第9讲工业革命 课件 --2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦工业革命专题，覆盖两次工业革命的背景、进程及对生产力、生产关系、世界市场的影响等核心考点，依据高考评价体系分析“世界市场形成”等高频考点（5年23考），归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题研析+素养落地”，精选2023-2025年高考真题（如2025湖南题对比英法社会发展），运用时空观念构建两次工业革命时间轴，通过史料实证分析“垄断组织形成”等考点，总结“背景-进程-影响”答题模板。助力学生掌握得分技巧，教师可据此实现高效复习指导。

第十二单元 工业革命时期 工业革命、马克思主义的诞生和世界殖民体系的形成 ： ： 单元时空 纵览 阶段特征 横联 工业革命时期(18世纪中期—19世纪末20世纪初):欧美等地相继发生两次工业革命，资本主义从自由资本主义向垄断资本主义转变，资本主义世界体系最终形成，并在世界范围内扩展。 政治 (1)政治制度：英、美资产阶级代议制完善，俄、德、法、日、意等建立资产阶级代议制，资本主义制度在世界范围内确立统治地位。考试选官的文官制度形成。 (2)无产阶级革命：社会主义运动兴起并发展，巴黎公社是人类历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 (3)民族独立运动：西方列强的侵略促进了亚非拉人民的觉醒。18世纪末19世纪初，拉美人民首先掀起了民族解放的浪潮；19世纪末20世纪初，古老的亚洲开始觉醒；非洲人民也英勇反抗列强的侵略，民族解放运动不断高涨。 经济 (1)第一次工业革命：将人类社会带入“蒸汽时代”，工厂制度确立，生产力发展，生活方式发生重大变化，资本主义世界市场基本形成。 (2)第二次工业革命：推动人类社会进入“电气时代”，资本主义进入帝国主义阶段，资本主义世界市场最终形成。 (3)世界殖民体系：新航路开辟后，拉丁美洲在18世纪晚期完全沦为殖民地；工业革命后，西方列强加紧了对亚洲、非洲的侵略；20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。 思想文化 (1)社会思潮：工业革命后，自由主义、科学社会主义和民族主义三大社会思潮相互交织，推动了19世纪资产阶级革命与改革运动、亚非拉民族独立运动、国际社会主义运动等高涨。 (2)文化交流：亚非拉民族文化在与西方文化的交流和碰撞中发展。 阶段特征 横联 ·工业革命时代，资本主义国家不同发展阶段对外经济侵略手段发生了什么变化？ 提示　第一次工业革命，资本主义国家进入自由竞争资本主义阶段，对外经济侵略以商品输出为主；第二次工业革命，资本主义国家进入垄断资本主义阶段，对外经济侵略以资本输出为主。 ·“哪里有压迫，哪里就有反抗。”简述西方殖民侵略与民族解放运动的关联。 提示　新航路开辟以来，西方国家的殖民掠夺加深了亚非拉地区人民的苦难，也激发了殖民地、半殖民地人民的民族意识和抗争精神，形成了民族解放运动的高潮。 第9讲 影响世界的工业革命 课 程 标 准 1.了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及生产关系的深刻变化。(5年27考·山东1考) 2.理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活产生的深远影响。(5年23考·山东2考) 3.认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响。(选必·5年16考) 4.认识世界市场的形成对商业贸易的意义。(选必·5年7考) 1.工业革命的进程：工业革命的成就。 2.工业革命的影响：生产力与生产关系的变化、世界市场的形成、生产组织形式的变化、人类生活方式的改变等。 核 心 要 点 ·阅读教材，完成时空轴线的填充，熟悉工业革命的成就。 ·结合时空轴线，简述第一次工业革命的进程。 时空轴线 珍妮纺 纱机 提示　第一次工业革命开始于1765年珍妮纺纱机的发明；瓦特改进蒸汽机的使用，使人类逐渐进入蒸汽时代；19世纪中期英国完成工业革命；从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美。 瓦特改进的蒸 汽机开始使用 富尔顿发 明汽船 资本主义世 界经济体系 最终形成 知识点一 工业革命的背景与进程 （一）必备知识 1.背景 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 政治前提 英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展 19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，社会相对稳定 经济条件 圈地运动为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场；通过殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场 世界市场的出现，进一步扩大了对商品的需求 技术条件 手工工场发展水平和工人的生产技术水平较高，生产工具日趋专门化 自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷 人才条件 17世纪中期，英国成为欧洲的科学技术中心之一，科学家热心于生产技术的改进 － 知识点一 工业革命的背景与进程 （一）必备知识 2.工业革命的进程 (1)第一次工业革命(18世纪60年代－19世纪中期) 成果 技术革新 ①背景：市场的需求刺激了棉纺织业的发展，也催生了新的技术发明 ②概况：通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造，棉纺织业基本实现了机械化生产 工厂出现 ①背景：为提高效益、加强管理，将机器、工人集中起来进行生产 ②代表：1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端 ③影响：采用机器生产的工厂逐渐取代手工工场 知识点一 工业革命的背景与进程 （一）必备知识 续上表 成果 动力革新 ①1782年瓦特试制出“复动式蒸汽机”，解决了生产动力受自然条件限制的问题；②1785年，经过改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用 交通革命 ①背景：动力技术的革新，催生了交通工具的革命。 ②概况：1807年，富尔顿发明了汽船。1812年，英国人制造的汽船试航成功。1814年，斯蒂芬森改进了蒸汽机车。19世纪上半期，欧美铁路成为陆路交通的主干。 ③影响：人类进入“蒸汽时代”和铁路时代 完成 19世纪中期，英国机器制造业实现了机械化 扩展 从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。 知识点一 工业革命的背景与进程 （一）必备知识 2.工业革命的进程 第二次工业革命(19世纪中后期—20世纪初期) 成果 电力 电力技术的广泛开发和应用，人类社会进入“电气时代” 动力 内燃机创制和应用，带来更便捷动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生。19世纪80年代德国人发明了汽车；1908年美国的福特T型汽车诞生，是世界上第一款真正意义上的量产车；1903年莱特兄弟设计的“飞行者1号”成功升空，飞机时代开始了。 化工 化学工业兴起，石油化工业获得发展 传统产业 通过新技术改造的旧产业部门，焕发出新的活力。 特点 科学技术与生产紧密结合；近代科学理论的指导；几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速。 1.概念阐释　工业革命 工业革命又称产业革命或技术革命，是指由以手工技术为基础的工场手工业转变为以机械化生产为基础的工厂制度的过程，是资本主义由工场手工业阶段发展到机器大生产阶段的一个飞跃，它既是生产技术的全面变革，也引起了生产关系的变革。 11 2.图解历史　两次工业革命比较 12 3.挖掘教材　 阅读教材第10课第一子目“历史纵横”，思考：“圈地运动”的实质是什么？“圈地运动”与资本主义发展有何关系？ 提示　实质：用资本主义经营方式代替封建经营方式。关系：圈地运动的推行，促进了英国资本主义农牧业的迅速发展，并为英国的工业革命准备了较为充足的资本、国内市场和自由劳动力。 13 4.学术情境　 《剑桥欧洲经济史》中说：“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。” 这体现了第二次工业革命的什么特点？ 提示　科学技术与生产紧密结合。 14 知识点一　 工业革命的背景与进程 研析高考 （2025·河南高考·14）19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年间，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出（　 　） A．殖民统治下拉美经济停滞不前 B．西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮 C．世界经济发展的不平衡性加剧 D．拉美国家工业化需要大量劳动力 C 知识点一　 工业革命的背景与进程 研析高考 （2025·山东高考·8）图2为1895—1909年英国在华公司数占外国在华公司总数的比重变化情况。导致变化的原因是（　　） A．民族救亡运动的高涨 B．中国民族企业的发展 C．英国经济结构的调整 D．垄断资本主义的形成 D 知识点一　 工业革命的背景与进程 研析高考 （2024·广西高考·15）1894年，美国记者亨利·劳埃德在《财富与国民的对立》中指出，标准石油公司操纵市场，以便消除竞争。他还称“自由创造富裕，但富裕毁灭自由”。这反映了美国（　　） A．自由资本主义的发展 B．垄断资本主义的形成 C．国家资本主义的发展 D．贸易保护主义的形成 B 知识点一　 工业革命的背景与进程 研析高考 （2024·湖南高考·14）1830年，一位法国人发明的缝纫机获得专利，尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时（　 　） A．制服生产实现了科学化管理 B．机器发明推动了标准化生产 C．机器生产全面取代了手工劳动 D．科学理论与技术创新紧密结合 B 知识点一　 工业革命的背景与进程 研析高考 （2023·河北高考·14）有学者研究指出，在19世纪大部分时间里，英国输往法国商品的60%—70%为原材料和半成品，包括羊毛、煤、钢铁等。法国出口英国商品的半数以上集中在传统工业部门生产的制成品和食品方面。由此可知，当时（　 　） A．英国对法贸易处于逆差地位 B．英国国际贸易垄断地位动摇 C．英法工业化的进程各具特色 D．欧洲商业格局逐渐发生变化 C （2025·湖南高考·19）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 17、18世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。——改编自萧琦《沙龙与法国大革命》等 材料二 18世纪，英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响。在伯明翰，一些科学家、实业家和工程师组织了一个名为“月光社”的社团，定期在成员家中集会并开展研究。下表为月光社部分成员的相关信息。 姓名 职业或身份 主要活动 马修·博尔顿 金属产品制造商 开办索霍工厂，进行蒸汽机实验 伊拉斯谟·达尔文（《物种起源》作者查尔斯·达尔文的祖父） 家庭医生、科学家 进行医学实验，发表热学等方面的论文，撰写《植物园》 约西亚·韦奇伍德 陶器制造商、化学家 开办陶器厂，发表温度测量和化学等方面的论文，发明高温计 詹姆斯·瓦特 工程师、发明家 改良蒸汽机，进行热学实验，发明复写技术 （1）根据材料并结合所学知识，分别指出18世纪法国沙龙和英国科学社团的特点。（6分）  （2）根据材料并结合所学知识，分析说明18世纪前后法英两国社会发展态势的差异。（12分） 研析高考 答案要点的提示化，段落化，序号化 （1）特点：法国沙龙：由贵妇主导，社交性强；聚焦文学艺术、政治哲学；与启蒙运动关联深，传播批判旧制度的思想，革命后成为政治派别聚集地。 英国科学社团：民间地方性，成员多为科学家、实业家等；聚焦应用科学技术，注重实验研究，推动工业革命相关技术发展。 （2）差异：政治上，法国封建等级制度森严，社会矛盾激化，封建制度面临危机；英国君主立宪制不断发展完善，政治相对稳定。经济上，法国以农业为主导，资本主义工商业发展受到封建制度的严重阻碍；英国资本主义工商业发达，农业社会向工业社会转型。思想文化上，法国启蒙运动盛行，为法国大革命奠定了思想基础；英国专利制度与科学社团推动工业技术革新。 知识点一　 工业革命的背景与进程 研析高考 （2025·广东高考·20）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一 英国、德国工业生产在世界所占比重 ——摘编自王春来等《16—19世纪世界史文献选编》 材料二：1870—1900年，德国发生了一场“经济革命”。在三十年的时间内，德国经历了英国用一百多年才完成的事情——将一个农业占统治地位的落后国家转变为一个现代高效率的工业技术国家。 ——摘编自【美】科佩尔·S.平森《德国近现代史：它的历史和文化》 （1）分别指出材料一所示英国、德国工业生产在世界所占比重变化的趋势，并简析原因。（6分） （2）材料二认为，1870—1900年德国发生了一场“经济革命”。请回答是否赞同该观点，并阐述理由。（6分） 趋势：英国下降，德国增长。 原因：第二次工业革命；德国崛起。 赞同。 理由：德国科学技术与工业生产紧密结合，涌现了许多重大发明创造；重工业和化学工业快速发展，成为电气时代的引领者，使工业革命进入新阶段；经济结构发生重大变化，迅速从落后的农业国家转变为先进的工业国家。 不赞同。 理由：所谓“经济革命”，主要是指生产关系领域的根本性变革， 德国统一后，其资本主义发展处于上升阶段，资本主义生产关系没有发生根本性变革；德国经济虽然增长迅速，但与其他经济强 国相比并没有压倒性优势；德国经济结构畸形，军火工业占比较高等。 知识点二 工业革命的影响 （一）必备知识 生产力 出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣；人类先后进入“蒸汽时代”和“电气时代” 生产组织与管理方式 工业革命后，建立了资本主义大工厂制度；第二次工业革命后出现了垄断组织 阶级结构 工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级 社会生活 (1)以工厂为中心形成了很多城市，它们在国家社会生活中的地位日益重要 (2)现代工业提供了物美价廉的商品，人们的生活有所改善 (3)休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高 (4)女性也获得了更多受教育的机会 (5)人口增加明显 社会问题 社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题出现 世界市场 极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成 国际货币金融体系——金本位制(选必1·第15课) (1)背景：19世纪初，随着资本主义世界市场的不断扩大，国际间货币结算日益频繁和复杂。 (2)概况：1816年，英国制定法案，实行金本位制，此后形成了以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位货币制度，促进了资本主义生产和世界经济的发展。 1.思维点拨　工场与工厂的区别 工场是以手工劳动为主，以分散的家庭生产为组织形式；工厂中实行大机器集中生产，分工细致，人成为机器的附庸。 2.概念阐释　（1）垄断组织 指资本主义大企业之间为独占生产和市场以攫取高额利润而联合组成的垄断性经济同盟，垄断组织是对资本主义生产关系的局部调整。 思考：工厂制度普遍建立的早期出现了怎样的社会问题？ 社会问题：工人阶级生活状况恶化；资产阶级与无产阶级的矛盾尖锐。 （2）资本主义世界经济体系：指的是资本主义生产方式占统治地位的各资本主义国家经济及其所属殖民地经济和势力范围的总体。经历了两次工业革命之后，西方从自由资本主义向垄断资本主义过渡，资本输出的意义日益突出，商品输出和资本输出的范围迅速扩大，亚、非、拉美被侵略国家原有经济形态被破坏。19世纪末20世纪初，世界被帝国主义国家瓜分完毕，帝国主义与殖民地半殖民地之间以及帝国主义国家相互之间在经济上联系日益紧密，这种经济上的相互依存构成了世界范围的经济整体。 思考：资本主义世界经济体系有什么特点？ 特点：发达国家居于主导地位；欧美与其他地区差距悬殊，形成国际分工 3.挖掘教材　 阅读教材第10课第三子目图片“英国就业人口结构的变化”，思考：这两个饼状图反映了什么现象？这反映了工业革命有什么影响？ 提示　现象：工业革命后从事工业的人口比例增加。 影响：促进了产业结构的变化，推动了工业化和城市化进程。 4.学术情境 《英国通史》中记载：“过去以天为单位，现在以分、秒为单位……火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则。”材料说明工业革命是怎样改变人们的生活节奏的。 提示　工业革命使人们非常重视时间，交通工具的变化使人们的生活节奏加快，准时准点成了现代生活的准则，人们的时间观念得以加强。 5.自主纠错 (1)工业革命后，生产和资本进一步集中，出现了垄断组织。 提示　第一次工业革命后，出现了工厂制度，第二次工业革命，出现了垄断组织。 返 回 (2)19世纪末20世纪初，资本主义进入自由竞争阶段，以欧洲为主导的世界市场逐步形成。 提示　19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，以欧美资本主义国家为主导的世界市场最终形成。 知识点二　 工业革命的影响 （四）研析高考 （2025·甘肃高考·15）工业革命之前，人们的工作场所和家庭住所间没有明显界限，家庭成员往往从事相似的工作。工业革命后，随着工厂的兴起，在许多城市家庭中，丈夫需要早晚往返于工作场所和家庭住所之间，妻儿则待在家里。上述变化反映出（ 　　） A．生产技术和专业水平的提高 B．居住条件和基础设施的改善 C．贫富分化和阶级差异的形成 D．生活空间和劳作方式的改变 D 知识点二　 工业革命的影响 研析高考 （2025·黑吉辽蒙高考·14）1837年，英国人惠斯通和库克获得首个实用性电报专利。其后，库克向铁路公司演示电报装置并得到认可。1839年，电报技术被首次运用到帕丁顿至德莱顿的铁路上。随后，电报线路在全英国的铁路运输系统普及。据此可知，该技术的应用有助于（ 　　） A．专利制度的确立 B．技术进步的制度化 C．产业革命的深入 D．动力装置的电气化 C 如果让你绘制一幅1850年前后人类文明发展的地图，说说你的设计并说明理由。（6分） （2022·山东高考·19） 研析高考 设计：整体呈现世界7大洲和4大洋位置，航海路线、经济交流和人口流动方向等以西欧为中心向世界各地扩展；经济交流线路上标清工业制成品和原料；欧美地区图例设置为工业文明区，亚、非、拉美设置为农耕文明区。 理由：结合所学可知，工业革命后，欧美列强已进入工业文明时代，成为世界文明中心，同一时期其他地区仍基本停留在农耕文明阶段；欧美列强加紧对外拓展原料产地和商品市场，欧美国家主要生产工业制成品，而亚非拉美地区则成为西方的商品市场和原料产地；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成；英国成为世界工厂，以英国为首的西欧国家通过殖民扩张逐渐确立世界中心地位，形成以西欧为中心的国际格局。 $