期中综合能力评估 (评估范围：Unit 1～Unit 3)-【培优名卷】2025-2026学年新教材三年级上册英语（人教PEP版2024）

期中综合能力评估 -、1.B2.C3.C4.A5.C 二、1.F2.F3.T4.F5.T 三、1.B2.B3.A4.B5.A 四、1.T2.F3.T4.F5.T 五、1.B2.C3.A4.E5.D 【解析】本题考查单词词义的辨析。A选项意为 “爸爸”，B选项意为“耳朵”，C选项意为“微 笑”，D选项意为“老虎”，E选项意为“手”，与图 片内容对应即可。 六、圈出：A B D G H 【解析】本题考查单词词义的辨析。A选项意为 “鸟”，B选项意为“猫”，C选项意为“嘴”，D选 项意为“大象”，E选项意为“家庭”，F选项意为 “手”，G选项意为“老虎”，H选项意为“鲸鱼”，I 选项意为“动物园”，其中，A,B,D,G,H选项为 动物。 排序：H>D>G>B>A 【解析】本题考查学生对于自然界生物的认知，根 据动物体型大小排列即可。 七、l.B【解析】本题考查不定冠词a/an的用法。 单数名词不能单独出现，首先排除C选项；空 后的elephant读音以元音音素开头，前面的不 定冠词用an,故选B。 2.C【解析】本题考查动词词组的搭配。“g0to ”意为“去某地”，故选C。 3.C【解析】本题考查名词单复数形式。空前 wo表示“两个”，因此空处应填可数名词的复 数形式，A、B项都为单数名词，故选C。 4.B【解析】本题考查祈使句。句意为：“… 我的手。”A选项意为“玩耍”，B选项意为“抓 往”，C选项意为“听；倾听”，B选项符合句子 语境，故选B。 5.B【解析】本题考查情景交际。句意为：“这 是你的姐妹吗？”由空后“这是我的堂（表）姐 妹。”可知，空处应做否定回答，故选B。 八、1.E2.C3.B4.A5.D 【解析】本题考查词汇在句子中的运用。A选项 意为“狗”，B选项意为“（外）祖父；爷爷；姥爷； 外公”，C选项意为“微笑”，D选项意为“猫”，E 选项意为“婴儿”。将词汇与图片内容对应填空 即可。 九、1.F2.D3.E4.B5.C6.A 【解析】本题考查词汇在句子中的运用。A选项 意为“朋友（复数）”，B选项意为“听；倾听”，C 选项意为“帮助”，D选项意为“你好！”E选项意 培优名 为“微笑”，F选项意为“可以”。将词汇与图片内 三、1.A2.A3.B4.A5.B 容对应填空即可。 四、Jenny--CTom一A Jane--B;D 十、【解析】本题考查情境交际。 五、1.T2.Qq3.Uu4.Ss5.Rr 1.C问句意为：“这是什么？”通过分析备选项可 六、【解析】本题考查名词单复数。 知，C选项“这是一只大象”符合情境，故选C。 1.A空后谓语动词为ae,主语用可数名词复 2.A问句意为：“这是你的妈妈吗？”通过分析 数，故选A。 备选项可知，A选项“是的，她是”符合情境，故 2.Aair意为“空气”，是不可数名词，故选A。 选A。 3.B空处需填可数名词复数形式flowers,故选B。 3.E问句意为：“朋友应该做什么？”通过分析 4.B空处需填可数名词复数形式Plants,故选B。 备选项可知，E选项“一起玩耍”符合情境，故 5.A water为不可数名词，故选A。 选E。 七、1.D2.C3.A4.B 4.B问句意为：“你是一个好朋友吗？”通过分 【解析】A选项意为“转动”，B选项意为“修剪”， 析备选项可知，B选项“是的，我是”符合情境， C选项意为“种植”，D选项意为“浇水”。将词义 故选B。 与图片内容匹配即可。 5.D问句意为：“你有宠物吗？”通过分析备选项可 生长顺序：CDBA 知，D选项“是的，我有”符合情境，故选D。 八、1.C【解析】本题考查一般疑问句的回答。问 十一、【主旨大意】本题图片对话主要介绍了Sam和 句句意为：“你喜欢苹果吗？”因此答句应该为 妈妈去动物园所见的动物。 “Yes,Ido./No,I don't..”C选项正确，故选 任务一：勾出：tiger monkey panda giraffe C。 【解析】细节理解题。根据图片内容可知，Sam 2.A【解析】本题考查特殊疑问词。句意为： 和妈妈见到了：猴子，长颈鹿，老虎，熊猫。 “我们该…帮助植物？”A选项意为“怎样”， 任务二： B选项意为“什么”，C选项意为“哪里”，A选 1.A【解析】细节理解题。句意为：“Sam和 项符合句子语境，故选A。 他的妈妈去了…。”A选项意为“动物园”， 3.B【解析】本题考查词汇在句子中的运用。 B选项意为“家”，C选项意为“学校”，由图 答句意为：“我看到苹果。”空处应填水果fuit, 一内容可知，他们去了动物园，故选A。 即问句意为：“你看到了什么水果？”故选B。 2.C【解析】细节理解题。句意为：“长颈鹿 4.A解析】本题考查植物生长常识，句意为： …。”A选项意为“可爱的”，B选项意为 “植物生长需要空气，…和阳光。”A选项意 “快的”，C选项意为“高的”，由图三内容可 为“水”，B选项意为“苹果（复数）”，C选项意 知，长颈鹿很高，故选C。 为“花（复数）”，A选项符合常识，故选A。 3.B【解析】细节理解题。句意为：“熊猫 5.A【解析】本题考查形容词词义的辨析。A …。”A选项意为“高的”，B选项意为“可 选项意为“新鲜的”，B选项意为“美丽的”，C 爱的”，C选项意为“小的”，由图五内容可 选项意为“大的”，A选项符合语境，故选A。 知，熊猫很可爱，故选B。 九、【主旨大意】本文主要讲述了Li山y和爷爷种的橘 4.B【解析】细节理解题。句意为：“Sam喜 子树。 欢熊猫吗？”A选项意为：“不，他不喜欢。”B 1.plants 2.water 3.sun 4.flowers 5.oranges 选项意为：“是的，他喜欢。”C选项意为：“我 【解析】方框中单词flowers意为“花朵（复数）”， 们不知道。”由图六内容可知，Sam喜欢熊 sun意为“阳光”，oranges意为“橘子”，plant意为 猫，应作肯定回答，故选B。 “种植”，water意为“浇水”。 5.C【解析】细节理解题。根据图片内容可 十、【解析】本题考查情景交际。 知，Sam和妈妈先后见到了猴子、长颈鹿、老 1.B根据图一答语“我们可以给花浇水”可知， 虎和熊猫，对应的顺序是C,故选C。 空处应该进行“该做什么”的提问，通过分析备 单元学习成果验收（四） 选项可知，B选项“我们可以怎么帮助？”符合 A卷 语境，故选B。 一、圈出：1.m2.n3.o4.p5.p 2.A根据图二内容可知，空处意为“给草浇 二、1.F2.F3.T4.T5.T 水”，通过分析备选项可知，A选项意为“我们 卷 65 培优 可以给草浇水”符合语境描述，故选A。 3.C根据图三内容可知，空处意为“种植新的树 木”，通过分析备选项可知，C选项符合语境描 述，故选C。 十一、【解析】本题主要考查树木生长的相关知识。 任务一： l.C Need意为“需要”，此栏应该填植物生长 所需的东西，通过分析备选项可知，C选项 “水”符合，故选C。 2.B Help意为“帮助”，此栏应该填我们能怎 样帮助植物生长，通过分析备选项可知，B 项“给树浇水”符合，故选B。 3.A;D;E Give意为“给”，此栏应该填植物能 给予我们的东西，通过分析备选项可知，A 项“葡萄（复数）”，D项“苹果（复数）”，E项 “香蕉（复数）”符合要求，故选A;D;E。 任务二： 1.F【解析】细节理解题。句意为：“植物不 需要阳光。”根据表格内容可知，植物生长需 要阳光，故该表述错误。 2.T【解析】细节理解题。句意为：“我们可 以给树浇水。”根据表格内容可知，该表述正 确。 3.T【解析】细节理解题。句意为：“植物可 以给予我们很多东西。”根据表格内容可知， 我们可以得到植物给予的果实，故该表述正 确。 B卷 【主旨大意】绘本内容是向日葵生长的过程。 C D A B H F E G 【解析】A选项意为：“发芽。”B选项意为：“种子生 根。”C选项意为：“种种子。”D选项意为：“种子需要 水去生长。”E选项意为：“植株现在长大了。”F选项 意为：“我们可以看到枝干。”G选项意为：“植株开花 了。”H选项意为：“我们可以看到叶子。”将句意与 图片内容对照即可。 单元学习成果验收（五） A卷 -、1.A2.B3.A4.C5.A 二、53421 三、1.T2.T3.F4.T5.F 四、1.E2.D3.B4.A5.C 五、1一C2-A3-D4-B5-E 六、【解析】本题考查单词词义的辨析。 I.green黄色+蓝色=绿色，故四线三格上应填 green。 名卷 66培扰名卷 英语三年级上册·A版 周练+单元+月评+专项+期中+期末 ▣ 期中综合能力评估 ▣ (评估范围：Unit1~Unit3) 试题讲评 时间：60分钟满分：100分 i 听力部分(40分) 一、听录音，选出与所听内容相符的图片。(10分) 扫码听录音 。 )1.A B. C )2.A. B. )3.A B )4.A. 强 南 B. C. 蟒 )5.A B. 2 二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(10分) 蓝 Andrew 座 三、听录音，选出你所听到的句子。(10分)】 容到 )1.A.This is my brother. B.This is my sister. 思蚁临图 ( )2.A.It's a red panda B.My name is Linda. )3.A.How are you? B.How do you do? 培优名卷 (）4.A.I have a dog.. B.I like monkeys. ()5.A.Is this your sister? B.Do you have a pet? 四、听录音，根据短文内容判断正(T)误(F)。(10分) ()1.This is Sam's family. ( )2.Sam has an uncle. ( )3.Sam has a brother. ( )4.Sam has a big family. )5.They love each other. 笔试部分(60分) 五、给下列图片选择对应的选项。(5分)】 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆+◆◆◆◆◆◆◆i◆◆。◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆。 A.dad B.ear C.smile D.tiger E.hand ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 3 () () ( ( ( 六、自然界动物们的体型各异，先圈出方框中动物的名称，再根据体型由大到小的 顺序将它们排列起来。(10分) ◆ A.bird B.cat C.mouth D.elephant E.family F.hand G.tiger H.whale 1.z00 七、单项选择。(5分) （）1.-What's this? -It's elephant. A.a B.an C./ 培优名卷18 ( )2.Let's go the zoo. A./ B.into C.to ( )3.I have two A.brother B.cousin C.brothers ( )4. my hand. A.Play B.Hold C.Listen )5.-Is this your sister? It's my cousin. A.Yes. B.No. C.Ouch. 八、根据图片提示，选择合适的选项补全下列句子。(5分) ◆◆◆用◆山◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ，A.dog B.grandfather C.smile D.cat E.baby ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 你好！ 1.This is my brother. 2.I and say“Hello!” 3.This is my 4.It's a 5.I have a 九、短文填空。(12分) A.friends B.listen C.help D.Hi!E.smile F.can 你好 How do we make friends?We 1. say“2. and “Goodbye！”We3. We4. with care.We can 5. each other.And we can be good 6. 十、给下列问句选择合适的答语。(5分) ( )1.What's this? A.Yes,it is. ()2.Is this your mother? B.Yes,I am! 培优名卷 19 ( )3.What should friends do? C.It's an elephant. ( )4.Are you a good friend? D.Yes,I do. )5.Do you have a pet? E.Play together. 十一、Sm和妈妈一起去动物园过周末，他们都看到了哪些动物呢，阅读对话，完 成下列任务。(18分)】 It's a monkey. Look!It's a giraffe. Animals are amazing! What's this? The giraffe is very tall. I know！Muml It's a tiger. It's a panda.It's so cute. Mum!Do you What's this? like pandas? Yes,I do! 任务一：Sam和妈妈都去看了哪些动物呢？在相应的方框中画“√”。(8分) lion tiger dog monkey panda red panda horse giraffe 任务二：根据对话内容选择正确的选项。（10分) ( )1.Sam and his mother go to the A.Z00 B.home C.school ( )2.The giraffe is A.cute B.fast C.tall ( )3.The panda is A.tall B.cute C.small ()4.Does Sam like pandas? A.No,he doesn't. B.Yes,he does. C.We don't know(知道) ()5.他们在动物园观看动物的顺序是： ● A.tiger一panda-monkey一giraffe B.giraffe一monkey一tiger一panda C.monkey-giraffe— tiger-panda 培优名卷