第十五章第3节串联电路和并联电路同步学案 ----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

该初中物理导学案聚焦九年级第15章第3节“串联电路和并联电路（2）”，以生活实例为切入点，通过课前五分钟的动手连接电路和实物图转化训练，搭建从基础操作到概念理解的学习支架，自然过渡到生活中串联与并联电路的识别与应用，形成由浅入深的知识脉络。 本资料突出物理观念与科学思维的融合，借助典型习题强化学生对电路结构本质的理解，如通过分析节日彩灯、路灯、家用电器等真实场景，培养学生用物理视角解释现象的能力。习题设计注重逻辑推理与证据意识，例如第3题引导学生辨析“同亮同灭”不等于一定串联，体现科学论证素养。整体结构清晰，练习层次分明，既夯实基础又提升思维深度，是落实核心素养的有效载体。

励志 修德 博识 笃行 九年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第15章 第3节 串联电路和并联电路（1） 教学目标 1．知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、 并联的电路图 2．通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路 3．尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路 课前五分钟 1．画出下列元件的电路符号： 电阻 ；电流表 ；开关 ；灯泡 ；电动机 。 ( 第2题图 )2．指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。如图所示，手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于电路中的 ；手机在充电过程中，手机电池相当于电路中的 。（均填“开关”“用电器”或“电源”） ( 第3题图 )3．如图所示，闭合开关，发现两灯不亮。为了查找原因，小李同学用导线分别连接a和b、b和c，连接a和b时，两灯不亮，连接b和c时，L1很亮，则故障的原因可能是 。 考点精析 考点1．串联电路 1．定义：把两个或两个以上的用电器 连接起来的电路。 2．特点：（1）电流有且只有 条路径。 （2）各用电器工作时相互影响，任何一个用电器断路，其他用电器都 （选填“能”或“不能”）工作。 （3）任何一个用电器短路，其他用电器都 （选填“能”或“不能”）工作。 （4）开关与用电器串联，一个开关控制 （选题“一个”或“所有”）用电器，开关的位置改变，其控制作用 。 考点2．并联电路 1．定义：两个或两个以上用电器两端 连在一起再连接到电路中。 2．特点：（1）电流至少有 条路径。 （2）用电器独立工作， 影响。 （3）干路开关控制电路中 用电器，支路开关只能控制 用电器。 （4）一条支路断路，其他支路用电器 （填“能”或“不能”）工作。 （5）一条支路短路，其他支路用电器 （填“能”或“不能”）工作。 考点精练 典型习题1．如图所示，灯泡串联的电路是（ ） ( B ) ( D ) ( C ) ( A ) 典型习题2．当开关S闭合时，如图所示，两个灯泡组成并联电路的是（ ） ( D ) ( C ) ( B ) ( A ) 典型习题3．在如图所示的四个电路图中，连接正确的是（　　） A B C D 典型习题4．下列与实物图一致的电路图是（ ） ( D ) ( C ) ( B ) ( A ) ( 第4题图 ) 作业巩固 一．基础作业： 1．一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭，则这两盏灯泡（　　） A．串联 B．并联 C．串联或并联都可以 D．无法判断 2．下面是小华同学对身边的一些电路进行观察后作出的判断，其中不正确的是（　　） A．抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们一定是并联的 B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们有可能是串联的，也可能是并联的 C．楼道中的电灯只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的 3．新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃声响起，提醒司机有乘客下车．如图中符合要求的电路是（　　） ( D ) ( C ) ( B ) ( A ) 4．电路图如图所示，与电路图对应的实物图是（　　） ( C ) ( D ) ( C ) ( A ) ( D ) ( B ) 5．选项图中的电路图，与如图所示的实物电路对应的是（　　） ( A ) ( B ) 6．如图所示电路中，下列说法正确的是（　　） A．该电路的连接是正确的 B．该电路中两灯是并联的 C．要使两灯组成串联电路，应拆掉导线de ( 第6题图 )D．要使两灯组成并联电路，应将导线bc的c端改接到d端 二．提升作业： 7．用笔画线代替导线完成如图所示的电路，要求：两只小灯泡并联，开关控制整个电路，导线不能交叉。并在方框画出对应的电路图。 8．根据如图所示的实物连接图，在虚线框中画出相应的电路图。 9．如图所示，要求：只改动一处导线使开关S1控制干路，S2控制L2支路，在需改动的导线上打“×”，并画出正确的连线，再画出改动后对应的电路图。 10．用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 课后反思 第3页（共 4 页） 第 4 页（共4页） 第1页（共 4 页） 第 2 页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $九年级物理学科导学案 学案类型；新授课 课时序号： 德惠三中 编稿教师： 审稿教师 授课班级 授课教师 授课时间 第15章第3节串联电路和并联电路（1) 散学目标 1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、并联的电路图 2.通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路 3.尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路 课前五分钟 1.画出下列元件的电路符号： 电阻 电流表 开关 灯泡 电动机 2.指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。如图所示，手指轻轻触碰感 应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于电路中的开 关；手机在充电过程中，手机电池相当于电路中的用电器。（均填“开 第2题图 关%“用电器”或“电源”) L L 3.如图所示，闭合开关，发现两灯不亮。为了查找原因，小李同学用导线分别 连接a和b、b和c,连接a和b时，两灯不亮，连接b和c时，L1很亮，则 故障的原因可能是L2断路。 考点精析 第3题图 考点1。串联电路 1.定义：把两个或两个以上的用电器首尾顺次连接起来 的电路。 2.特点：(1)电流有且只有1条路径。 ☒ (2)各用电器工作时相互影响，任何一个用电器断路，其他用电器都不能（选填“能或“不能”） 工作。 (3)任何一个用电器短路，其他用电器都能（选填“能或“不能）工作。 (4)开关与用电器串联，一个开关控制所有（选题一个”或“所有”）用电器，开关的位置改 变，其控制作用相同。 第1页（共4页） 励志修德博识笃行 考点2，并联电路 1.定义：两个或两个以上用电器两端并列连在一起再连接 到电路中。 2.特点：(1)电流至少有2条路径。 (2)用电器独立工作，互不影响。 (3)干路开关控制电路中所有用电器，支路开关只能控制支路用电器。 (4)一条支路断路，其他支路用电器能（填“能”或“不能）工作。 (5)一条支路短路，其他支路用电器不能（填“能”或“不能”）工作。 考点精练 典型习题1。如图所示，灯泡串联的电路是(C) 8H☒ C 典型习题2。当开关$闭合时，如图所示，两个灯泡组成并联电路的是(C) L L,☒ L, ④ A B C 典型习题3.在如图所示的四个电路图中，连接正确的是(A) w5 A B 典型习题4.下列与实物图一致的电路图是(D) 相口☐庄 ⑧L L2 A B 0 第2页（共4页） 作业巩固 一.基础作业 1.一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭，则这两盏灯泡(C) A.串联 B.并联 C.串联或并联都可以 D.无法判断 2.下面是小华同学对身边的一些电路进行观察后作出的判断，其中不正确的是(B) A.抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们一定是并联的 B.马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们有可能是串联的，也可能是并联的 C.楼道中的电灯只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D.一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的 3.新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃声响 起，提醒司机有乘客下车.如图中符合要求的电路是(C) 电铃 电铃 电铃 y B C 4.电路图如图所示，与电路图对应的实物图是(A) & L2 ⊙L1 L2 L L2 ⊙L1 L2 L2 L 5.选项图中的电路图，与如图所示的实物电路对应的是(D) S LI S2 S☒ B D 6.如图所示电路中，下列说法正确的是(D) d c A,该电路的连接是正确的 B.该电路中两灯是并联的 C.要使两灯组成串联电路，应拆掉导线de D.要使两灯组成并联电路，应将导线bc的c端改接到d端 第6题图 第3页（共4页） 二.提升作业 7.用笔画线代替导线完成如图所示的电路，要求：两只小灯泡并联，开关控制整个电路，导线不 能交叉。并在方框画出对应的电路图。 8.根据如图所示的实物连接图，在虚线框中画出相应的电路图。 L2 S22 L 9.如图所示，要求：只改动一处导线使开关S1控制干路，S2控制L2支路，在需改动的导线上打“×”， 并画出正确的连线，再画出改动后对应的电路图。 名三吱 甲 乙 10.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 甲 课后反思 第4页（共4页）励志 修德 博识 笃行 九年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第15章 第3节 串联电路和并联电路（2） 教学目标 1．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 课前五分钟 1．将图中的各器材连成电路，要求：开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭。 2．在图中，根据实物图画出对应电路图。 考点精析 考点1．生活中的串联电路 家庭电路中，开关和用电器是 关系，因为开关能够控制灯泡的亮灭。烘托节日气氛的为彩灯，一般是十几盏组成一组，发现当其中任意盏烧坏时，该组灯随之熄灭，可见这组灯是 联的。 考点2．生活中的并联电路 1．节日彩灯中的两串（或多串）之间是 联的。因为一串彩灯出现故障熄灭时，而另一串还照常亮。单独的一串彩灯中，各灯是 联的。因为它们同时亮，同时灭。 2．马路上的路灯，虽然同时亮、同时灭，但某一盏灯烧坏熄灭后，并不影响其他灯发光，所以马路上的路灯是 联的。 3．家里各灯的连接情况：厨房、阳台、卧室的灯的亮灭都与其他灯无关，也就是说各盏灯之间互不影响，所以为 联。 考点精练 典型习题1．小郑设计了一款可以取暖的台灯，闭合开关S1只有灯泡L发光，再闭合S2发热丝R 加热取暖；但是只闭合S2时，灯泡和发热丝都不工作，则下列电路符合设计要求的是（　　） ( D ) ( C ) ( B ) ( A ) 典型习题2．机场自动检票口，乘客需要进行人脸识别和身份证验证，人脸识别系统和身份证验证系统都相当于开关，信息都符合后开关自动闭合，电动门（电动机）自动打开让乘客通过。如图所示电路设计中，符合要求的是（　　） ( C ) ( B ) ( A ) ( D ) 典型习题3．教室门口的一个开关可以控制讲台上方的两盏日光灯同时通、断。这两盏日光灯的连接方式是（　　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联 D．可能是并联 典型习题4．如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（　　） A．开关S1控制整个电路 B．电动机与小灯泡工作时互不影响 C．开关S2控制整个电路 D．开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的 作业巩固 一、基础作业 1．关于日常生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（　　） A．街上路灯，一盏不发光了，另一盏仍能发光，所以路灯是并联的 B．教室里的照明灯与控制它的开关是串联的 C．教室里的空调和照明灯是并联的 D．教室外楼道的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是并联的 2．随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法不正确的是（　　） A．甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 B．乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 C．丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 D．丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 3．下列关于电路特点描述正确的是（　　） A．若一个开关同时控制两小灯泡同亮同灭，则此两小灯泡一定串联 B．在同一电路中，若通过两小灯泡的电流相等，则此两小灯泡一定串联 C．在同一电路中，若两小灯泡电压相等，则此两小灯泡一定并联 D．在同一电路中，若通过两小灯泡的电流不相等，则此两小灯泡一定并联 4．对如图所示电路的分析，错误的是（　　） A．要使L1、L2串联，只需闭合S2 B．要使L1、L2并联，只需闭合S1和S3 ( 第7题图 ) ( 第5题图 ) ( 第4题图 )C．若同时闭合S2、S3，就会出现电源短路现象 D．若同时闭合S1、S2，L1、L2都会发光 5．如图所示的电路，要使L1和L2两盏灯组成并联电路，则开关（　　） A．S3闭合，S1、S2断开 B．S2闭合，S1、S3断开 C．S1、S3闭合，S2断开 D．S1、S2闭合，S3断开 6．如图是一款多功能泡脚桶，开关S1控制水的加热；开关S2控制足底按摩电动机，加热和按摩功能可以独立也可以同时实现，电路还设有防干烧开关S3，没有水时泡脚桶无法工作。以下电路设计符合要求的是（　　） ( A ) ( B ) ( C ) ( D ) 7．如图所示的电路中，下列说法不正确的是（　　） A．S闭合后，电路将发生短路 B．S闭合后，L1、L2并联且都能发光 C．要使L1、L2串联，可去掉导线b D．将导线M从接线柱C改接到接线柱D上，则电路组成并联电路 二、提升作业 8．根据下列要求在方框内画出相应的电路图。 （1）只闭合开关S2 （2）闭合开关S1和S3 （3）闭合S2和S3 （4）闭合S1和S2 课后反思 第3页（共 4 页） 第 4 页（共4页） 第1页（共 4 页） 第 2 页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $励志 修德 博识 笃行 九年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第15章 第3节 串联电路和并联电路（2） 教学目标 1．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 课前五分钟 1．将图中的各器材连成电路，要求：开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭。 2．在图中，根据实物图画出对应电路图。 考点精析 考点1．生活中的串联电路 家庭电路中，开关和用电器是 串联 关系，因为开关能够控制灯泡的亮灭。烘托节日气氛的为彩灯，一般是十几盏组成一组，发现当其中任意盏烧坏时，该组灯随之熄灭，可见这组灯是 串 联的。 考点2．生活中的并联电路 1．节日彩灯中的两串（或多串）之间是 并 联的。因为一串彩灯出现故障熄灭时，而另一串还照常亮。单独的一串彩灯中，各灯是 串 联的。因为它们同时亮，同时灭。 2．马路上的路灯，虽然同时亮、同时灭，但某一盏灯烧坏熄灭后，并不影响其他灯发光，所以马路上的路灯是 并 联的。 3．家里各灯的连接情况：厨房、阳台、卧室的灯的亮灭都与其他灯无关，也就是说各盏灯之间互不影响，所以为 并 联。 考点精练 典型习题1．小郑设计了一款可以取暖的台灯，闭合开关S1只有灯泡L发光，再闭合S2发热丝R 加热取暖；但是只闭合S2时，灯泡和发热丝都不工作，则下列电路符合设计要求的是（ B ） ( D ) ( C ) ( B ) ( A ) 典型习题2．机场自动检票口，乘客需要进行人脸识别和身份证验证，人脸识别系统和身份证验证系统都相当于开关，信息都符合后开关自动闭合，电动门（电动机）自动打开让乘客通过。如图所示电路设计中，符合要求的是（ D ） ( C ) ( B ) ( A ) ( D ) 典型习题3．教室门口的一个开关可以控制讲台上方的两盏日光灯同时通、断。这两盏日光灯的连接方式是（ B ） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联 D．可能是并联 典型习题4．如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（ B ） A．开关S1控制整个电路 B．电动机与小灯泡工作时互不影响 C．开关S2控制整个电路 D．开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的 作业巩固 一、基础作业 1．关于日常生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（ D ） A．街上路灯，一盏不发光了，另一盏仍能发光，所以路灯是并联的 B．教室里的照明灯与控制它的开关是串联的 C．教室里的空调和照明灯是并联的 D．教室外楼道的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是并联的 2．随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法不正确的是（ C ） A．甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 B．乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 C．丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 D．丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 3．下列关于电路特点描述正确的是（ D ） A．若一个开关同时控制两小灯泡同亮同灭，则此两小灯泡一定串联 B．若一个开关同时控制两小灯泡同亮同灭，则此两小灯泡一定并联 C．在同一电路中，若通过两小灯泡的电流相等，则此两小灯泡一定串联 D．在同一电路中，若通过两小灯泡的电流不相等，则此两小灯泡一定并联 4．对如图所示电路的分析，错误的是（ D ） A．要使L1、L2串联，只需闭合S2 ( 第4题图 )B．要使L1、L2并联，只需闭合S1和S3 C．若同时闭合S2、S3，就会出现电源短路现象 D．若同时闭合S1、S2，L1、L2都会发光 5．如图所示的电路，要使L1和L2两盏灯组成并联电路，则开关（ D ） A．S3闭合，S1、S2断开 B．S2闭合，S1、S3断开 C．S1、S3闭合，S2断开 ( 第5题图 )D．S1、S2闭合，S3断开 6．如图是一款多功能泡脚桶，开关S1控制水的加热；开关S2控制足底按摩电动机，加热和按摩功能可以独立也可以同时实现，电路还设有防干烧开关S3，没有水时泡脚桶无法工作。以下电路设计符合要求的是（ A ） ( A ) ( B ) ( C ) ( D ) 7．如图所示的电路中，下列说法不正确的是（ B ） A．S闭合后，电路将发生短路 B．S闭合后，L1、L2并联且都能发光 C．要使L1、L2串联，可去掉导线b D．将导线M从接线柱C改接到接线柱D上，则电路组成并联电路 ( 第7题图 )二、提升作业 8．根据下列要求在方框内画出相应的电路图。 （1）只闭合开关S2 （2）闭合开关S1和S3 （3）闭合S2和S3 （4）闭合S1和S2 课后反思 第3页（共 4 页） 第 4 页（共4页） 第1页（共 4 页） 第 2 页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $励志 修德 博识 笃行 九年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第15章 第3节 串联电路和并联电路（1） 教学目标 1．知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、 并联的电路图 2．通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路 3．尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路 课前五分钟 1．画出下列元件的电路符号： 电阻 电流表 开关 灯泡 电动机 。 ( 第2题图 )2．指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。如图所示，手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于电路中的 开关 ；手机在充电过程中，手机电池相当于电路中的 用电器 。（均填“开关”“用电器”或“电源”） ( 第3题图 )3．如图所示，闭合开关，发现两灯不亮。为了查找原因，小李同学用导线分别连接a和b、b和c，连接a和b时，两灯不亮，连接b和c时，L1很亮，则故障的原因可能是 L2断路 。 考点精析 考点1．串联电路 1．定义：把两个或两个以上的用电器 首尾顺次 连接起来的电路。 2．特点：（1）电流有且只有 1 条路径。 （2）各用电器工作时相互影响，任何一个用电器断路，其他用电器都 不能 （选填“能”或“不能”）工作。 （3）任何一个用电器短路，其他用电器都 能 （选填“能”或“不能”）工作。 （4）开关与用电器串联，一个开关控制 所有 （选题“一个”或“所有”）用电器，开关的位置改变，其控制作用 相同 。 考点2．并联电路 1．定义：两个或两个以上用电器两端 并列 连在一起再连接到电路中。 2．特点：（1）电流至少有 2 条路径。 （2）用电器独立工作， 互不 影响。 （3）干路开关控制电路中 所有 用电器，支路开关只能控制 支路 用电器。 （4）一条支路断路，其他支路用电器 能 （填“能”或“不能”）工作。 （5）一条支路短路，其他支路用电器 不能 （填“能”或“不能”）工作。 考点精练 典型习题1．如图所示，灯泡串联的电路是（ C ） ( B ) ( D ) ( C ) ( A ) 典型习题2．当开关S闭合时，如图所示，两个灯泡组成并联电路的是（ C ） ( D ) ( C ) ( B ) ( A ) 典型习题3．在如图所示的四个电路图中，连接正确的是（ A ） A B C D 典型习题4．下列与实物图一致的电路图是（ D ） ( D ) ( C ) ( B ) ( A ) 作业巩固 一．基础作业： 1．一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭，则这两盏灯泡（ C ） A．串联 B．并联 C．串联或并联都可以 D．无法判断 2．下面是小华同学对身边的一些电路进行观察后作出的判断，其中不正确的是（ B ） A．抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们一定是并联的 B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们有可能是串联的，也可能是并联的 C．楼道中的电灯只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的 3．新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃声响起，提醒司机有乘客下车．如图中符合要求的电路是（ C ） ( D ) ( C ) ( B ) ( A ) 4．电路图如图所示，与电路图对应的实物图是（ A ） ( C ) ( D ) ( C ) ( A ) ( D ) ( B ) 5．选项图中的电路图，与如图所示的实物电路对应的是（ D ） ( A ) ( B ) 6．如图所示电路中，下列说法正确的是（ D ） A．该电路的连接是正确的 B．该电路中两灯是并联的 C．要使两灯组成串联电路，应拆掉导线de ( 第6题图 )D．要使两灯组成并联电路，应将导线bc的c端改接到d端 二．提升作业： 7．用笔画线代替导线完成如图所示的电路，要求：两只小灯泡并联，开关控制整个电路，导线不能交叉。并在方框画出对应的电路图。 8．根据如图所示的实物连接图，在虚线框中画出相应的电路图。 9．如图所示，要求：只改动一处导线使开关S1控制干路，S2控制L2支路，在需改动的导线上打“×”，并画出正确的连线，再画出改动后对应的电路图。 10．用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 课后反思 第3页（共 4 页） 第 4 页（共4页） 第1页（共 4 页） 第 2 页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $九年级物理学科导学案 学案类型：新授课 课时序号： 德惠三中 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第15章第3节串联电路和并联电路(2) 教学目标 1.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 课前五分钟 1.将图中的各器材连成电路，要求：开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭。 2.在图中，根据实物图画出对应电路图。 1 S2 考点精析 考点1，生活中的串联电路 220V 家庭电路中，开关和用电器是关系，因为开关能够控制灯泡的 00 亮灭。烘托节日气氛的为彩灯，一般是十几盏组成一组，发现当其中 8⑧8-⑧-⑧ 任意盏烧坏时，该组灯随之熄灭，可见这组灯是 联的。 &8-⑧8⑧ 第1页（共4页） 励志修德博识笃行 考点2。生活中的并联电路 1.节日彩灯中的两串（或多串）之间是 联的。因为一串彩灯出现故障熄灭时，而另一串还 照常亮。单独的一串彩灯中，各灯是 联的。因为它们同时亮，同时灭。 2.马路上的路灯，虽然同时亮、同时灭，但某一盏灯烧坏熄灭后，并不影响其他灯发光，所以马 路上的路灯是 联的。 3.家里各灯的连接情况：厨房、阳台、卧室的灯的亮灭都与其他灯无关，也就是说各盏灯之间互 不影响，所以为 联。 考点精练 典型习题1。小郑设计了一款可以取暖的台灯，闭合开关S1只有灯泡L发光，再闭合S2发热丝R 加热取暖：但是只闭合S2时，灯泡和发热丝都不工作，则下列电路符合设计要求的是() 发热丝R S- 发热丝R 发热丝R 发热丝R S S2 S S A ⊙ c D 典型习题2。机场自动检票口，乘客需要进行人脸识别和身份证验证，人脸识别系统和身份证验证 系统都相当于开关，信息都符合后开关自动闭合，电动门（电动机)自动打开让乘客通过。如图所 示电路设计中，符合要求的是( B D 典型习题3。教室门口的一个开关可以控制讲台上方的两盏日光灯同时通、断。这两盏日光灯的连 接方式是() A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能是串联 D.可能是并联 典型习题4。如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是( ) A.开关S1控制整个电路 B.电动机与小灯泡工作时互不影响 C.开关S2控制整个电路 D.开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的 L 第2页（共4页） 作业巩固 一、基础作业 1.关于日常生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是() A.街上路灯，一盏不发光了，另一盏仍能发光，所以路灯是并联的 B.教室里的照明灯与控制它的开关是串联的 C.教室里的空调和照明灯是并联的 D.教室外楼道的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮， 所以声控开关、光控开关及灯是并联的 2.随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法不正确的是() 甲 乙 丙 A.甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 B.乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 C.丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 D.丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 3.下列关于电路特点描述正确的是() A.若一个开关同时控制两小灯泡同亮同灭，则此两小灯泡一定串联 B.在同一电路中，若通过两小灯泡的电流相等，则此两小灯泡一定串联 S2/ S3 C.在同一电路中，若两小灯泡电压相等，则此两小灯泡一定并联 D.在同一电路中，若通过两小灯泡的电流不相等，则此两小灯泡一定并联 ☒L 4.对如图所示电路的分析，错误的是( ) A.要使L1、L2串联，只需闭合S2 L B.要使L1、L2并联，只需闭合S1和S3 C.若同时闭合S2、S3,就会出现电源短路现象 D.若同时闭合S1、S2,L1、L2都会发光 第4题图 5.如图所示的电路，要使L和L2两盏灯组成并联电路，则开关() S A.S3闭合，S1、S2断开 B.S2闭合，S1、S3断开 C.S1、S3闭合，S2断开 L S D.S1、S2闭合，S3断开 6.如图是一款多功能泡脚桶，开关S1控制水的加热；开关S2控制足底按摩 电动机，加热和按摩功能可以独立也可以同时实现，电路还设有防干烧开 第5题图 第3页（共4页） 关S3,没有水时泡脚桶无法工作。以下电路设计符合要求的是() S M M M M S, A B D 7.如图所示的电路中，下列说法不正确的是() A.S闭合后，电路将发生短路 B.S闭合后，L、L2并联且都能发光 B C.要使L1、L2串联，可去掉导线b C D.将导线M从接线柱C改接到接线柱D上，则电路组成并联电路 D M 二、提升作业 第7题图 8.根据下列要求在方框内画出相应的电路图。 (1)只闭合开关S2 (2)闭合开关S1和S3 (3)闭合S2和S3 (4)闭合S1和S2 课后反思 第4页（共4页）九年级物理学科导学案 学案类型：新授课 课时序号： 德惠三中 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第15章第3节串联电路和并联电路(1) 散学目标 1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、并联的电路图 2.通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路 3.尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路 课前五分钟 1.画出下列元件的电路符号： 电阻 ；电流表 ;开关 ;灯泡 电动机 2.指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。如图所示，手指轻轻触碰感 应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于电路中的 手机在充电过程中，手机电池相当于电路中的 。(均填“开关”“用 第2题图 电器”或“电源”) L 3.如图所示，闭合开关，发现两灯不亮。为了查找原因，小李同学用导线分别 连接a和b、b和c,连接a和b时，两灯不亮，连接b和c时，L很亮，则 故障的原因可能是 考点精杨 第3题图 考点1.串联电路 1.定义：把两个或两个以上的用电器 连接起来 的电路。 2.特点：(1)电流有且只有 条路径。 (2)各用电器工作时相互影响，任何一个用电器断路，其他用电器都 (选填“能”或“不 能”)工作。 (3)任何一个用电器短路，其他用电器都 (选填“能”或“不能”)工作。 (4)开关与用电器串联，一个开关控制 (选题“一个”或“所有”)用电器，开关的位置 改变，其控制作用 第1页（共4页） 励志修德博识笃行 考点2。并联电路 1.定义：两个或两个以上用电器两端 连在一起再连接 到电路中。 2.特点：(1)电流至少有 条路径。 (2)用电器独立工作， 影响。 (3)干路开关控制电路中 用电器，支路开关只能控制 用电器。 (4)一条支路断路，其他支路用电器 (填“能”或“不能”)工作。 (5)一条支路短路，其他支路用电器 (填“能”或“不能”)工作。 考点精练 典型习题1。如图所示，灯泡串联的电路是() ☒H C 典型习题2。当开关S闭合时，如图所示，两个灯泡组成并联电路的是() L,☒ L B D 典型习题3。在如图所示的四个电路图中，连接正确的是( 4 B 典型习题4.下列与实物图一致的电路图是() 的口口推 &a L 第4题图 A 心 D 第2页（共4页） 作业巩固 一.基础作业： 1.一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭，则这两盏灯泡() A.串联 B.并联 C.串联或并联都可以 D.无法判断 2.下面是小华同学对身边的一些电路进行观察后作出的判断，其中不正确的是() A.抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们一定是并联的 B.马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们有可能是串联的，也可能是并联的 C.楼道中的电灯只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D.一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的 3.新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃声响 起，提醒司机有乘客下车.如图中符合要求的电路是( R 电铃 电铃 电铃 A B 4.电路图如图所示，与电路图对应的实物图是( & ⊙L1 L1 ®L L2 L2 L2 L ⑧ L B 5.选项图中的电路图，与如图所示的实物电路对应的是( L L2 B D 6.如图所示电路中，下列说法正确的是( A.该电路的连接是正确的 B.该电路中两灯是并联的 C.要使两灯组成串联电路，应拆掉导线de e D.要使两灯组成并联电路，应将导线bc的c端改接到d端 二。提升作业： 第6题图 第3页（共4页） 7.用笔画线代替导线完成如图所示的电路，要求：两只小灯泡并联，开关控制整个电路，导线不 能交叉。并在方框画出对应的电路图。 8.根据如图所示的实物连接图，在虚线框中画出相应的电路图。 S29 L1 9.如图所示，要求：只改动一处导线使开关S1控制干路，S2控制L2支路，在需改动的导线上打 “X”,并画出正确的连线，再画出改动后对应的电路图。 岐 甲 乙 10.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 0 用 课后反思 第4页（共4页）九年级物理学科导学案 学案类型：新授课 课时序号： 德惠三中 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第15章第3节串联电路和并联电路(2) 散学目标 1.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 课前五分钟 1.将图中的各器材连成电路，要求：开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭。 2.在图中，根据实物图画出对应电路图。 S19 考点精析 考点1.生活中的串联电路 220V 家庭电路中，开关和用电器是串联关系，因为开关能够控制灯泡 00 的亮灭。烘托节日气氛的为彩灯，一般是十几盏组成一组，发现当其 8-88-⑧& 中任意盏烧坏时，该组灯随之熄灭，可见这组灯是串联的。 8-8&-8-8 第1页（共4页） 励志修德博识笃行 考点2。生活中的并联电路 1.节日彩灯中的两串（或多串)之间是并联的。因为一串彩灯出现故障熄灭时，而另一串还照 常亮。单独的一串彩灯中，各灯是串联的。因为它们同时亮，同时灭。 2.马路上的路灯，虽然同时亮、同时灭，但某一盏灯烧坏熄灭后，并不影响其他灯发光，所以马 路上的路灯是并联的。 3.家里各灯的连接情况：厨房、阳台、卧室的灯的亮灭都与其他灯无关，也就是说各盏灯之间互 不影响，所以为并联。 考点精练 典型习题1.小郑设计了一款可以取暖的台灯，闭合开关S1只有灯泡L发光，再闭合S2发热丝R 加热取暖：但是只闭合S2时，灯泡和发热丝都不工作，则下列电路符合设计要求的是(B) S2 发热丝R 发热丝R 发热丝R 发热丝R S S S A B C D 典型习题2。机场自动检票口，乘客需要进行人脸识别和身份证验证，人脸识别系统和身份证验证 系统都相当于开关，信息都符合后开关自动闭合，电动门（电动机）自动打开让乘客通过。如图所 示电路设计中，符合要求的是(D) D 典型习题3。教室门口的一个开关可以控制讲台上方的两盏日光灯同时通、断。这两盏日光灯的连 接方式是(B) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能是串联 D.可能是并联 典型习题4。如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是(B) A.开关S1控制整个电路 B.电动机与小灯泡工作时互不影响 C.开关S2控制整个电路 D.开关S、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的 作业巩固 第2页（共4页） 一、基础作业 1.关于日常生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是(D) A.街上路灯，一盏不发光了，另一盏仍能发光，所以路灯是并联的 B.教室里的照明灯与控制它的开关是串联的 C.教室里的空调和照明灯是并联的 D.教室外楼道的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮， 所以声控开关、光控开关及灯是并联的 2.随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法不正确的是(C) 甲 乙 丙 A.甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 B.乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 C.丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 D.丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 3.下列关于电路特点描述正确的是(D) A.若一个开关同时控制两小灯泡同亮同灭，则此两小灯泡一定串联 B.若一个开关同时控制两小灯泡同亮同灭，则此两小灯泡一定并联 S: C.在同一电路中，若通过两小灯泡的电流相等，则此两小灯泡一定串联 ☒L2 D.在同一电路中，若通过两小灯泡的电流不相等，则此两小灯泡一定并联 S 4.对如图所示电路的分析，错误的是(D) A.要使L1、L2串联，只需闭合S2 B.要使L1、L2并联，只需闭合S1和S3 H C.若同时闭合S2、S3,就会出现电源短路现象 第4题图 D.若同时闭合S1、S2,L1、L2都会发光 S 5,如图所示的电路，要使L1和L2两盏灯组成并联电路，则开关(D) A.S3闭合，S1、S2断开 L B.S2闭合，S1、S3断开 S C.S1、S3闭合，S2断开 D.S1、S2闭合，S3断开 第5题图 6.如图是一款多功能泡脚桶，开关S1控制水的加热；开关S2控制足底按摩电动机，加热和按摩 第3页（共4页） 功能可以独立也可以同时实现，电路还设有防干烧开关S3,没有水时泡脚桶无法工作。以下电 路设计符合要求的是(A) M S, S A B 7.如图所示的电路中，下列说法不正确的是（B) A.S闭合后，电路将发生短路 B.S闭合后，L1、L2并联且都能发光 C.要使L1、L2串联，可去掉导线b D.将导线M从接线柱C改接到接线柱D上，则电路组成并联电路 二、提升作业 第7题图 8.根据下列要求在方框内画出相应的电路图。 (1)只闭合开关S2 (2)闭合开关S1和S3 (3)闭合S2和S3 (4)闭合S1和S2 课后反思 第4页（共4页）