《红岩》第05章 带读课（课件）语文统编版五四学制新教材八年级上册

该初中语文课件聚焦《红岩》第五章，围绕特务郑克昌伪装渗透、成岗刻写《挺进报》、甫志高判断疏漏等核心情节，通过课堂导入悬念（如伪装是否被识破）衔接前后章节，借助思维导图梳理情节脉络，搭建内容理解的学习支架。 其特色在于融合思维导图（思维能力）、人物细节赏析（如成岗刻报“指尖泛白”）和闯关训练，结合文化自信与语言运用，引导学生理解革命隐蔽斗争与信仰坚守。学生可深化对革命文化的认知，教师能依托系统考点与训练提升教学效率。

《红岩》 名著解读 方法指导 主题探讨 《第五章》 《红岩》带读课 【整本书阅读】初中名著精读系列 壹 思维导图 贰 内容梳理 叁 章节主题 肆 人物形象 伍 精彩语段 陆 高频考点 目录 《红岩》第五章 柒 闯关训练 思维导图 内容梳理 01 黎纪纲带回《中央日报》假战报，与陈松林、郑克昌争论革命形势与牺牲意义。 02 郑克昌卖大衣筹款办刊，陈松林向甫志高汇报，甫志高决定考察其是否可靠。 03 郑克昌透露接触《挺进报》的经历，被陈松林留宿， 获邀加入书店工作（特务渗透进一步加深）。 04 成岗深夜刻写《挺进报》，李敬原来访，两人讨论油印机设计，合作刻写胜利消息。 05 李敬原通知成岗《挺进报》将改铅印，暗示其接受新任务 （革命工作进入新阶段）。 《红岩》第5章 情节概括 内容梳理 《红岩》第5章 内容详解 华蓥山消息讨论 1.黎纪纲报噩耗： ⑴称《中央日报》刊登“华蓥山纵队覆灭、匪首悬首”假消息； ⑵担忧农村革命斗争因假情报受挫折。 2.陈松林驳斥： ⑴痛斥中央社消息“自欺欺人”； ⑵指出“继续清剿”的表述，反证华蓥山纵队 因壮大引发敌人恐慌，揭露谎言本质。 3.革命牺牲争论： ⑴郑克昌强调 “牺牲太大”； ⑵陈松林坚定表态“革命不怕牺牲”； ⑶黎纪纲附和“前赴后继”的斗争逻辑。 内容梳理 《红岩》第5章 内容详解 郑克昌入书店 1.筹经费：办文艺刊物缺钱，郑克昌变卖大衣、铺盖捐钱（伪装“革命热情”）。 2.进书店： ⑴陈松林 担忧联络站安全 对郑克昌存疑）； ⑵甫志高决定 考察后再吸收（态度草率，为后续隐患埋雷）。 3.受考察： ⑴郑克昌“工作卖力、不要报酬”（持续伪装）； ⑵甫志高让其化名《挺进报》验证可靠性（考察方式天真，易暴露机密）。 内容梳理 《红岩》第5章 内容详解 成岗与李敬原工作 1.刻报与设计： ⑴成岗刻印《挺进报》，内容涉及 反功、游击等革命动态； ⑵设计脚踏式油印机 ，提升印刷效率（体现革命智慧）。 2.李敬原指导： ⑴带来“革命敬礼”回信，与成岗建立革命友谊； ⑵协助刻蜡纸，成岗认出其笔迹 —— 曾刻写毛主席《咏雪》文件（暗示李敬原的革命资历）。 3.任务调整： ⑴《挺进报》将改铅印 ，本章为最后油印期（技术升级，暗喻革命发展）； ⑵成岗被安排新工厂任务 ，需三天内完成刻报（任务紧迫，考验能力）。 章节主题 本章通过郑克昌的伪装渗透与地下工作者的细致斗争,展现了革命年代敌我双方的隐蔽较量，凸显了“红岩精神”中“警惕伪装、坚守信仰”的核心内涵。 成岗对印刷技术的精益求精、李敬原对组织原则的坚守，体现了革命者在艰苦环境中“默默奉献、科学斗争”的品格，呼应了小说“在逆境中坚守信念，在斗争中锤炼意志”的主题。 章节主题 隐蔽战线的危机：特务渗透与内部警觉的博弈 1.郑克昌的伪装陷阱： 变卖大衣“捐经费”、主动“卖力工作”，以“极端革命化”的表演渗透书店，暴露“敌人善于利用革命者心理伪装”的残酷现实； 2.甫志高的判断失误： 仅凭“寄化名报验证”就放松警惕，体现革命领导者“经验不足、警惕性薄弱”的隐患，暗喻“内部疏忽比外部打击更致命”，为后续叛变埋下伏笔。 章节主题 革命工作的进阶：智慧驱动与任务迭代 1.技术突破的象征： 成岗设计脚踏式油印机 ，将手工刻写升级为半机械化，既体现“革命者的创造智慧”，也暗示“革命力量在困境中持续发展” ； 2.任务升级的逻辑： 《挺进报》从“油印”转“铅印”，标志革命宣传“从地下隐秘到更具规模”的进阶，反映“革命事业随斗争深入不断突破”的趋势。 章节主题 信仰论争的深化：牺牲意义与斗争韧性 1.华蓥山假战报的冲击：黎纪纲的“担忧”、郑克昌的“动摇”，与陈松林“革命不怕牺牲” 的驳斥形成对立，凸显“信仰在舆论战中的交锋”——敌人以“虚假覆灭”瓦解斗志，革命者以“前赴后继”坚守信念； 2.精神传承的闭环：李敬原刻写《咏雪》的细节，将个人革命经历（延安时期）与当前斗争衔接，通过“文字笔迹传递信仰火种”，强化“革命精神代际延续”的主题。 人物形象 成岗 1.精益求精、忠诚负责: 为了创造一部理想的机器，他已经熬过了好几个深夜……白色的绘图纸上，还没有留下一点点思维的痕迹。为改进印刷技术废寝忘食，体现对革命工作的极致追求。 2.善于学习、充满斗志: 成岗的手不觉伸向一处秘密的抽屉……不断用它来对比研究提高印刷和刻写的技术。珍藏文件并钻研技术，主动向李敬原学习刻写方法，展现积极进取的革命精神。 人物形象 李敬原 1.沉稳干练、经验丰富: 老李，是个干练而深沉的人……三言两语便把问题揭示无余，对工作则要求严格，他的一举一动都是一丝不苟的。外表含蓄工作严谨，刻写技术高超(“每一笔转弯时，他都提一下笔……印的时候不容易破”)，体现资深革命者的素养。 2.坚守原则、富有远见: 《进攻》和《挺进报》不能搞在一起，这是组织原则。”“市委准备扩大发行量，把它改成铅印报纸……长期在一个固定的地方印刷，也容易暴露。强调组织纪律，敏锐察觉安全风险，合理规划工作方向。 人物形象 陈松林 1.心直口快、充满斗志: “信他那一套!中央社的消息，拿来揩屁股都嫌太脏。”“革命还能没有牺牲?闹革命，能怕牺牲吗?”对反动派消息嗤之以鼻，坚信革命必然牺牲，体现青年革命者的热血与单纯。 2.重情义、易轻信: “陈松林激动地说:'这怎么行?这怎么行?’”“陈松林想了一下，就说，他自己也非常同情郑克昌的遭遇。”被郑克昌的“慷慨’打动，未深入考察其动机，为后续隐患埋下伏笔。 人物形象 郑克昌 1.虚伪善伪装: “郑克昌瞒着陈松林，带了大衣、铺盖赶进城去。回来，带着一卷钞票……自己一文也不留。”“'我在邮局里,有几个爱好文艺的朋友………我把大衣拿去卖掉。’”通过主动卖大衣、隐瞒个人需求等行为，刻意塑造“进步青年”形象，实则为骗取信任打入内部。 2.工于心计: “‘人生真没有意思……差点儿吃了官司!’”“低声说，样子很警惕………‘我就在这个事情上出了问题!’”借“悲惨经历”和对《挺进报》的“热情”拉近与陈松林的距离，逐步渗透地下联络点。 语段赏析 语句1：郑克昌解开包袱，把一件半旧的大衣和铺盖卷往桌上一放：“卖了换钱，办刊物急着用！” 赏析：运用动作描写（解开、放）+ 语言描写 ，写出郑克昌主动捐物的果断姿态，表现他以“极端革命化表演”渗透革命队伍的虚伪 ，表达“敌人善于利用革命者心理伪装渗透”的隐蔽危机。 语句2：中央社的鬼话你也信？“继续清剿”四个字，正说明他们被打得没辙了！ 赏析：运用语言描写（反问、分析） ，写出陈松林识破假战报的敏锐，表现革命者对敌人舆论战的清醒判断 ，表达“信仰让革命者穿透谎言，看见真相”的精神力量 。 语段赏析 语句3：刻刀在蜡纸上游走，成岗额角沁出细汗，指尖因用力泛白，却像钉在钢板上般纹丝不动。 赏析：运用动作描写（刻刀游走、指尖泛白）+ 神态描写（额角沁汗），写出成岗刻报时的艰辛与专注，表现革命宣传工作“细致入微、不惧艰苦”的付出 ，表达“文字是刺破黑暗的利刃，需以生命守护”的价值。 语句4：李敬原握起铁笔，笔画刚劲，成岗忽然认出：这和当年刻《咏雪》的笔迹一模一样！ 赏析：运用细节描写（笔迹关联）+ 心理描写（认出），写出革命前辈与后辈的精神衔接，表现“革命信仰通过文字、行动等细节代际传承”，表达“先辈意志如纹章般烙印在后来者生命里”的延续性 。 语段赏析 语句5：他办事挺积极，先让他寄份化名《挺进报》试试水！ 赏析：运用语言描写 ，写出甫志高考察郑克昌时的草率，表现革命领导者“经验不足、警惕性薄弱”的致命弱点 ，表达“内部疏忽比外部打击更危险”的警示逻辑。 语句6：油印机的嗡鸣渐弱，成岗望着蜡纸，知道这是最后一批油印报 —— 铅字将代替刻刀，革命要长出更硬的骨头。 赏析：运用环境描写（油印机嗡鸣）+ 心理描写（望着、知道） ，写出印刷技术从“油印”到“铅印”的迭代，表现革命力量在困境中持续突破、升级 ，表达“革命事业随斗争深入，必将挣脱束缚、壮大发展”的信念 。 高频考点 问题：郑克昌变卖大衣、铺盖捐经费，真实目的是什么？ 考点1：特务渗透的伪装陷阱——郑克昌的“革命表演” 答案：并非真心支持革命，而是以“极端革命化的姿态伪装渗透”，妄图获取革命组织情报。这一行为暴露敌人善于利用“革命热情”的表象，实施隐蔽破坏的阴谋，暗示地下斗争的复杂性。 高频考点 问题：甫志高让郑克昌“寄化名《挺进报》验证可靠性”，为何是致命疏忽？ 考点2：内部隐患的致命伏笔——甫志高的判断疏漏 答案：暴露机密：直接透露《挺进报》的传递方式（化名邮寄）； 低估敌人：仅以“寄报”考察，忽视特务“刻意迎合革命逻辑”的伪装能力； 逻辑隐患：体现其“经验不足、警惕性薄弱”，为后续郑克昌叛变、破坏组织埋下祸根。 高频考点 问题：成岗刻写《挺进报》时“指尖泛白、纹丝不动”，表现了什么？ 考点3：革命付出的细节描写——成岗刻报的具体叙事 答案：通过动作细节（指尖用力、姿势凝固） ，展现他刻报时的专注度与身体损耗，体现革命宣传工作“以肉体抗疲劳，以意志守秘密”的艰辛，彰显信仰驱动下的无私奉献 。 高频考点 问题：《挺进报》从“油印”改“铅印”，反映革命怎样的发展逻辑？ 考点4：革命进阶的技术隐喻——《挺进报》改铅印的象征 答案：技术突破：从手工刻写升级为机械印刷，代表革命宣传“更高效、更具规模”；阶段跨越：暗示革命力量 突破地下斗争的“隐秘局限”，向更成熟阶段迈进，体现“革命发展不可逆，困境中持续壮大”的趋势。 高频考点 问题：陈松林驳斥“华蓥山纵队覆灭”谣言，体现革命者怎样的认知？ 考点5：信仰论争的真相洞察——华蓥山假战报的辩论 答案：他从“继续清剿”的表述中，识破敌人“越围剿越说明害怕，越宣传覆灭越证明革命壮大”的逻辑矛盾，展现革命者“穿透舆论谎言，坚守信仰真相”的清醒，凸显“信仰让理性战胜恐慌”的精神力量。 高频考点 问题：成岗认出李敬原刻《咏雪》的笔迹，有何隐喻？ 考点6：精神传承的细节密码——李敬原笔迹的关联意义 答案：通过“笔迹”这一细节 ，串联李敬原的革命经历（如延安时期工作）与成岗的当下斗争，隐喻 革命信仰通过代际间的“行动、文字细节”延续 ，体现“先辈意志如纹章，烙印在后来者生命中”的传承闭环。 闯关训练 1.郑克昌为打入地下联络点采取了哪些伪装手段?结合本章内容具体分析。 郑克昌主要通过三种手段伪装: ①物质奉献:瞒着陈松林卖掉大衣和铺盖，将所得钞票全部交出，塑造“无私支持革命”的形象: ②)经历编造:透露自己因阅读《挺进报》被邮局开除，称参与读书会“偷寄被扣押刊物”，暗示自己是受迫害的进步青年; ③情感拉拢:借大雨留宿机会，酒后“倾诉”苦闷，拉近与陈松林的私人关系，降低其警惕。 闯关训练 2.陈松林对郑克昌的态度经历了怎样的变化?反映出他怎样的性格特点? (1)态度变化:从最初的同情(“同情郑克昌的遭遇”)到感动(被卖大衣的行为打动)，最终接受其加入书店(“不好再说什么”)。 (2)性格特点:①热情单纯:对进步青年充满信任，易被表面行为感动，如“陈松林激动地说:'这怎么行?’”；②斗志坚定:对反动派宣传嗤之以鼻(“中央社的消息，拿来屁股都嫌太脏”)，但缺乏对伪装者的警惕，体现革命青年的两面性。 闯关训练 3.甫志高同意郑克昌加入书店的决定，反映出他怎样的优缺点?请结合本章内容分析。 (1)优点:工作积极:主动筹备办刊，认为“群众需要进步刊物”，展现对革命宣传的热情;②善于用人:提出“考察清楚后吸收进地下社”，有培养新生力量的意识。 (2)缺点:①盲目乐观:忽视“书店是备用联络站”的安全性，认为“谨慎一些问题不大”，暴露警惕性不足;②独断专行:未充分听取陈松林的担忧，仅凭个人判断做决定，为后续隐患埋下伏笔。 闯关训练 4.李敬原与成岗关于“弓弦张紧”的对话，蕴含着怎样的革命智慧?结合小说主题，谈谈你的理解。 (1)对话中，李敬原以“弓弦张紧会断”比喻过度工作的危害，蕴含两层革命智慧:①劳逸结合的工作策略:地下工作危险且长期，需保存体力与精力，避免无谓牺牲，体现斗争的科学性:②精神与身体的平衡:革命不仅需要热情更需持久耐力，如李敬原回忆南京狱中经历，强调“保护自己才能长期战斗”呼应小说“在逆境中坚守”的主题。 (2)深层理解:这一对话揭示革命不是单纯的激情冲锋，而是包含理性规划的持久战。成岗的“愈干愈来劲”与李敬原的“弓弦理论”形成互补，象征年轻一代的斗志与前辈的经验结合，共同构成红岩战士的完整形象，体现“坚韧不拔、科学斗争”的精神内核。 课堂小结 同学们，第五章里，《挺进报》油印机的嗡鸣里藏着两股劲：成岗刻报时指尖泛白，是革命者“把字刻进骨头”的执着；可郑克昌捐大衣的“积极”、甫志高“寄报试水”的轻率，又像暗处的裂缝。 一面是《挺进报》要改铅印，革命宣传要“长出硬骨头”；一面是特务伪装渗透、领导判断疏漏，危机在暗处冒泡。 下一章，郑克昌的伪装会不会被戳破？甫志高的疏忽要酿多大祸？革命的火苗，能在暗战里烧得更旺吗？这些悬念里，藏着革命最真实的博弈——既要往前闯，更得防着暗箭。 阅读作业 用2小时完成《红岩》第5章的阅读,要求： 用思维导图的形式，梳理本章的主要内容、主题思想和人物形象； 选择自己喜欢的语段，进行圈点批注品读。 让经典照亮心灵！ $