1.2地球与地球仪 第二课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

第一章 地球 第二节 地球与地球仪（第二课时）

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【学习目标】

1.掌握经线、纬线的定义、形状、长度、指示方向等特点。

2.理解经度、纬度的划分方法、度数范围、表示符号及分布规律。

3.能够在地球仪上识别经线、纬线、重要的经纬度线（如本初子午线、赤道、南北回归线等），并运用经纬度知识分析相关地理问题。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.经线是连接______两极的______，指示______方向，也叫______。

2.0° 经线被称为______，是经度的起始线。由此向东和向西，各分______，称为东经和西经，分别用 “______” 和 “______” 表示。东经和西经的 180° 是重3.合的，通常称其为______经线。

任意两条相对的经线组成一个______；任意一个经线圈，可以把地球分成______个半球。一般东西半球是以______和______组成的经线圈划分的。

4.赤道是与南北极距离相等的______，所有与赤道平行的圆圈叫______，纬线指示______方向。赤道是最大的纬线圈，把地球平分为______两个半球，纬线在南北两极缩成______。

5.赤道的纬度为______，是纬度的起始线。从赤道向北和向南，各分______，称为北纬和南纬，分别用 “______” 和 “______” 表示。北极和南极分别为______和______。

6.通常，0°—30° 为______纬度地区，30°—60° 为______纬度地区，60°—90° 为______纬度地区。

（二）课中探究・合作学习

任务一：对比经线和纬线的特点

1.小组合作，观察地球仪，结合课前预习，完成表 1.4 “经纬线特点的比较”，从形状、长度、指示方向三方面对比经线和纬线的不同。

2.讨论：经线和纬线在地球仪上的分布有什么规律？

任务二：分析经度和纬度的特征

1.小组交流，根据课前预习内容，完成表 1.5 “经纬度特点的比较”，从度数范围、表示符号、度数分布规律三方面对比经度和纬度的差异。

2.结合地球仪，找出本初子午线、赤道、南北回归线、南北极圈的位置，说一说它们的经纬度数值及地理意义。

任务三：探究东西半球和南北半球的划分

1.思考：为什么东西半球是以 20°W 和 160°E 组成的经线圈划分的？如果以本初子午线和 180° 经线组成的经线圈划分东西半球，会有什么问题？

2.小组活动：在地球仪上找出 0° 经线与 180° 经线组成的经线圈，观察以该经线圈划分东西半球时，哪些国家会被划分在两个半球，进一步理解东西半球划分的合理性。

（三）课后巩固・达标检测

一、选择题

1.经线的形状是（）

A. 圆圈

B. 半圆

C. 椭圆

D. 正方形

2.本初子午线的经度是（）

A. 0°

B. 180°

C. 20°W

D. 160°E

3.赤道的纬度是（）

A. 0°

B. 90°N

C. 90°S

D. 66.5°N

4.下列纬线圈中，长度最长的是（）