②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；③哲学是世界观和方法论的统一；④哲学与世界观、方法论都有科学和非科学之分 易错提醒：误认为哲学是科学的世界观。哲学是关于世界观的学说，并非都是科学的。世界观和哲学都有正确与错误之分。 核心考点一：追求智慧的学问 2．世界观与方法论 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①哲学既是世界观，也是方法论；②不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观；③一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论 【注意】1.世界观与方法论有科学与非科学之分。2.不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。3.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 二、哲学是系统化理论化的世界观 核心考点一：追求智慧的学问 哲学 具体科学 区别 对象 整个世界 世界某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法的指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ③二者是共性与个性、一般与个别的关系(不是整体与部分) 错误倾向 ①替代论：把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法 ②取消论：轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法 3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 核心考点一：追求智慧的学问 图示法4对关系： 1.哲学和实践的关系 2.世界观和方法论的关系 3.哲学和世界观的关系 4.哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 世界观 方法论 实践 系统化理论化 决定 体现 指导 推动 产生 影响 归纳总结 9 考点二 哲学的基本问题 知识点1 什么是哲学的基本问题 全部哲学的基本问题，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系的问题。 ——恩格斯 哲学研究的问题有很多，如宇宙、人生、思维等，但是只有思维和存在的关系问题是贯穿哲学发展始终的基本问题，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。 （根本的、最重要） （从属） 思维(意识)和存在(物质)的关系问题 何者为第一性 （思维和存在谁决定谁） 有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 思维决定存在 唯物主义 唯心主义 能 不能 可知论 不可知论 存在决定思维 哲学基本问题 考点二 哲学的基本问题 知识点1 什么是哲学的基本问题 下列观点是唯物主义还是唯心主义？ 荀子：天行有常，不为尧存，不为桀亡。 慧能：不是风动，不是幡动，仁者心动。 王充：人病则忧惧，忧惧则鬼出。 贝克莱：存在就是被感知。 王夫之：气者，理之依也。 范缜：形存则神存，形谢则神灭。 王阳明：心外无物，心外无事，心外无理。 笛卡尔：我思故我在。 王守仁：眼开则花明，眼闭则花寂。 唯物主义 唯心主义 唯物主义 唯心主义 唯物主义 唯物主义 唯心主义 唯心主义 唯心主义 请判断哪些属于可知论或不可知论？ 休谟：我们永不能由知觉的存在或其任何性质，形成关于对象的存在的任何结论。 荀子：可以知，人之性也；凡以知，物之理也。 康德：人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体（包括上帝）的存在。 庄子：子非鱼，安知鱼之乐？ 马克思：世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物。 不可知论 可知论 不可知论 不可知论 可知论 （2024·海南·高考真题）中国首个极深地下实验室，位于四川凉山。在这个世界最深、辐射极低的实验室，可以探索暗物质这一最前沿的研究领域，求解关于宇宙和人类的终极问题：宇宙如何演化？人类从哪儿来？这不仅是科学之问，也是哲学之问，因为( ) ①自然科学与哲学所研究的领域相同 ②哲学起源于人们对自然科学的追问和思考 ③自然科学的发展为哲学研究提供现实基础 ④哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 自然科学与哲学所研究的领域不相同。哲学起源于人们在生活实践对宇宙、人生的追问和思考。 14 2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 从生活实践看：思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 从哲学研究看：思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终，是一切哲学派别都不能回避、必须回答的哲学问题。 从哲学发展看：思维和存在的关系问题，对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着他们对其他哲学问题的回答。 考点二 哲学的基本问题 两者分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 根本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。 3. 唯物主义和唯心主义 考点二 哲学的基本问题 4．基本形态 (1)唯物主义三种基本形态 比较 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本观点 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态 把物质归结为自然科学意义上的原子 物质决定意识，意识具有能动作用 代表观点 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 ②荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③范缜：形存则神存，形谢则神灭 ④王夫之：气者，理之依也 ①霍尔巴赫：原子是世界的本原 ②狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成 ③培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 ①世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用 ②社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 合理性 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 以自然科学为基础，丰富和发展了唯物主义 是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器 局限性 缺少科学依据；把复杂的问题简单化 机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义   共同性 在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识 3．基本形态 (2)唯心主义的两种基本形态 基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 基本观点 主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神 客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 代表人物 及观点 ①孟子：“万物皆备于我”；②陆九渊：“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”；③王阳明：“心者，天地万物之主也”“心即是天”“心外无物，心外无事，心外无理”；④贝克莱：“存在即被感知”“物是观念的集合”；⑤笛卡尔：“我思故我在” ①朱熹：“理在事先”“理生万物”“未有此气，已有此理”“未有这事，先有这理”； ②黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化；③孔子：“死生有命，富贵在天” 联系 二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 4．正确区分哲学上的“两个对子” 项目 唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学 区别 回答的是世界“是什么”的问题 回答的是世界是“怎么样”以及用什么样的思维方法来认识世界的问题 联系 辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系 注意 从哲学基本派别上看，哲学上只存在“两大阵营”，即唯物主义和唯心主义。要正确揭示世界的本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持辩证法的观点。只有这样，才可能成为彻底的唯物主义者 [2024浙江6月选考]名物学是研究事物及其名称的学问。名与物的关系十分复杂，其背后甚至隐藏着特定的时风和民俗。由于地有南北、时有古今，同名异物和同物异名的情况比比皆是，弄清名物关系很困难，然而只有弄清了，才能避免误读文献。由此可知( ) ①不同时代表达哲学基本问题的概念和方式不同 ②名物学研究无法回避思维与存在的关系问题 ③研究名物关系最终是为了实现思维与存在的一致 ④物质是不依赖于我们的感觉而存在的客观实在 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 【解析】不同的时代、不同的地区具有同名异物和同物异名的情况，只有弄清了名物关系，才能避免误读文献，说明了思维与存在具有同一性，思维与存在的关系问题是名物学研究无法回避的哲学基本问题，②③正确。 材料说明了不同时代和地区因特定的时风和民俗的不同，对事物的概念和表达方式不同，而不是表达哲学基本问题的概念和方式不同，①错误。 材料说明哲学基本问题是无法回避的，思维和存在具有同一性，未涉及物质的内涵，排除④。 1．马克思主义哲学产生的条件 知识点1 马克思主义哲学的历史使命 阶级基础 无产阶级的产生和发展 （马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。） 直接理论来源 德国的古典哲学 （主要是黑格尔辩证法和费尔巴哈的唯物主义） 自然科学前提 三大发现 （细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论） 社会科学前提 英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说 核心考点三：科学的世界观和方法论 2．马克思主义哲学的历史使命 知识点1 马克思主义哲学的历史使命 实现无产阶级和全人类的解放 科学的理论 创造性地揭示了人类社会发展规律。 第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 人民的理论 意义：①是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。②自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 核心考点三：科学的世界观和方法论 知识点2 马克思主义哲学的基本特征 核心观点 实践观点 基本特征 ①第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合 ②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 ③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 理论品质 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 易错提醒：误认为马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一。所有的哲学都是世界观与方法论的统一。 核心考点三：科学的世界观和方法论 1．马克思主义中国化时代化 知识点3 马克思主义中国化时代化的重大理论成果 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持了马克思主义，又发展了马克思主义。 核心考点三：科学的世界观和方法论 2．马克思主义中国化时代化的理论成果 毛泽东 思想 地位 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 贡献 精髓：实事求是； 灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 形成 是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 贡献 其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献 习近平新时代中国特色 社会主义思想 地位 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 贡献 具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献 （2024·安徽·高考真题）习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”下列对“魂脉”与“根脉”理解正确的是( ) ①“魂脉”与“根脉”的思想来源相同，二者一脉相承 ②“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通 ③“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新 ④“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供物质基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 26 （2024·湖南·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是( ) ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 27 $