单元学习成果验收(四) (验收范围：Unit 4 Plants around us)-【培优名卷】2025-2026学年新教材三年级上册英语（人教PEP版2024）

培忧名卷 英语三年级上册·A版 周练+单元+月评+专项+期中+期末 单元学习成果验收（四） ▣▣ (验收范围：Unit4) 试题讲评 时间：60分钟 满分：100分+20分 回▣ 素养探究 A卷 精准练习 听力部分(40分) 扫码听录音 一、听录音，圈出你所听到单词的第一个音。(10分】 4 5 m f 2 e f 0 e C p a p 二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(10分) 三、听录音，选出你所听到的句子。(10分) 蟒 ( )1.A.And you? B.Thank you. ( )2.A.Do you like apples? B.Do you like bananas? ( )3.A.We can water the grass. B.We can water the flowers (告比合低) ( )4.A.How can we help? B.How can you help? )5.A.I love fresh air. B.I love beautiful flowers. 四、听录音，孩子们喜欢哪种水果，连一连。（10分)】 誓 翠 enny Tom 海 思蚁饰图 a B. C. D 培优名卷 21 笔试部分(60分) 五、找出图中隐含的字母，并将它的大小写书写在四线格上。(5分) 六、根据图片提示从括号内选择合适的单词补全句子。(I0分) 1. (A.Grapes B.Grape)are small. 2.Apple trees need (A.air B.airs). 3.We can water the (A.flower B.flowers) 4. (A.Plant B.Plants)can give us fresh air. 5.This apple tree need (A.water B.waters). 七、除了自然环境条件，植物的生长又该需要我们怎么维护呢？将单词与图片对 应起来并按照生长顺序排列。(8分) A.turn B.cut C.plant D.water 八、单项选择。(10分) )1.-Do you like apples? A.Yes,I don't. B.No,I do C.Yes,I do. ( )2 can we help plants? A.How B.What C.Where )3.-What do you see? —I see apples, A.plants B.fruit C.grass ）4.Plants need air, and sun. A.water B.apples C.flowers 培优名卷22 ( )5.The air is A.fresh B.beautiful C.big 九、Ly非常喜欢吃橘子，爷爷在院子里给她种了一棵橘子树，阅读并选词填空， 补全短文。(10分)】 4 flowers sun oranges plants water Lily likes oranges very much.Her grandfather 1. an or- ange tree in the graden.What does this fruit tree need?It needs air,2. 0 0000 and 3. They help the orange tree grow.This orange tree will have 4. in spring(春天).And give5. to Lily's family in winter(冬天) 十、学校提倡大家一起创建“绿色校园”，Moy小组的大家在一起讨论，选择合适 的选项补全他们的对话。(6分)】 The school gardens need help.1. 罗 We can water That's good. the flowers. T How can you ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ help,Molly? A.We can water the grass. B.How can we help? C.We can plant new trees! ·◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆w◆w◆。。水 培优名卷 23 十一、植物与人类互相给予，和谐相处。根据自然科学知识，完成下列任务。(11分)】 Need Give air,sun, 1. oranges Help 3. plant the tree 2. 任务一：将下列选项填在表格中合适的位置，完成表格。(5分) A.grapes B.water the tree C.water D.apples E.bananas >◆◆◆◆◆◆ 任务二：根据表格内容，判断正(T)误(F)。(6分) ( )1.Plants don't need sun. ( )2.We can water the trees. )3.Plants can give us many things 开拓思维 B卷能力提升 阅读绘本，将下列句子与合适的图片匹配。(20分)】 ( () ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ A.Sprout(发芽). B.The seed grows roots(). tC.Plant a seed(种子)， D.This seed needs water to grow. E.The plant is big now. F.We can see a steam(枝干). G.The plant grows a flower. 。◆◆◆◆◆◆◆◆n◆◆◆◆◆◆◆ H.We can see leaves(叶子)：. 培优名卷 24期中综合能力评估 -、1.B2.C3.C4.A5.C 二、1.F2.F3.T4.F5.T 三、1.B2.B3.A4.B5.A 四、1.T2.F3.T4.F5.T 五、1.B2.C3.A4.E5.D 【解析】本题考查单词词义的辨析。A选项意为 “爸爸”，B选项意为“耳朵”，C选项意为“微 笑”，D选项意为“老虎”，E选项意为“手”，与图 片内容对应即可。 六、圈出：A B D G H 【解析】本题考查单词词义的辨析。A选项意为 “鸟”，B选项意为“猫”，C选项意为“嘴”，D选 项意为“大象”，E选项意为“家庭”，F选项意为 “手”，G选项意为“老虎”，H选项意为“鲸鱼”，I 选项意为“动物园”，其中，A,B,D,G,H选项为 动物。 排序：H>D>G>B>A 【解析】本题考查学生对于自然界生物的认知，根 据动物体型大小排列即可。 七、l.B【解析】本题考查不定冠词a/an的用法。 单数名词不能单独出现，首先排除C选项；空 后的elephant读音以元音音素开头，前面的不 定冠词用an,故选B。 2.C【解析】本题考查动词词组的搭配。“g0to ”意为“去某地”，故选C。 3.C【解析】本题考查名词单复数形式。空前 wo表示“两个”，因此空处应填可数名词的复 数形式，A、B项都为单数名词，故选C。 4.B【解析】本题考查祈使句。句意为：“… 我的手。”A选项意为“玩耍”，B选项意为“抓 往”，C选项意为“听；倾听”，B选项符合句子 语境，故选B。 5.B【解析】本题考查情景交际。句意为：“这 是你的姐妹吗？”由空后“这是我的堂（表）姐 妹。”可知，空处应做否定回答，故选B。 八、1.E2.C3.B4.A5.D 【解析】本题考查词汇在句子中的运用。A选项 意为“狗”，B选项意为“（外）祖父；爷爷；姥爷； 外公”，C选项意为“微笑”，D选项意为“猫”，E 选项意为“婴儿”。将词汇与图片内容对应填空 即可。 九、1.F2.D3.E4.B5.C6.A 【解析】本题考查词汇在句子中的运用。A选项 意为“朋友（复数）”，B选项意为“听；倾听”，C 选项意为“帮助”，D选项意为“你好！”E选项意 培优名 为“微笑”，F选项意为“可以”。将词汇与图片内 三、1.A2.A3.B4.A5.B 容对应填空即可。 四、Jenny--CTom一A Jane--B;D 十、【解析】本题考查情境交际。 五、1.T2.Qq3.Uu4.Ss5.Rr 1.C问句意为：“这是什么？”通过分析备选项可 六、【解析】本题考查名词单复数。 知，C选项“这是一只大象”符合情境，故选C。 1.A空后谓语动词为ae,主语用可数名词复 2.A问句意为：“这是你的妈妈吗？”通过分析 数，故选A。 备选项可知，A选项“是的，她是”符合情境，故 2.Aair意为“空气”，是不可数名词，故选A。 选A。 3.B空处需填可数名词复数形式flowers,故选B。 3.E问句意为：“朋友应该做什么？”通过分析 4.B空处需填可数名词复数形式Plants,故选B。 备选项可知，E选项“一起玩耍”符合情境，故 5.A water为不可数名词，故选A。 选E。 七、1.D2.C3.A4.B 4.B问句意为：“你是一个好朋友吗？”通过分 【解析】A选项意为“转动”，B选项意为“修剪”， 析备选项可知，B选项“是的，我是”符合情境， C选项意为“种植”，D选项意为“浇水”。将词义 故选B。 与图片内容匹配即可。 5.D问句意为：“你有宠物吗？”通过分析备选项可 生长顺序：CDBA 知，D选项“是的，我有”符合情境，故选D。 八、1.C【解析】本题考查一般疑问句的回答。问 十一、【主旨大意】本题图片对话主要介绍了Sam和 句句意为：“你喜欢苹果吗？”因此答句应该为 妈妈去动物园所见的动物。 “Yes,Ido./No,I don't..”C选项正确，故选 任务一：勾出：tiger monkey panda giraffe C。 【解析】细节理解题。根据图片内容可知，Sam 2.A【解析】本题考查特殊疑问词。句意为： 和妈妈见到了：猴子，长颈鹿，老虎，熊猫。 “我们该…帮助植物？”A选项意为“怎样”， 任务二： B选项意为“什么”，C选项意为“哪里”，A选 1.A【解析】细节理解题。句意为：“Sam和 项符合句子语境，故选A。 他的妈妈去了…。”A选项意为“动物园”， 3.B【解析】本题考查词汇在句子中的运用。 B选项意为“家”，C选项意为“学校”，由图 答句意为：“我看到苹果。”空处应填水果fuit, 一内容可知，他们去了动物园，故选A。 即问句意为：“你看到了什么水果？”故选B。 2.C【解析】细节理解题。句意为：“长颈鹿 4.A解析】本题考查植物生长常识，句意为： …。”A选项意为“可爱的”，B选项意为 “植物生长需要空气，…和阳光。”A选项意 “快的”，C选项意为“高的”，由图三内容可 为“水”，B选项意为“苹果（复数）”，C选项意 知，长颈鹿很高，故选C。 为“花（复数）”，A选项符合常识，故选A。 3.B【解析】细节理解题。句意为：“熊猫 5.A【解析】本题考查形容词词义的辨析。A …。”A选项意为“高的”，B选项意为“可 选项意为“新鲜的”，B选项意为“美丽的”，C 爱的”，C选项意为“小的”，由图五内容可 选项意为“大的”，A选项符合语境，故选A。 知，熊猫很可爱，故选B。 九、【主旨大意】本文主要讲述了Li山y和爷爷种的橘 4.B【解析】细节理解题。句意为：“Sam喜 子树。 欢熊猫吗？”A选项意为：“不，他不喜欢。”B 1.plants 2.water 3.sun 4.flowers 5.oranges 选项意为：“是的，他喜欢。”C选项意为：“我 【解析】方框中单词flowers意为“花朵（复数）”， 们不知道。”由图六内容可知，Sam喜欢熊 sun意为“阳光”，oranges意为“橘子”，plant意为 猫，应作肯定回答，故选B。 “种植”，water意为“浇水”。 5.C【解析】细节理解题。根据图片内容可 十、【解析】本题考查情景交际。 知，Sam和妈妈先后见到了猴子、长颈鹿、老 1.B根据图一答语“我们可以给花浇水”可知， 虎和熊猫，对应的顺序是C,故选C。 空处应该进行“该做什么”的提问，通过分析备 单元学习成果验收（四） 选项可知，B选项“我们可以怎么帮助？”符合 A卷 语境，故选B。 一、圈出：1.m2.n3.o4.p5.p 2.A根据图二内容可知，空处意为“给草浇 二、1.F2.F3.T4.T5.T 水”，通过分析备选项可知，A选项意为“我们 卷 65 培优 可以给草浇水”符合语境描述，故选A。 3.C根据图三内容可知，空处意为“种植新的树 木”，通过分析备选项可知，C选项符合语境描 述，故选C。 十一、【解析】本题主要考查树木生长的相关知识。 任务一： l.C Need意为“需要”，此栏应该填植物生长 所需的东西，通过分析备选项可知，C选项 “水”符合，故选C。 2.B Help意为“帮助”，此栏应该填我们能怎 样帮助植物生长，通过分析备选项可知，B 项“给树浇水”符合，故选B。 3.A;D;E Give意为“给”，此栏应该填植物能 给予我们的东西，通过分析备选项可知，A 项“葡萄（复数）”，D项“苹果（复数）”，E项 “香蕉（复数）”符合要求，故选A;D;E。 任务二： 1.F【解析】细节理解题。句意为：“植物不 需要阳光。”根据表格内容可知，植物生长需 要阳光，故该表述错误。 2.T【解析】细节理解题。句意为：“我们可 以给树浇水。”根据表格内容可知，该表述正 确。 3.T【解析】细节理解题。句意为：“植物可 以给予我们很多东西。”根据表格内容可知， 我们可以得到植物给予的果实，故该表述正 确。 B卷 【主旨大意】绘本内容是向日葵生长的过程。 C D A B H F E G 【解析】A选项意为：“发芽。”B选项意为：“种子生 根。”C选项意为：“种种子。”D选项意为：“种子需要 水去生长。”E选项意为：“植株现在长大了。”F选项 意为：“我们可以看到枝干。”G选项意为：“植株开花 了。”H选项意为：“我们可以看到叶子。”将句意与 图片内容对照即可。 单元学习成果验收（五） A卷 -、1.A2.B3.A4.C5.A 二、53421 三、1.T2.T3.F4.T5.F 四、1.E2.D3.B4.A5.C 五、1一C2-A3-D4-B5-E 六、【解析】本题考查单词词义的辨析。 I.green黄色+蓝色=绿色，故四线三格上应填 green。 名卷 66