第3单元 整本书阅读《骆驼祥子》(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册语文（统编版）

第三单元 整本书阅读《骆驼祥子》 整本书阅读《骆驼祥子》 《顶尖课课练·语文（七年级下册）》配套课件 1 【分析人物】 1.《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形 象。其中有泼辣而有心计的______，有残忍霸道的车厂老板__________ _________，还有被祥子看作“孔圣人”的________。 虎妞 刘四爷（刘四） 曹先生 2 2.请你从人物形象角度给文段中画横线的两处各做一个批注。 这 可绝不是件容易的事。①一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两 滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里 茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果 与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 批注①：______________________________________________________ __________________________________________________________ 批注②：______________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ “一年，二年，至少有三四年;一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”，运用整齐对称的句式，表现祥子奋斗的艰辛和不容易。 “像身经百战的武士的一颗徽章”，用比喻的手法，把“祥子的 车”比喻成“武士的徽章”，说明祥子的车来之不易，同时说明车对祥子 的重要性，表现祥子的吃苦耐劳和踏实肯干。 3 3.请将下面选文的批注补写完整。 可是，祥子你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。“干吗不好好的 干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩：“心中一痛快，谁 能拦得住祥子成家立业呢？把前些日子的事搁在谁身上，谁能高兴，谁 能不往下溜？那全过去了，明天你们会看见一个新的祥子，比以前的还 要好，好的多！” 批注：这段文字写出了祥子的心理活动，值得细品。________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________________________ 示例：这是祥子 把刘四爷赶下车后的心理活动，他感受到自己的志气、力量和年轻，他 相信自己是最终的胜利者，重新看到了美好的前程，并对将来充满了信 心。这里既有祥子乐观、兴奋的思绪，也反映了老舍先生对旧社会劳苦 人民深切的同情，对旧社会黑暗势力深深的憎恨。 4 【探究情节】 1.请调动你的阅读积累，在下面的表格中补填相应情节。 一起 ____________________________________________________ __________ 二起 祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，攒钱准备买新车。 三起 虎妞低价给祥子买了辆车。 祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑够了钱，买了辆新车。 5 2.阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。 （祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中 跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生 所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢?不能去！穷死，不偷！ 怎 知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?他又坐了起来， 远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自 己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！ 祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事? ______________________________ 祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了。 6 3.在他人需要帮助之时，伸出援手，这是一个人源自内心的善良。请概 括《骆驼祥子》中体现祥子和老马祖孙这一组人物善良品质的相关情节。 ______________________________________________________________ __________ 示例：祥子在茶馆看到老马饿得晕倒在地，毫不犹豫地买来包子给老马祖孙吃。 7 4.某中学开展“演绎名著·再现经典”戏剧表演活动，学校拟征集《骆驼祥 子》的改编创意。下面是小娟同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例， 结合小说内容，将提纲补充完整。 第一幕《憧憬》 渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦 攒钱，梦想买一辆属于自己的新车。 8 第二幕《挣扎》 ①________________________________________________________ _________________________________________________ 第三幕《 ②______ 》 祥子的自私导致其深爱的小福子自缢，失去最后一丝希望的祥子 沦为了一具行尸走肉。 祥子攒够钱准备买车，钱却被孙侦探敲诈；祥子再次攒钱终于又买了车，不幸又遇虎妞难产，祥子不得不卖车葬妻。 堕落 9 【整本书阅读】 1.《骆驼祥子》中的祥子曾拥有理想并为之奋斗。请就他的理想与奋斗 过程发表评论。80字以内。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理想努力奋斗， 但以惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的。祥子的失 败有社会原因也有个人原因，值得深思。 10 2.班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请结合《骆驼祥子》的具体 内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。（100字以内） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________________________ 示例：祥子，一个生活在旧社会的普通人力车夫，他梦想拥有一辆 自己的洋车，却历经“三起三落”，最终放弃了理想，原因何在？请阅读 老舍的代表作《骆驼祥子》，相信你能从中找到答案，感受一个有良知 的作家对底层劳动人民的关注与同情。 11 3.从整本书看，祥子的形象发生了怎样的变化?你认为造成这种变化的 原因是什么？请用两三句话加以概括。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 形象：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。原因：祥子的悲剧，是他 的个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。 12 $