12 台 阶(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册语文（统编版）

第三单元 12 台 阶 《顶尖课课练·语文（七年级下册）》配套课件 1 课前导学 1.下列字的注音或字形不正确的一项是( ) B A. 啃（kěn） 门槛 晌午 B. 蹦（bèn） 厚道 烦燥 C. 撬（qiào） 糟糕 头颅 D. 磕（kē） 醒悟 凹凼 2 2.根据具体语境选词填在横线上。（仅填序号） （1）经过这次事件，小王幡然___（A.醒悟 B. 苏醒）。 （2）老王待人宽容又诚恳，是___（A.忠实 B. 厚道）人。 （3）这些私事不宜在___（A.大庭广众 B. 青天白日）下讨论，我们还 是去密谈吧！ （4）不要在这些___（A.微不足道 B. 举足轻重）的事情上浪费自己的 宝贵时间。 A B A A 3 3.下列句子中，没有语病的一项是( ) D A. 大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最低程度破坏、最大限度 保护的建设目标。 B. 高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地 区交通枢纽。 C. 刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促 进校际文化。 D. 通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术 开始在实体店中应用。 4 课中助学 1.梳理故事情节，填写下面表格。 情节阶段 情节概括 父亲的形象 开端 ①______________________________ 老实厚道，低眉顺 眼 发展 父亲经过漫长的准备，然后接着造台 阶 ③_______________ _____ 高潮 ②______________________________ _____________ 满足自得，又有点 尴尬 父亲觉得自家的台阶低，没地位 勤劳肯干，坚韧要强 父亲坐在造好的九级新台阶上，却觉得不自在 5 情节阶段 情节概括 父亲的形象 结局 父亲挑水跨上台阶时闪了腰，这以 后，他对台阶失去了兴趣 ④_______________ _____ 衰老困惑，若有所失 6 2.文本中细节描写的矛盾处，最能表现人物微妙的心理。请找出下列细 节描写中的矛盾处，并说说其表现了父亲怎样的心理。 （1）父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树， 柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。 ______________________________________________________________ ______________ “摇来摇去”，“摇不散父亲那专注的目光”，表现了父亲对高台阶的极度羡慕和渴望。 7 （2）正好那会儿有人从门口走过，见父亲就打招呼说：“晌午饭吃过了 吗？”父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ “父亲回答没吃过。其实他是吃过了”，父亲满心期待别人关注到他的高 台阶，以此证明自家地位的提升，没想到别人却视而不见，表现了父亲 内心巨大的失落。 8 3.父亲造台阶的准备过程是艰苦的。其根源是什么？为什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 在于农村的经济落后。父亲收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天 柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累如此艰难，归根到底 是因为农村的经济落后。 9 拓展延伸 课文围绕父亲和台阶，有许多生动传神的细节描写。请仿照课文， 运用细节描写刻画人物内心世界。（150字左右） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：我坐在椅子上，双腿发抖……又有两个同学上去改答案了， 教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳 着。我又把脚伸直压了压，几次想冲上去，可我能对班里成绩最好的同 学的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真 的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”的一下站起来，跺跺脚，离 开了座位…… 10 $