1.3运动的快慢（教学课件）----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦“运动的快慢”，核心涵盖速度的定义、公式、单位及运动快慢比较方法。课堂导入从“相同时间比路程”“相同路程比时间”的生活情境切入，过渡到不同时空比较，以校冠军与刘翔、百米与万米运动员为例，搭建从具体到抽象的学习支架，衔接速度概念的建立。 其亮点在于以问题驱动和生活实例（如火车过桥、导火线安全区问题）引导科学推理，通过s-t图像绘制培养科学探究能力，规范“已知求解答”解题步骤强化科学态度。学生能联系实际理解物理观念，提升解题能力，教师可借助结构化内容提高教学效率。

第3节 运动的快慢 第一章 机械运动 想一想 第一场 第二场 1 2 3 4 在相等的时间内，通过的路程长的运动快！ 在相等的路程内，所用时间短的运动快！ 相同时间，比较路程。 相同路程，比较时间。 VS 100米短跑，12秒 110米跨栏，12.88秒 方法1： 比较在1s内通过的路程，路程长的运动快。 路程 时间 校冠军： 路程 时间 刘翔： 更快 方法2： 比较通过1m所用的时间，时间短的运动快。 时间 路程 校冠军： 时间 路程 刘翔： 更快 （常用这种方法） 速度= 路程 时间 想一想 不同时间，不同路程怎么比较快慢？ 百米运动员的成绩为12s，24届奥运会万米冠军的成绩为27min21.46s，怎样比较他们运动的快慢？ 分别算出在相同的时间内通过的路程，相同时间内通过路程长的运动快 这种方法比较符合人们的思维习惯，所以物理学 里就用它来定义机械运动中的速度 4 一、速度 1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 2．公式： v表示速度，s表示路程，t表示时间。 　　速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 3．单位： 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时 汽车速度表 比较物体运动快慢的方法 （1）相同时间比较位移 相同时间内，位移越大，物体运动越快 2 min 3 min 30 s （2）相同位移比较时间 相同的位移，所用时间越短的物体运动的越快 如果时间和位移都不同，怎样比较物体运动快慢呢？ 速度单位的物理意义： （1）一辆汽车的速度是50 m/s表示的意思是： （2）一个人步行的速度是1.2 m/s表示的意思是： （3）火车行使的速度是28 m/s表示的意思是： （4）一辆卡车行驶的速度是75 Km/h表示的意思是： 汽车1s通过的路程是50m。 一个人步行1s通过的路程是1.2m。 火车1s通过的路程是28m。 卡车1小时通过的路程是75km。 关系： 1m/s= 1m 1s = 1 3600 h 1 1000 km =3.6km/h 1m/s=3.6km/h 1km/h = 1 3.6 m/s 1km/h= = 1 3.6 m/s 1000m 3600s 1km 1h = 变速直线运动每段的平均速度与整段的平均速度不一定相同， 因此必须说明是哪一段时间或是哪一段距离的平均速度。 一列火车在铁轨上运行，3h内走了300km，求火车的速度是多大? 使用公式时应注意的事项： 1、解答时要有已知、求、解、答。 2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。 （3）.在物理学里说到某一物体的平均速度，一定要指明是在那一段路程内的平均速度。 （4）.平均速度的计算公式： V = s / t 例1： 　　 右图描述了汽车在沪宁高速公路上行驶的情．如果速度不变，该汽车到达上海还需要什么时间？ 已知：s=180 km v=100km/h 求: t 解：t = s/v 　　= 180km÷100km/h 　　=1.8 (h) 答：汽车到达上海还需要 1.8 小时 注意： （1）v、s、t必须对应； （2）单位必须统一； （3）符合计算题解题格式——已知、求、解、答四步必须明确。 例2： 一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米/时? 解：S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m t=5min=300s V= S t = 7500m 300s =25m/s =90km/h 答：火车通过大桥时速度为90km/h S S桥 S车 一列火车长120m，匀速通过长为360m的桥梁，已知火车的速度是10m/s，求火车完全通过该桥所用的时间？ 变式1： 已知：S车=120m，S桥=360m,V=10m/s 求：t 解： S=120m+360m=480m V=10m/s S V 480m 10m/s t= = = 48s 答：火车全部离开大桥所用的时间为48s。 练习2、 爆破中用的导火线以0.5cm/s的速度燃烧，在一次爆破中，用的是一根1m长的导火线，点燃者点燃导火线后以4m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到600m外的安全区？ 已知： 导火线燃烧的速度V1=0.5cm/s=5×10-3m/s， 人跑的速度V2=4m/s，导火线的长度S1=1m, 安全区离导火线的距离S2=600m 求： 人能不能跑到安全区以外 解： t=－ s v 计算出分别用的时间并作比较 2.关于速度的概念，下列说法正确的是（ 　） A.物体通过的路程越长，速度越大 B.物体运动的时间越短，速度越大 C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大 D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大 C 3.小明在跑百米时前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？ 解：前50m平均速度 后50m平均速度 百米全程的平均速度 s/m t/s 5 10 15 20 0 200 300 100 400 作 s-t 图像 时间 s 5 10 15 20 100 200 300 400 路程 m 速度 m/s 20 20 20 20 物体做直线运动，速度大小改变（在相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动 三、变速直线运动以及平均速度 平均速度 物体运动的路程 通过这段路程所用的时间 0 m 5 m 15m 30 m 0 s 10 s 20 s 30 s $