11.1 功--- 2025-2026学年物理沪粤版（2024）九年级上册

该初中物理课件围绕“功与机械能”中的核心概念——功的定义、条件、计算及实际应用展开，通过情境导入激发兴趣，以学习目标明确方向，再由知识点拨厘清不做功的三种情况，层层递进构建知识支架，帮助学生从生活现象走向物理本质。 其亮点在于深度融合物理观念、科学思维与科学探究三大核心素养，例如通过“推而未动”“提桶前行”等典型实例强化能量观念，借助冰壶运动问题训练科学推理能力，用对比实验数据引导学生质疑创新。教学设计注重真实情境与跨学科融合，如体育中考实心球项目和数学图像分析，既提升学生解决实际问题的能力，又助力教师高效落实新课标要求。

第十一章 功与机械能 11.1 功 物理·九年级上册 配沪粤版 　　情境导入 　　若要把货物从地面搬到车上，叉车需要水平运行一段距离，再将货 物抬高。在完成这个任务的过程中，除了要对货物施加力，还需要在力 的方向上移动一段距离。对于这种情况，物理学中是怎样描述的呢？ 物理·九年级上册 配沪粤版 　　学习目标 　　1． 从生活实例中认识功的概念，知道做功的两个要素。 　　2． (重点)会用公式对功进行简单计算。 　　3． 根据机械功的公式判断做功的大小。 　　4． 了解机械功原理。 物理·九年级上册 配沪粤版 　　1． 做功的定义：物理学中规定，作用在物体上的 ⁠，使物体 在力的方向上移动一段 ⁠，就说这个力对物体做了机械功，简称 做了功。 　　2． 做功的两个必要因素： 　　(1)作用在物体上的 ；(2)物体在 上移动的 ⁠ ⁠。 力 距离 力 力的方向 距 离 物理·九年级上册 配沪粤版 　　3．功的计算 　　(1)公式：物理学中规定，力对物体做的功等于力与物体在力的方向 上移动的距离的 ，即功＝力×距离。如果用W表示功，F表示 力，s表示物体在力的方向上移动的距离，则W＝ ⁠。 　　(2)单位：在国际单位制中，力的单位是 （ N ），距离的单 位是 (m)，功的单位是牛·米(N·m)。功的单位有一个专门的名称 叫做 ，简称焦，符号为J。1 J＝1 N·m。 乘积 Fs 牛 N 米 焦耳 物理·九年级上册 配沪粤版 A． ①中小华对这筐玉米做了功 B． ②中小华对这筐玉米做了功 C． ③中他们对这筐玉米做了功 D． ④中他们对手推车没有做功 　　 判断力是否做功 　　 [广东特色]2019年广东省教育厅印发了关于《广东省加强学校 体育美育劳动教育行动计划》的通知，鼓励组织校外劳动及社会实践， 每个学段都要安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习 等劳动实践。小华参加校外劳动时，经历了如下过程：①她用力搬一筐 玉米，未能搬起；②她又用力推筐，仍未推动；③在小明的帮助下，他 们将这筐玉米抬起并放到手推车上；④接着他们用水平力推着手推车沿 水平路面前往仓库。则（　C　） C 物理·九年级上册 配沪粤版 　　知识点拨►不做功的三种情况 不做功的三种 情况 特点 示例 有力无距离 物体受平衡力静止 推而未动，搬而未起 有距离无力 物体脱离施力物体，因 惯性而动 打出去的网球在空中运动， 球拍对网球不做功 力与距离垂直 有力有距离，力的方向 与运动的方向垂直 提着水桶前进，提水桶的力 不做功 物理·九年级上册 配沪粤版 　　 起重机将1 000 N的重物先竖直向上匀速提升3 m，再悬 停6 s，起重机对重物做功情况是（　D　） A． 提升过程做了功，悬停过程做了功 B． 提升过程不做功，悬停过程不做功 C． 提升过程不做功，悬停过程做了功 D． 提升过程做了功，悬停过程不做功 D 物理·九年级上册 配沪粤版 　　 功的计算 　　 在某届机器人与人工智能国际会议中，图甲为某款静止在水 平地面上的智能机器人，重力为400 N。它在某次引领接待工作中，沿 水平直线匀速运动，受到的水平阻力为机器人自重的0.02倍，运动路程s 随时间t变化的图像如图乙所示。则： 　　(1)静止时，地面对智能机器人的支持力 大小为多少？ 　　解：机器人静止时，在竖直方向上受 到的是平衡力，支持力大小等于重力大小，即F支＝G＝400 N 物理·九年级上册 配沪粤版 　　(2)在0～4 s内，动力对机器人做的功为多少？ 　　解：由图像乙可知机器人0～4 s沿动力方向运动的距离s＝2 m，机 器人匀速运动，由二力平衡知识可得F＝f＝0.02G＝0.02×400 N＝8 N 　　动力做的功为W＝Fs＝8 N×2 m＝16 J。 物理·九年级上册 配沪粤版 　　答：(1)静止时，地面对智能机器人的支持力大小为400 N； 　　(2)在0～4 s内，动力对机器人做的功为16 J。 物理·九年级上册 配沪粤版 　　 如图所示，小聪利用斜面把箱子推上车。若将总重为 600 N的箱子沿4 m长的斜面推至1 m高的货车车厢中，沿斜面所用的推 力为300 N。在此过程中，推力对箱子做的功为 J；克服重力 做的功为 J；斜面的支持力对木箱做功为 J。 1 200 600 0 物理·九年级上册 配沪粤版 　　1． [跨体育]抛掷实心球是某市近几年体育中考主要项目之一，如 图所示是小明同学扔实心球的情景(包含四个过程)。其中，手对实心球 做功的过程是（　B　） A． ②和④ B． ①和③ C． ①和④ D． ②和③ B 物理·九年级上册 配沪粤版 　　2．小明同学用300 N的力把一个质量为3 kg的铅球推出后，球在空 中飞行了8 m，则球在空中飞行8 m的过程中小明对铅球做的功是 （　C　） A． 2 400 J B． 2 352 J C． 0 J D． 无法计算 C 物理·九年级上册 配沪粤版 　　3．[物理观念]水平地面上一静止木箱重800 N，某人用60 N的水平 推力在5 s内推动木箱前进10 m，撤去推力后木箱又继续前进了2 m，整 个过程中水平推力做功 J，重力做功 J。撤去推力后木箱 仍继续前进，此时人对木箱 (选填“有”或“没有”)做功。 600 0 没有 　　4．甲、乙两物体分别在水平拉力的作用下做匀速直线运动。甲、 乙受到的水平拉力之比为3∶1，甲、乙的速度之比为4∶1，则在相同时 间内，拉力对甲、乙两物体做的功之比为 ⁠。 12∶1 物理·九年级上册 配沪粤版 　　5． [跨数学]如图所示，某次比赛中，运动员推着冰壶从A点运动6 m到达B点时轻轻松手，随后冰壶沿冰道运动30 m停在O点。若运动员 对冰壶的水平推力为9 N，冰壶运动中受到水平方向的阻力，大小恒定 为1.5 N。从A点到O点冰壶沿直线运动，此过程中（　C　） A． 推力对冰壶做功为270 J B． 推力对冰壶做功为324 J C． 冰壶克服阻力做功为54 J D． 冰壶克服阻力做功为45 J C 物理·九年级上册 配沪粤版 　　6．现有甲、乙两个质量不同的物体(m甲＞m乙)，在相等的恒力F作 用下，分别在水平方向、沿斜面向上通过了相等的距离s，如图所示。F 在两种情况下做的功分别为W甲、W乙，则（　C　） A． W甲＞W乙 B． W甲＜W乙 C． W甲＝W乙 D．无法比较 C 物理·九年级上册 配沪粤版 $