6.1 正视发展挑战（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步备课（统编版）

第六课　建设美丽中国

第1框　正视发展挑战

【教学目标】

1. 正确认识我国的人口、资源、环境形势，理解并认同我国为应对发展挑战制定的基本国策及绿色文明发展道路。（政治认同）
2. 树立保护生态环境、节约资源意识，热爱大自然，共建生态文明。（道德修养）
3. 正确理解并遵守党和政府制定的关于应对人口、资源、环境的各项政策，敢于同违反政策的各种行为作斗争。（法治观念）
4. 在生活中，以实际行动践行保护生态环境、节约资源的理念，为建设美丽中国贡献自己的力量。（责任意识）

【重点难点】

教学重点：资源、环境的严峻形势。

教学难点：人口问题的本质。

一、导入新课

播放视频：影片《流浪地球》片段（提示：引导学生体会环境问题对于人类发展的影响。）

问题设置：关于人与地球的关系，你有怎样的感想？

提示：地球是我们赖以生存的家园，当今我国面临着严峻的资源、环境形势，我们要直面发展挑战，采取切实可行的措施解决问题，与大自然和谐相处，共同维护我们的家园。

二、新课讲授

目标导学一：发展中的人口问题

环节一：人口问题

多媒体展示图表

（1）图片一：（提示：让学生直面当前人类所面临的严峻人口形势。）

世界人口总数

教师讲解：人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。

（2）表格一：2020年世界人口排名（提示：让学生了解我国当前的人口国情。）

（3）图片二：

2014—2019年年末中国总人口数

我国第六次人口普查受教育程度比例

问题设置：观察图片，说一说对于我国的人口问题你有怎样的认识？（提示：引导学生进一步了解我国的人口国情，理解计划生育的必要性和重要性。）

（4）图片三：

2010—2023年我国人口自然增长率

2020—2024年我国65岁及以上人口数量

问题设置：分析图片信息，谈谈对于我国的人口问题你又有怎样的认识。

教师小结：随着经济社会发展和人口年龄结构变化，我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。

教师总结：人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。

（5）图片四：