【汉语拼音6】《j q x》-【语文优课PPT】2025-2026学年新教材小学语文一年级上册备课包（统编版2024）

单元情境 在神奇的拼音小镇里，每天都上演着温暖又有趣的故事。“拼音帮帮团"是小镇最受欢迎的守护者团队，他们热心助人、智慧勇敢，是所有人学习的好榜样。不过，帮帮团最近遇到了新挑战，正缺厉害的小帮手呢，快来加入他们吧！ 0 公园奇遇记 0 课间小记者 0 雨屋探秘 0 森林校园大寻宝 0 夏日小院欢乐多 2 幼小衔接 拼音课程 1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读j、q、x和韵母组成的带调两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼，ü上两点要省略的拼写规则。 3.借助拼音，正确认读“打鼓、下棋”等词语，认识“打、棋”等生字。 4.正确朗读儿歌《在一起》。 学习目标 第一课时 拼音帮帮团向你发起度假邀请！今天，我们要跟着他们去一个特别好玩的地方——“拼音小院”，这个小院里藏着许多拼音宝宝和好玩的游戏，我们一起出发吧！ 拼音小院一日游 拼音小院一日游超嗨行程安排来啦！ ①认识新朋友②快乐拼读乐园 ③动物玩乐小天地 ④小院儿歌晚会 行程 地点：拼音小院 时间：一天 活动一 活动一 认识新朋友 看！拼音小院到啦，院子里好热闹呀！ 0 我会说 你在这幅图中看到了什么？请用一句完整的话说一说。 母鸡带着小鸡在追一只蝴蝶，小女孩在数气球，树下的桌子上有一个切开的西瓜。 j x q 院子里藏着三个可爱的声母朋友，我们一起去找找它们，和它们成为好朋友吧！ 0 我会找 j 鸡追蝴蝶，j j j 小鸡捉虫，j j j 0 我会读 j q 像数字“9”，q q q 七个气球，q q q 0 我会读 q x 刀切西瓜，x x x 一个大叉，x x x 0 我会读 x 三个声母朋友要在院里的田字格房间午休啦，我们来帮它们找到正确的位置吧。 j q x 书写指导 用2笔写成，占上、中、下3格。书写时注意“J”的竖写得要直，到下格后才开始往左弯;点在上格，比第2条线稍高一些。 j ① ② J j 0 我会写 书写指导 用2笔写成，占中格和下格。注意竖要从中格一直写到下格，不要碰到第4条线。 q ① ② c q 0 我会写 书写指导 用2笔写成，占中格。书写时先写右斜，从左往右写，再写左斜，从右往左写。注意左斜、右斜的角度要一致，都从第2条线起笔，在第3条线收笔。 x ① ② \ X 0 我会写 0 字母手指操 j q x 快看呀，小院里飞来四位声母朋友，它们长得像极了，简直是“双胞胎四兄弟”呢！我们来玩个“找不同”的游戏，比比谁能最快发现它们的不同。 b 右下半圆 p 右上半圆 左下半圆 左上半圆 d q 0 我会找 一起来边读口诀，边记声母啦！ 左手向上b b b， 右手向上d d d 左手向下p p p，右手向下q q q b d肚子对肚子，p q脑袋对脑袋。 拿出拼音本，试着写 j、q、x，每个写 3 遍，记得让它们在田字格里站好队哦，写完后可以请爸爸妈妈当小老师检查一下。 第二课时 j、q、x，j、q、x， 三个朋友在一起。 鸡追蝴蝶 j j j， 像个“9”字 q q q。 刀切西瓜 x x x， 大家吃得笑嘻嘻。 还记得上节课学的声母吗？一起来边拍手，边读儿歌。 0 课前复习 活动二 活动二 快乐 拼读乐园 认识了新朋友，我们一起去小院的拼读乐园玩吧！ 两拼音节施了魔法，把碰碰车捆住啦！快快读出音节，解开魔法就能开碰碰车噢。 0 我会读 ǐ j q ì x í 0 我会读 j ì ǐ x ī q 韵母小ü也想加入拼读游戏啦，可它不知道怎么跟j、q、x做朋友呢，你们能来帮帮它吗？ v 小ü小ü真礼貌，见到j、q、x就摘帽 0 我会拼 j q x jū qū xū 谁还记拼读三音节的口诀呀？ 声轻介快韵母响， 三音连读和顺当。 出现了新的三拼音节！你能读出来吗？ 声母 介母 韵母 三拼音节 0 我会读 调皮的拼音们组成了不同的三拼音节，还换上了不同的声调帽子，你们还会读吗？ jiǎ jià jiá qià xiá xià qiā jì xǐ qǐ qì qià xiá jià qiā qiā 音节卡片翻翻乐 活动三 活动三 动物玩乐 小天地 院里的动物们正悠闲玩耍呢，想跟我一起去看看吗？ 这里都有哪些小动物呢？它们又在玩什么呢？ 老虎在打腰鼓 大猩猩和瓢虫在下棋 小白兔在玩积木 0 我会找 dǎ gǔ 打 鼓 xià qí 下 棋 dā jī mù 搭积木 0 我会读 生字朋友“打、棋、积、木”在生活里都有好多好朋友，你能想出来几对汉字好朋友呢？ 0 我会组 打 dǎ 打伞 打电话 棋 qí 围棋 象棋 积 jī 积木 积雪 木 mù 树木 木板 小院 儿歌晚会 活动四 活动四 太阳下山啦，小院的夜晚更美了！让我们读一首好听的儿歌，庆祝我们快乐的拼音假期吧！ 图中有什么呀，它们在干什么呢？ 小黄鸡和小黑鸡在刨土，捉虫。 0 我会找 读一读儿歌，圈画出标红的音节。 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。 在一起 zài yì qǐ xiǎo huáng jī xiǎo hēi jī qīng cǎo dì shàng zuò yóu xì huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ páo páo tǔ zhuō zhuō chóng 0 我会读 和同桌一起，分别扮演小黄鸡和小黑鸡，加上它们的动作读一读儿歌吧！ 0 我会做 愉快又充实的拼音假期结束啦，你们一定学到了很多东西，也肯定有自己最喜欢的活动，有谁愿意来说一说呢？ 我学到了 我最喜欢的活动是 0 我会说 1.把儿歌《在一起》朗读给爸爸妈妈听。 2.和爸爸妈妈或者小伙伴一起借助拼音读儿歌《搭积木》,并玩一玩搭积木的游戏。 搭 积 木 搭积木，红黄蓝， 小宝宝，最爱玩。 搭火车，钻山洞， 盖高楼，连着天。 dā jī mù dā jī mù hóng huánglán xiǎo bǎo bao zuì ài wán dā huǒ chē zuān shān dòng gài gāo lóu lián zhē tiān $ 6.j q x 【教学目标】 1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读j、q、x和韵母组成的带调两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼，ü上两点要省略的拼写规则。 3.借助拼音，正确认读“打鼓、下棋”等词语，认识“打、棋”等生字。 4.正确朗读儿歌《在一起》。 【教学重难点】 1.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节,初步掌握三拼音节的拼读方法。 2.知道j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略的拼写规则。 【课时安排】 2课时 【情境任务】 加入拼音帮帮团，探险拼音小镇，在旅途中成长，并学习拼音和汉字。 第二程：夏日小院欢乐多 第一课时 【教学过程】 1、 激趣导入 师：拼音帮帮团向你发起度假邀请！今天，我们要跟着他们去一个特别好玩的地方——“拼音小院”，这个小院里藏着许多拼音宝宝和好玩的游戏，我们一起出发吧！ ppt展示“拼音小院一日游”的行程图 师：拼音小院一日游超嗨行程安排来啦！带上我们的语文书和铅笔，一起去边玩边学！ 二、活动一 认识新朋友 师：看！拼音小院到啦，院子里好热闹呀，我们去加入他们的玩耍吧！ (一)我会说 师：你在这幅图中看到了什么？请用一句完整的话说一说。 预设：母鸡带着小鸡在追一只蝴蝶，小女孩在数气球，树下的桌子上有一个切开的西瓜。 （二）我会找 师：院子里藏着三个可爱的声母朋友，我们一起去找找它们，和它们成为好朋友吧！ 预设1:j 预设2:q 预设3:x 师：找对啦，接下来让我们去学一学它们的发音。 （三）我会读 师：在读“j”和“q”的时候，注意嘴巴要微微咧开,牙齿留一条小缝,舌头轻轻地顶住下边的牙齿,有一股小风从牙齿缝中出来。在读“x”的时候，把“西”读得轻一点儿,短一点儿,就是我们这个声母朋友x的读音啦。 师：我们再来尝试读这三个声母，这次我们把纸片放在嘴前，体会不同声母发音时气流的强弱:发j的音时气流非常弱，纸片几乎不动;发q的音时用力送气，纸片会前倾:发x的音时，把声音拉长，纸片会不停地摆动。 师：动动你们的小脑筋，想一想可以编什么口诀来记住j、q、x呢？ 预设1:j——鸡追蝴蝶，j j j，小鸡捉虫，j j j 预设2:q——像数字“9”，q q q ，七个气球，q q q 预设3:x——刀切西瓜，x x x，一个大叉，x x x （四）我会写 师：三个声母朋友要在院里的田字格房间午休啦，我们来帮它们找到正确的位置吧。 教师在黑板上示范书写，指导学生认识j、q、x的写法，说一说由几笔构成，找一找它们在四线格中的什么位置。 1.“j”:用2笔写成，占上、中、下3格。书写时注意“J”的竖写得要直，到下格后才开始往左弯;点在上格，比第2条线稍高一些。 2.“q”:用2笔写成，占中格和下格。注意竖要从中格一直写到下格，不要碰到第4条线。 3.“x”:用2笔写成，占中格。书写时先写右斜，从左往右写，再写左斜，从右往左写。注意左斜、右斜的角度要一致，都从第2条线起笔，在第3条线收笔。 （五）字母手指操 师：我们现在会读这三个声母了，那你们能用双手把他们比画出来吗？我们一起来试试。 预设：见ppt字母手指图 （六）我会找 师：快看呀，小院里飞来四位声母朋友，它们长得像极了，简直是“双胞胎四兄弟”呢！我们来玩个“找不同”的游戏，比比谁能最快发现它们的不同。 预设1:b——右下半圆 预设2:p——右上半圆 预设3:d——左下半圆 预设4:q——左上半圆 师：一起来边读口诀，边记声母啦！ 左手向上b b b， 右手向上d d d 左手向下p p p，右手向下 q q q b d肚子对肚子， p q脑袋对脑袋。 三、课后作业 拿出拼音本，试着写 j、q、x，每个写 3 遍，记得让它们在田字格里站好队哦，写完后可以请爸爸妈妈当小老师检查一下。 第二课时 【教学过程】 一、课前复习 师：还记得上节课学的声母吗？一起来边拍手，边读儿歌。 j、q、x，j、q、x, 三个朋友在一起。 鸡追蝴蝶 j j j, 像个“9”字 q q q, 刀切西瓜 x x x, 大家吃得笑嘻嘻。 师：这节课我们又要学习拼读音节啦，出发吧！ 二、活动二 快乐拼读乐园 师：识了新朋友，我们一起去小院的拼读乐园玩吧！ （一）我会读 师：两拼音节施了魔法，把碰碰车捆住啦！快快读出音节，解开魔法就能开碰碰车哦。小小火车开起来，我们请一个小组轮流来读。 预设1:jǐ 预设2:qì 预设3:xí 预设4:jì 预设5:xǐ 预设6:qī （二）我会拼 师：韵母小ü也想加入拼读游戏啦，可它不知道怎么跟j、q、x做朋友呢，你们能来帮帮它吗？ 预设： 师：在拼读时候，有没有什么发现呀？是呢，小ü和j、q、x相拼，小ü上面的点要省略。读一读拼写口诀，我们再来记一记ü和j、q、x相拼规则：小ü小ü真礼貌，见到j、q、x就摘帽。 （三）我会读 师：谁还记拼读三音节的口诀呀？ 预设：声轻介快韵母响，三音连读和顺当。 师：出现了新的三拼音节！你能读出来吗？ 预设：jiā 师：三拼音节“jiā”中，“j”是声母,韵母是“ā”，中间的“i”叫介母。请一位同学带领大家一起读一读。 师：调皮的拼音们组成了不同的三拼音节，还换上了不同的声调帽子，你们还会读吗？ 预设1:jiǎ 预设2:jià 预设3:jiá 预设4:qià 预设5:xiá 预设6:xià 师：两拼音节和三拼音节一起来找我们玩啦，翻翻卡片，找到它们，并大声读出来吧！ 预设1:jì 预设2:xiá 预设3:jià 预设4:qǐ 预设5:qiā 预设6:qià 预设7:qì 预设8:xǐ 三、活动三 动物玩乐小天地 师：院里的动物们正悠闲玩耍呢，想跟我一起去看看吗？ （一）我会找 师：这里都有哪些小动物呢？它们又在玩什么呢？ 预设1:老虎在打腰鼓 预设2:大猩猩和瓢虫在下棋 预设3:小白兔在玩积木 （二）我会读 师：我们开启小火车，一个一个读词语。 预设：打鼓、下棋、搭积木 师：这里面有生字“打、棋、积、木”，谁能带大家再读一读呢？ 预设：打、棋、积、木 （三）我会组 师：生字朋友“打、棋、积、木”在生活里都有好多好朋友，你能想出来几对汉字好朋友呢？ 预设1:打——打伞、打电话 预设2:棋——围棋、象棋 预设3:积——积木、积累 预设4:木——树木、木头 师：增加一个小挑战，谁能用上面的词语组一个句子呢？ 预设：积木——我用积木搭出美丽的房子。 四、活动四 小院儿歌晚会 师：太阳下山啦，小院的夜晚更美了！让我们读一首好听的儿歌，庆祝我们快乐的拼音假期吧！ （一）我会找 师：图中有什么呀，它们在干什么呢？ 预设：小黄鸡和小黑鸡在刨土，捉虫。 （二）我会读 1.学生自主拼读儿歌《在一起》中标红的音节:qǐ、jī、xǐ,xì。 2.学生圈一圈儿歌中会认的字。 3.教师范读,学生跟读。 4.同桌互相读儿歌,纠正错误的读音。 （三）我会做 师：和同桌一起，分别扮演小黄鸡和小黑鸡，加上它们的动作读一读儿歌吧！ （四）我会说 师：愉快又充实的拼音假期结束啦，你们一定学到了很多东西，也肯定有自己最喜欢的活动，有谁愿意来说一说呢？ 预设：我学到了 我最喜欢的活动是 五、课后作业 1.把儿歌《在一起》朗读给爸爸妈妈听。 2.和爸爸妈妈或者小伙伴一起借助拼音读儿歌《搭积木》,并玩一玩搭积木的游戏。 dā jī mù 搭 积 木 dā jī mù hóng huáng lán 搭积木，红黄蓝， xiǎo bǎo bao zuì ài wán 小宝宝，最爱玩。 dā huǒ chē zuān shān dòng 搭火车，钻山洞， gài gāo lóu lián zhē tiān 盖高楼，连着天。 【板书参考】 学科网（北京）股份有限公司 $