8.1 我们的梦想（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步备课（统编版）

该初中道德与法治教案聚焦“我们的梦想”，核心讲解中国梦的内涵、意义及新时代新征程的内涵。通过播放视频《中国特色社会主义进入新时代》并设问未来中国样貌，搭建生活与国家梦想的学习支架，引导学生从个人向往过渡到民族复兴梦的探究。 亮点在于采用情境化与活动型教学，如播放《中国复兴之路》视频、小组讨论中国成就及新时代意义，结合阅读感悟材料深化理解。紧扣政治认同（如理解指导思想、家国情怀）与责任意识（明确青少年使命），助力学生将个人成长与国家发展结合，教师可借多样化活动有效突破重难点。

第八课　中国人　中国梦 第1框　我们的梦想 【教学目标】 1. 知道中华民族伟大复兴的梦想及中国梦的内涵，理解为什么要实现中国梦；知道新时代、新征程的内涵，提高国家和民族的自豪感、自信心。（道德修养） 2. 勇于追求梦想，将个人梦想与国家、民族梦想紧密联系起来。（政治认同） 3. 树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族复兴的历史使命。（健全人格） 4. 将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。（责任意识） 【重点难点】 教学重点：民族复兴梦。 教学难点：新时代、新征程。 一、导入新课 播放视频：《中国特色社会主义进入新时代》 问题设置：你心目中的未来中国是什么样的？你对美好生活的向往是怎样的？ 提示：可从经济、政治、文化、环境、社会生活、人民的生活等方面思考。 二、新课讲授 目标导学一：民族复兴梦 环节一：追逐的梦想 多媒体展示图片： 我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。——习近平 问题设置：我们努力奔跑，追逐的梦想是什么？ 教师小结：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。 环节二：追逐梦想的脚步 1．阅读感悟 大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，惟我无双；和天地并存，与日月同光。 中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。社稷千秋，祖宗百世；几多荣辱沉浮，几度盛衰兴亡。圣贤典籍，浩如烟海；四大发明，寰球共享。缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。 回首近代，百年三万六千日，饱尝民族苦难，历尽变革风霜。烽火硝烟，江山激昂。挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁。春风又绿神州，华夏再沐朝阳。 登坛远望：前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。看乾坤旋转：乾恒动，自强不息之精神；坤包容，厚德载物之气量。继往开来，浩浩荡荡。立民主，兴文明，求统一，图富强。中华民族伟大复兴，定将舒天昭晖，磅礴东方。 世纪交汇，万众景仰；共襄盛举，建坛流芳；昭示后代，永世莫忘。 问题设置：历史照亮现实，中华民族在曲折发展中寻求民族复兴之路。阅读上述材料，谈谈实现中国梦的意义。 教师小结：中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 2．实现中国梦蓝图 教师讲解：党的十九大报告清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图。 在2021年，我国实现了第一个百年奋斗目标——全面建成小康社会之后，我们迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分为两个阶段。 第一个阶段，从2020年到2035年基本实现社会主义现代化。 第二个阶段，从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 目标导学二：新时代　新征程 环节三：中国特色社会主义进入新时代 教师讲解：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 1．播放视频：《中国复兴之路》 小组讨论：中国近些年取得了哪些成就？进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？ 教师小结：（成就略）进入新时代，中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义伟大事业。 小组讨论：对中华民族、科学社会主义和整个世界来说，中国特色社会主义进入新时代意味着什么？ 教师小结：中国特色社会主义进入新时代的意义 （1）对中华民族的意义：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 （2）对科学社会主义的意义：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 （3）对世界的意义：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2．播放视频：《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》 问题设置：作为新时代的新青年，结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了中华民族已经实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。进入新时代，中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义伟大事业。 本节课主要学习了两个方面的知识：一个是民族复兴梦，学习了千百年来，中华儿女对中国梦的追求和中国梦的丰富内涵，内容较为简单；另一个是新时代、新征程，从中国特色社会主义进入新时代开始切入，内容较为抽象，可用小组讨论法来帮助理解。 学科网（北京）股份有限公司 $