《红星照耀中国》第九章：同红军在一起（续） 带读课（课件）语文统编版五四学制新教材八年级上册

该初中语文课件围绕《红星照耀中国》第九章，系统梳理徐海东生平、阶级斗争、四大马势力及红军回民政策，课堂从徐海东初识场景切入，通过思维导图串联人物经历、阶级矛盾与民族问题，搭建知识支架帮助学生构建章节脉络。 其特色是融合革命文化与语言品读，以徐海东家族血泪史增强文化自信，精彩语段批注提升语言运用能力，闯关训练巩固核心知识。采用问题探究与思维导图，学生深化理解，教师可高效引导把握章节核心。

整本书阅读 《红星照耀中国》带读课 第九章 《同红军在一起（续）》 1 1 章节思维导图 2 梳理内容结构 3 分析主要人物 4 精彩语段品读 6 章节闯关训练 5 疑难问题探究 章节思维导图 第九章 《同红军在一起（续）》 01 【红色窑工徐海东】 红军十五军团司令徐海东的人生经历及留给斯诺的印象，和鄂豫皖苏区的创立发展情况。 03 【四大马】 西北四大马封疆的统治，回民民族的由来，回民反对四大马的理由和共产党对回民的诺言。 02 【中国的阶级战争】 国民党白军如何在围剿期间对鄂豫皖苏区所犯下的罪不可赦、天理难容的滔天罪行。 04 【穆斯林和马克思主义者】 共产党红军如何采取有效措施一步步化解回汉矛盾，创建“回汉统一抗线”的过程。 3 第一节 红色窑工徐海东 右键预览大图 章节思维导图 4 章节思维导图 第二节 中国的阶级斗争 右键预览大图 5 章节思维导图 第三节 四大马 右键预览大图 6 章节思维导图 第四节 穆斯林和马克思主义者 右键预览大图 7 梳理内容结构 本章包含四个部分：红色窑工徐海东、中国的阶级战争、四大马、穆斯林和马克思主义者。 斯诺先讲述徐海东生平。徐海东出身贫苦，因家族66人被国民党杀害，阶级意识强烈，毅然投身革命，亲眼目睹国民党军队对原苏区的残忍暴行。 斯诺介绍西北马家势力（马鸿逵、马鸿宾等）对西北政治的影响，提及当地沉重的苛捐杂税与征兵政策，以及汉回矛盾。 斯诺还阐述了红军对回民的争取工作，如发布回民政治纲领、组建回民红军核心力量，在尊重宗教前提下发动革命，并惩处冒充共产党征税的国民党官员。 8 梳理内容结构 ⑴初识徐海东：在彭德怀处吃西瓜，嗑瓜子，初次结识青年指挥官徐海东。受徐海东邀请，斯诺到预旺县采访徐海东。 ⑵徐海东的印象： ①大名鼎鼎的神秘人物，湖北窑工，驻扎预旺县红军十五军团司令； ②态度上、外表上、谈吐上、背景上给斯诺的印象是中国共产党领袖中“阶级意识”最强的人，身材修长，四肢健壮，肌肉发达，身体多处战争留下的伤痕；③具有真诚热情的好感。 ⑶徐海东青少年经历： ①1900年出生于黄陂县，世代窑工，家中第六子（最少）； ②上学期间，11岁参加“富人打穷人”事件后被迫离开学校； ③在窑工处当学徒，16岁制窑水平最好，工资最高； 红色窑工徐海东 9 梳理内容结构 ④罢工反对克扣工资（戏园看阔太太模样引发打架）； ⑤21岁因家庭纠纷离家至汉口、江西； ⑥霍乱病好后，参加了当地的军阀。 ⑷投军从戎： ①参加广州国民党张发奎第四军，1927年任排长； ②国民党左右翼派斗争，逃回黄陂建立党支部； ③1927年，建立湖北省第一支“工农军队”； ④由开始的17人，8颗子弹，发展为6万人的红四方面军； ⑤1933年，控制的鄂豫皖红色共和国苏区各个方面相当完善； ⑥第五次反围剿失败后，徐海东撤至四川，后来到陕北。 红色窑工徐海东 10 梳理内容结构 ⑴徐海东家族66人被杀害。 ⑵鄂豫皖苏维埃在第五次围剿中遭到惨无人道的灭绝性的报复，毁灭红军在农民中建立的基地，卖儿童为学徒，卖妇女，湖北、安徽、河南12县几乎被杀光，肥沃的苏区土地沦为沙漠荒地。 ⑶国民党白军对苏区的屠杀： ①老君山6万人仅剩下不到300老人； ②湖北黄冈县句容集镇妇女遭奸杀； ③麻城红军同志牺牲的惨状； ④黄冈欧公集半山腰对百姓的集体扫射。 中国的阶级斗争 11 梳理内容结构 ⑴四大马：马鸿逵，马鸿宾，宁夏省主席，马步芳，回民领袖马克勒的儿子，宁夏绥靖公署主任，马步青，占青海及甘肃一条狭长地带。四大马封疆统治地界：青海，宁夏，甘肃北部。 ⑵回民民族的由来，第六世纪土耳其的一个民族开始发展，有突厥血统。直至1928年的五马联盟，一直和汉人进行斗争。 ⑶以马鸿逵(有钱有势，照片新娘故事)为首四大马的剥削压迫遭到回民百姓的仇恨：捐税多的不可胜数，食盐转运专销法，征兵措施，阴谋与日本勾结。 ⑷共产党提出适合回民的七条诺言：取消一切苛捐杂税，协助成立回民自治政府，取缔征兵，取消欠债，保护回民文化，保证各派宗教自由，协助创建和武装回民抗日军。 四大马 12 梳理内容结构 ⑴组织2个回民教导团，进行宣传训练回民战士，学习马克思主义观点的政治课，25%入党。 ⑵尊重回民风俗习惯(伊斯兰教)，化解民族宿怨，主张回民自主革命(回民士兵和回民农民均对四大马强烈不满)，创建“回汉统一战线”。 ⑶成立村苏维埃，代表会议选出一个主席和回民苏维埃临时政府委员会，铜红军合作，建立回民抗日军队。(枪决一个国民党税吏) 穆斯林和马克思主义者 13 分析主要人物 出身与家庭：徐海东，湖北黄陂人，1900年出生，他的家庭世世代代做窑工，出身贫寒。 早年经历：上过四年私塾，因被同班富家子弟欺负，被老师打，后逃学不肯再去。后来就到窑厂去当学徒，十六岁满师，在300个工人中工资最高。 外貌形象：徐海东脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相。他长着一对宽阔的孩子气的肩膀，身材修长，四肢灵活，全身肌肉发达，他的门牙在骑马失事时碰掉了，镶嵌在了树上。 徐海东 14 分析主要人物 言谈举止：共产党领袖中”阶级意识”最强的一个，在谈吐上也是如此。他对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑称自己是个”苦力”。他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，尽管全身多处都受过伤，但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来，卷起裤腹，参加了一支路过的”自愿参加”的战士的队伍。 参加革命的起因：21岁时，徐海东因家庭纠纷离家至汉口转江西，做了一年窑工，本打算回家，却因得霍乱花光了积蓄，于是参军，却没有军饷只有“挨打”。对军阀厌恶，逃至广州参了国民党第四军。1927年春，国民党军队分成左翼和右翼两派，徐海东站在激进派一边，不得不逃亡，他偷偷地回到了黄陂。这时，他在一些学生的宣传影响下成了共产党员，他在黄陂建立党支部。 徐海东 15 分析主要人物 ⑴1925年4月：他正式加入中国共产党，这标志着他革命生涯的开始。 ⑵1927年：在四一二反革命政变后，国内局势动荡 不安。徐海东毅然决定返回黄陂地区，继续开展革命活动，与当地党组织紧密配合，为恢复和扩大革命根据地做出了重要贡献。 ⑶1932年5月：随着革命斗争的深入，徐海东凭借出色的军事才能和坚定的革命信念，被任命为红四方面军独立第四师师长。在这一职位上，他指挥了多次重要的战斗，为红军的壮大和革命事业的发展立下了赫赫战功。 ⑷1936年12月7日：在长征即将结束之际，徐海东因其卓越的军事成就和坚定的革命立场，被中共中央正式任命为中央革命军事委员会委员。这一任命不仅是对他个人能力的认可，更是对他为革命事业所做出的巨大贡献的肯定。 ⑸徐海东成为红军指挥员后，他的家族中有66人被国民党杀死，许多红军指挥员家里都发生了这样的事，他家损失最大。 参加革命后的经历 16 分析主要人物 ⑴阶级意识强：不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都表现出强烈的”阶级意识”，他大概是除了贺龙外，红军指挥员中唯一的”纯无产阶级”。 ⑵有强烈的自豪感：①他对自己的无产阶级出身很自豪，他常常笑称自己是个”苦力”。②他对自己的部队极感自豪，他说：”一个红军抵得上五个白军。”③他对自己的几个师长中有两个也是苦力出身，也很感到自豪：④他对列宁俱乐部，他们的艺术化招贴，都感到自豪。 ⑶热情真诚：①热情地邀请斯诺去采访他的部队：②因真诚而受部下拥戴。 ⑷爱护部下：有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤，马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙己嵌在那棵树上了。 ⑸大胆无畏：①他在共产党被迫转入地下工作时，却觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支”工农军队”②他打仗十年，负伤八次，全身多处都受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。 ⑹勇于反抗：①在学校读书时，被同班富家子弟欺负，他扔石头打破了一个地主儿子的脑袋：②窑工们看戏，结果阔佬们命令民团把他们赶出戏园子，双方就打了起来，厂主想要扣工人的工资来办酒席向阔佬赔罪，窑工们表示要罢工反对。 人物形象特点 17 精彩语段品读 【语段1】我把窑厂的工人几乎都组织了起来，还有一些当地农民。从这些人中我组织起湖北省的第一支“工农军队”。我们开始时只有十七个人，一支手枪，八发子弹 —— 那都是徐海东自己。（徐海东向斯诺回溯革命起点的质朴陈述） 【品读】运用了朴实的白描手法，写出了徐海东最初组织革命队伍时的简陋境况 —— 仅十七人、一支手枪和八发子弹。表现了红军起源于底层工农群众，虽物资匮乏却有着改变命运的坚定信念。表达了红军与百姓紧密相连、为穷人翻身而奋斗的革命初衷。 【语段2】我家损失最大——徐海东家族六十六人被杀害。鄂豫皖苏维埃在第五次围剿中遭灭绝报复：老君山6万人仅余300老人；黄冈妇女遭奸杀；麻城红军同志剥皮剜眼…… （徐海东向斯诺痛陈国民党对白区人民的灭绝政策） 【品读】运用了列数字和列举典型事例的手法，写出了国民党围剿时的残酷暴行，如徐海东家族六十六人被害、老君山人口锐减等。表现了敌人的凶残和苏区人民遭受的巨大苦难。表达了红军反抗压迫的合理性和为亲人、乡亲复仇的强烈决心。 18 精彩语段品读 【语段3】汉人和回人是弟兄！我们回民生来就有汉人的血液，大家都是大中国人民。为何还要互相战争？我们共同敌人是地主、资本家、高利贷者 —— 革命才是出路！ （回民教导团战士对斯诺的激昂发言） 【品读】运用了直白的对话手法，写出了回民战士对民族关系的认知和对革命的理解，强调汉回是弟兄，共同敌人是剥削者。表现了红军团结各民族、以革命求解放的策略和理念。表达了各民族贫苦群众渴望团结起来摆脱压迫的愿望。 【语段4】他们比汉人身材高大、结实，胡须深、肤色黑，携西北大刀。表演时一举手就砍下敌人脑袋 —— 但他们是我见过最清洁士兵：无随地吐痰，虔诚守伊斯兰教规。 （斯诺对回民教导团战士的外貌与纪律描写） 【品读】运用了对比手法，写出了回民战士既勇猛善战，又注重卫生、遵守教规的特点。表现了红军纪律严明，尊重民族习俗，并非“草寇”的真实形象。表达了对红军文明守纪、军民相融特质的肯定。 19 精彩语段品读 【语段5】在曾经富庶的乡村，只有少数几间房屋还存在，牲畜都被赶走，田地无人耕种。我们把他们抬了回去，并处理他们的伤口，他们将事情的经过告诉了我们 —— 这些人从镇上逃到山沟里躲起来，露宿空地。（斯诺转述鄂豫皖苏区幸存者的逃亡经历） 【品读】运用了场景描写的手法，写出了战争后乡村的破败和幸存者的悲惨处境，以及红军救助他们的情景。表现了白军的破坏与红军的关怀形成的鲜明对比。表达了红军是真正为百姓着想、帮助百姓渡过难关的队伍这一主旨。 【语段6】在那些并没有目睹这些罪行的人看来，所有这些仍然是传闻和猜想。若非亲眼所见，简直不敢相信那些人与人之间自相残杀的暴行。我们看到这些惨状，就更加坚定了拼死作战的决心。（徐海东回应斯诺对鄂豫皖屠杀质疑时的沉痛誓言） 【品读】运用了心理描写的手法，写出了徐海东因亲眼目睹暴行而坚定战斗决心的心理过程。表现了红军的战斗意志源于对敌人暴行的愤恨和对百姓苦难的同情。表达了红军为阻止更多苦难发生而拼死抗争的正义性。 20 疑难问题探究 ①徐海东本人：出身贫苦窑工，饱受压迫，阶级意识极其强烈；作战异常勇猛，被称为“徐老虎”；对地主阶级怀有深仇大恨；性格直爽、坦诚、热情；对革命事业无比忠诚。 ②十五军团：主要由鄂豫皖苏区撤出的红军组成，经历艰苦卓绝的转移（长征）；士兵阶级觉悟高，纪律严明；作战经验丰富，战斗力强；在陕北与刘志丹的红军会师，共同巩固了根据地。 1.斯诺采访徐海东时，了解到他本人及其部队有哪些特点？ 21 疑难问题探究 ⑴徐海东出身贫苦窑工家庭，少年时因目睹“富人欺压穷人”事件而辍学反抗，后因罢工斗争、军阀部队经历逐渐觉醒阶级立场。他于1927年以十七人、一支手枪、八发子弹组建湖北第一支工农军队，后发展为红四方面军核心力量。 ⑵其“阶级意识”体现在：家族66人遭国民党屠杀，鄂豫皖苏区被国民党灭绝性报复（如老君山6万人仅余300老人），亲身经历的血海深仇与底层苦难，使他成为红军中阶级仇恨最坚定的领导人之一，革命目标直指推翻地主资本家剥削。 2.简述徐海东的革命起点及“阶级意识”的具体表现。 22 疑难问题探究 ⑴红军通过尊重回民宗教文化（如禁止歧视用语、保护清真寺）、颁布七条回民纲领（取消苛捐杂税、建立自治政府等），化解汉回矛盾并组织回民教导团。 ⑵回民战士虽携带西北大刀、体格强健勇猛，但严守伊斯兰教规、注重卫生纪律，展现出既善战又文明的特质。 ⑶他们明确主张：“汉回是弟兄，共同敌人是地主、资本家”，因不堪四大马（马鸿逵等）的盐税、征兵压迫而投身革命，体现了红军以阶级团结超越民族隔阂的统一战线智慧。 3.红军如何争取回民支持？回民战士的特殊性与革命立场是什么？ 23 疑难问题探究 ⑴斯诺描绘徐海东身材修长、肌肉发达、遍体战争伤痕（子弹贯穿脸颊、骑马撞树缺牙），外表朴实谦逊却散发真诚热情与自豪感。 ⑵他强调阶级出身（“窑工司令”），语言直率如讲述“十七人起家”细节，体现务实接地气；家族血仇与革命经历使其兼具铁腕决心与对战士关怀（如关心士兵伤情）。 ⑶斯诺总结其为共产党领袖中“阶级意识最强者”，凸显他以底层苦难为动力、以血海深仇为旗帜的革命象征意义。 4.斯诺眼中徐海东的外貌与性格如何体现其革命者特质？ 24 章节闯关训练 1. 是斯诺印象中他所遇到的共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人，被称为 。 2.青海、宁夏和甘肃北部的权力是由回民将领“四大马”掌控的，他们是 、 、 、 。 3.共产党提出适合回民的七条诺言：取消一切 ，协助成立回民自治政府，取缔征兵，取消欠债，保护回族文化，保证各派 ，协助创建和武装回民抗日军。 4.蒋介石称 为文明的一大害，对他的悬赏不下于彭德怀。他是红军十五军团司令，司令部设在西北八十里外的 。 徐海东 红色窑工 马鸿逵 马鸿宾 马步芳 马步青 苛捐杂税 宗教自由 徐海东 预旺县 25 章节闯关训练 6.阅读选段，回答问题 他大概是四大马中最有钱有势的一个。他有许多妻妾，据说宁夏城里百分之六十的财产是他的，并且在鸦片、盐、皮毛、捐税、自印纸币方面发了一笔大财。但是在一个意义上来说，他还是够新派的，那就是他最近选他有名的“照片新娘”的时候。他从上海雇来一个秘书，叫他收集受过教育的合格美女照片，从中选美。价格定在五万元。他选定了以后就包了一架飞机，在北国的尘土中起飞，到苏州接了后宫新欢，一个基督教的东吴大学毕业生，然后又飞回宁夏，象阿拉丁在他的飞行地毯上一样，引起一时轰动。 ⑴文中的“他”是指 。 ⑵他的哪些举措使他很不得民心和军心？试加以归纳。 名目众多的苛捐杂税；食盐专运专销办法可谓举世无双；强行征兵；有阴谋争取日本支持反共的嫌疑。 马鸿逵 26 章节闯关训练 7.阅读选段，回答问题 我们不免又要问，这是不是说共产党自己是清白的，没有干下什么暴行或阶级报复的事？我想不是。不错，在我同他们在一起的四个月中，我进行了不受限制的调查，就我由此所了解的情况而言，他们只杀了两个老百姓。我也没有看到过有一个村庄或市镇被他们焚毁，或者从我问到的许多农民那里听说红军喜欢纵火。但是我个人的经验从开始到结束只限于在西北同他们在一起的几个月，在其他地方可能干过什么“烧杀”的事，我可无法证实也无法否认。同时这些年来在国民党和外国报纸上发表的反共宣传，百分之九十纯属胡说八道，如果对此不加怀疑，那就不免过于天真了，因为至少其中大部分是未经可靠证实的。 确切地说，上面提到的那两个倒霉的“反革命分子”，其中之一并不是共产党杀的，而是宁夏的一些回民，他们恨死了收税的。关于他怎么会不得好死，以后再说，这里先来看看，这些回民是怎样治理的，也许由此可以明白为什么要处决他的经济学上的原因。 27 章节闯关训练 ⑴斯诺在调查中了解到的真正的共产党是怎样的？ ⑵选文中加点的“收税的”主要指哪些人？简述共产党对少数民族实行的宗教政策。 ⑴作者进行了不受限制的为期四个月的调查，没有看到“烧杀”现象；国民党和外国报纸上发表的反共宣传，百分之九十纯属胡说八道等。 ⑵“收税的”主要指“四大马”，即马鸿逵、马鸿宾、马步芳、马步青等人。共产党对少数民族实行的宗教政策：共产党进行了“反神”宣传，在西北实行了容忍宗教的政策；保留了进行自己的反宗教宣传的权利，认为“反对做礼拜的自由”同做礼拜的自由一样是一种民主自由；保证保护了教会财产，但教士们必须允许红军在在天主教大庄园里种田的佃户中间组织抗日团体；尊重伊斯兰教的风俗习惯。 28 课堂小结 这一章里，徐海东家族的血泪、回民战士的刀光、鄂豫皖苏区的废墟，都在诉说同一个故事：红军的枪膛里，装的不只是子弹，还有被压迫者的怒吼。 十七人起家的队伍，凭什么对抗飞机大炮？回民兄弟放下隔阂共赴战场，靠的又是什么？是徐海东那句“见过暴行，才知为何拼命”的决绝，是“汉回一家” 的赤诚，是苏区百姓藏在山沟里也愿为红军带路的信任。 这些血与火淬炼出的信念，比任何武器都锋利。 下一章，我们继续跟着红星的光，看这份信念如何在更多人心中生根发芽。 29 布置作业 用2小时完成第九章《同红军在一起（续）》的阅读,要求： 用思维导图的形式，概括本章的主要内容，梳理徐海东的人生轨迹； 选择自己感兴趣的语段，进行圈点批注品读。 30 整本书阅读 THANKS! 谢谢观看 31 $