曹冲称象的故事 第01课时 认识质量单位（教学课件）数学人教版三年级上册（新教材）

第1课时 认识质量单位 小学数学·三年级（上）·RJ 曹冲称象的故事 能规范读写用“吨”作单位的质量，运用“吨”描述较重物品的质量并进行简单的数据交流。 能清晰说出曹冲称象中运用的数学知识，知道等量的等量相等，总量等于各分量之和。 理解并掌握吨与千克之间的换算关系，能正确进行单位换算和简单推理。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 建立1吨的质量观念，掌握吨与千克之间的换算关系。 将抽象的“吨”的概念与具体物体的实际质量建立有效联系。 发展量感，在认识生活实例中体会“吨”的应用价值。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 你知道曹冲称象的故事吗？请你说一说曹冲称象的步骤和方法。 大象的体重也叫作大象的质量。 探究新知 Presentation 5 仔细观看视频来了解曹冲称象的过程。 你能说一说称象的过程和步骤吗？ 知识链接 Knowledge link 曹冲称象的步骤和方法： ①赶大象上船，沿水面在船舷上画一条线。 步骤 ②赶大象下船，放一些石头使船下沉到画线处。 ③分几次称出船上石头的总质量。 当船上装物品时，船因负重会下沉，船装载越重，下沉越深。 原理 船装载同样质量的石头，船会下沉同样的深度。 石头的总质量=各块石头的质量和。 这个过程包含着怎样的原理呢？ 探究新知 Presentation 7 等量的等量相等。 总量等于各分量之和 你还有什么疑问啊？ 大象到底有多重？ 大象到底有多重？ 怎么知道石头有多重？ 大象到底有多重？ 这就要用到称重工具以及用什么单位记录或表示物体的重量。 探究新知 Presentation 活动准备 课前调查：生活中称重的工具有哪些？用什么单位记录或表示物体有多重？ 我们可以去超市或者菜市场去看一看。 我们也可以在网络上去查一查。 探究新知 Presentation 认识克与千克及单位换算。 学习任务一 说一说：小组交流一下课前调查的情况。 我在盘称、天平和电子称上找到了“克”。 盘称 天平 电子称 探究新知 Presentation 说一说：小组交流一下课前调查的情况。 我在下面几种称上找到了“千克”。 盘称 体重秤 电子称 我的体重是25千克。 探究新知 Presentation 克（ g ）、千克（ kg ）是生活中常用的表示物体质量的单位。计量比较轻的物品，常用“克”作单位；计量比较重的物品，常用“千克”作单位。（“千克”在日常生活中也叫“公斤”。） “千克”和“克”之间的关系： 1千克=1000克 “千克”和“克”之间进率是1000。 千克 克 在数的末尾添上3个0 在数的末尾去掉3个0 “千克”和“克”的换算方法： 探究新知 Presentation 认识“吨”与单位换算。 学习任务二 在计量大象、卡车等的质量时， 用“千克”“克”作单位合适吗？ 计量像上面这样较重或大宗物品的质量，通常用 吨（t） 作单位。 探究新知 Presentation 我知道一头大象有好几吨重呢？ 一头大象的质量约为6吨。 普通卡车可装在10吨的货物。 卡车从上面开过就知道有多重。 探究新知 Presentation 计量较重或大宗物品的质量，通常用 吨（t） 作单位。 “吨”和“千克”之间的关系： 1吨=1000千克 “吨”和“千克”之间进率是1000。 吨 千克 在数的末尾添上3个0 在数的末尾去掉3个0 “吨”和“千克”的换算方法： 探究新知 Presentation 100g 单位：g 指针：100 认一认：你能读出下面物体的质量吗？ （ ） 2g （ ） 指针指着几，就表示所称的物体有几克或几千克。 （ ） 30g 探究新知 Presentation 18 100g 认一认：你能读出下面物体的质量吗？ （ ） 2kg （ ） 指针指着几，就表示所称的物体有几克或几千克。 （ ） 30g 单位：kg 指针：2 探究新知 Presentation 19 100g 认一认：你能读出下面物体的质量吗？ （ ） 2kg （ ） 指针指着几，就表示所称的物体有几克或几千克。 （ ） 30kg 单位：kg 指针：30 探究新知 Presentation 20 小调查：调查下面的动物有多重，并填表。 动物 蜻蜓 麻雀 大熊猫 北极熊 河马 蓝鲸 质量 1~2克 20~26克 80~120千克 150~800千克 900~1800千克 100~190吨 可以去图书馆、网上查资料；还可以找动物园饲养员，了解它们的体重。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 填一填。 （1）我们学过的质量单位有： （2）千克和克之间的进率: （3） 1千克=（ ）克 2千克= ( )克 4000克=( )千克 6千克=（ ）克 千克、克 1000 1000 2000 4 6000 达标练习 Practice 2.算一算。 7 吨 =（ ）千克 1600 千克 – 600 千克 =（ ）吨 9000 千克 =（ ）吨 1 吨 - 400 千克 =（ ）千克 7000 1 9 600 1千克=1000克 1吨=1000千克 达标练习 Practice （ ） 3.计量下面的物体有多重，用哪个单位合适？ （ ） 吨 千克 （ ） 克 达标练习 Practice 25 4.它们的体重各是多少？连一连。 50吨 80千克 6千克 4吨 达标练习 Practice 5.称一称，填一填。 （ ）kg 28 （ ）kg （ ）g 5 1000 这个秤最多能称（ ）重的物品。 5kg 达标练习 Practice 500千克 （ ）头 50千克 （ ）袋 100千克 （ ）桶 250千克 （ ）只 1吨 6.先认真观察，再填空。 2 10 20 4 达标练习 Practice 货物 1号 2号 3号 4号 5号 质量/千克 600 400 800 1000 700 7.用两辆载质量2吨的货车运下面这些货物，怎样装车能一次运走？ 答案不唯一 达标练习 Practice 2. 计量比较轻的物品常用“克”作单位，计量比较重的物品常用“千克”作单位，计量较重或大宗物品则常用“吨”作单位。 1. 等量的等量相等，总量等于各分量之和。 3. 1千克=1000克 1吨=1000千克 知识总结 Summary 30 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 曹冲称象的故事 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf58.20.100 $