《红星照耀中国》第五章：长征 带读课（课件）语文统编版五四学制新教材八年级上册

整本书阅读 《红星照耀中国》带读课 第五章《长征》 1 1 章节思维导图 2 梳理内容结构 3 分析主要人物 4 精彩语段品读 6 章节闯关训练 5 疑难问题探究 章节思维导图 第五章《长征》 01 【第五次围剿】 主要讲述了蒋介石如何大规模发动第五次围剿，以及红军如何突破围剿的过程。 03 【大渡河英雄】 红军在巧过皎平渡，重渡乌江，夺下丽江口后，至大渡河，如何飞夺泸定桥的过程。 02 【举国大迁移】 红军长征初期用四个月，九次战斗，突破了四道防御线，兵力却损失三分之二。行至贵州，改变策略，分散游击，声东击西，进入四川。 04 【过大草地】 简述了红军如何克服困难，战胜雪山、草地，最终到达陕北根据地的过程，同时也讲述斯诺对红军长征的总结评价。 3 第一节 第五次“围剿” 右键预览大图 章节思维导图 4 章节思维导图 第二节 举国大迁移 右键预览大图 5 章节思维导图 第三节 大渡河英雄 右键预览大图 6 章节思维导图 第四节 过大草地 右键预览大图 7 梳理内容结构 本章包含四个部分：第五次围剿、举国大迁移、大渡河英雄、过大草地。主要讲述红军长征的历程与意义。 斯诺详述第五次反“围剿”失败后，红军被迫战略转移，突破国民党四道封锁线，血战湘江，后在遵义会议确立毛泽东领导地位。接着描写四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥等惊险战役，以及翻雪山、过草地的艰苦行军。还介绍长征中红军的政治工作、民族团结政策，以及最终三大主力会师的意义。 斯诺认为长征是人类历史上的伟大奇迹，铸就了永不磨灭的长征精神，也使中国革命转危为安。 8 梳理内容结构 1.中国共产党在苏区六年，这里发生了翻天覆地的变化：土地重新分配，减轻捐税，大规模生产；工农生活状况改善，民众教育进步。从1930-1933年，国民党对苏区进行了四次围剿，皆以失败告终。 2.1933年10月，蒋介石动用九十多万兵力，其中40万军队进攻江西和福建的苏区。国民党军队在德国顾问“西克特”的建议下，改变战略，包围红军，进行经济封锁。红军采用了错误的“阵地战”，伤亡超过六万。国民党对苏区百姓进行了残酷的杀戮，超100万平民遭枪杀。 3.最后红军在瑞金举行军事会议，决定进行大规模长征。1934年10月16日，红军主力部队夜袭，突破防线，开始了伟大的历时一年的长征。 第五次围剿 9 梳理内容结构 “二万五千里”长征（起点（福建），终点（陕北）。 红军长征初期用四个月，九次战斗，突破了蒋介绍110个团打造的“四道防御工程”。红军因大批辎重，行动不便，路线明晰，虽然突围，兵力却损失三分之二。 行至贵州，改变策略，分散游击，迂回前进，声东击西。击溃贵州王家烈，占领遵义1935年4月，声东击西，佯攻昆明，龙云惊慌，主力红军一天一夜急行军，乔装敌军，渡过丽江，进入四川。 举国大迁移 10 梳理内容结构 蒋介石命令刘湘、刘文辉，必须将红军消灭在大渡河南岸。 红军过金沙河后，入彝族区，刘伯承与彝族部落饮血为盟，林彪一师强渡安顺场，渡船缺乏，三天仅渡过一个师。 红军果断决定，400里奔袭泸定桥。三十位英雄“飞夺泸定桥”，铺木板，红军主力两小时渡过大渡河，进入四川境内。 大渡河英雄 斯诺与大渡河勇士合影 11 梳理内容结构 过雪山：一万六千尺高的大雪山→炮铜岗→邛崃山脉→梦笔山→打鼓山，雪山空气稀薄，风霜寒冷，衣服单薄，死伤无数。1935年7月，来到富足的毛尔盖区域，会师红四方面军，休整改编。红军仅剩四万五千人（牺牲或路途上留上阻击敌人）。 打土豪帮穷人：一路长征，走到哪里，便没收“富人们”的财产，保护穷人。云南（千只火腿、几十吨盐），贵州（天天吃鸭子），分给穷人银元钞票。许多地区的农民绕道见红军，请求去那里革命解放。 过大草地：1935年8月进入川藏边界大草地。藏族居民的敌视，红军到来，藏族居民迁走，不留给红军一点东西。藏民埋伏密林，射杀红军；高山滚石，伏击红军。藏族酋长命令：如有帮助红军者，活活煮死。红军战士冒险去捉牛羊，往往付出生命的代价。收割西藏麦子、敌菜，还有“十五个人吃”的大萝卜。夺来的东西，以后还要偿还人藏民。俘虏来的藏民，成了朋友，引路或参加了红军。 大会师：从甘肃到陕北，1935年10月，与红军的三个军会师。 过大草地 12 分析主要人物 英勇无畏： 1.强渡大渡河：红军在渡过大渡河时，面对湍急的河流和敌人的重重封锁，毫不退缩。他们先是奇袭安顺场，俘获渡船，为北渡开辟通道。当安顺场渡船数量有限，无法及时让红军全部过江时，红军又果断决定奔袭泸定桥。泸定桥上木板被撬走，红军战士们冒着敌人的炮火，手握铁链，一步一抓地向前进，最终成功占领泸定桥，为红军开辟了生命通道。 2.爬雪山过草地：红军在渡过大渡河之后，向北爬过大雪山，又进入川藏边界的大草地。大雪山空气稀薄、气候寒冷，红军战士们衣服单薄，在翻越过程中，许多人因寒冷、饥饿和疲惫而牺牲。大草地上尽是齐腰的泥水，没有道路，红军战士们只能用竹竿铺路，艰难前行，还面临着严重的缺粮问题，许多战士因饥饿而倒下，但他们依然凭借着顽强的意志和坚定的信念，克服了重重困难，继续前行。 红军 13 分析主要人物 智慧灵活： 1.巧渡金沙江：红军在金沙江边，面对蒋介石的封锁和追兵，一营红军悄悄地倒转过方向，强行军一天一夜，像奇迹一样走了80英里，走到了唯一一个没有被焚毁的渡口——皎平渡。他们穿着缴获的国民党军服，悄悄地解除了国民党驻军的武装，顺利进入四川境内，并俘虏了国民党的守军。与此同时，红军主力部队大举进行了反方向的进军，到第二天中午，先锋到达皎平渡，六条大船昼夜不停地运了九天，全军运到四川境内，没有损失一兵一卒。 2.与彝族结盟：红军从金沙江转移到四川境内，进入了独立的彝族区。红军将领刘伯承向彝族部落耐心讲道理，说明“白”汉人（国民党）和“红”汉人（红军）的区别，承诺共同抵御“白汉人”，还答应彝族的要求，赠送枪支。最后，刘伯承与彝族酋长歃血为盟，成功获得了彝族的支持，使红军顺利通过彝族区。 红军 14 分析主要人物 顾全大局：在第五次反“围剿”失败后，红军主力撤出江西，而农民赤卫队和游击队仍继续坚持抵抗，打后卫战，使主力能够突围远去。这些红军领袖不怕牺牲，自愿留下来，他们的英勇事迹今天仍为红军所津津乐道。 严守纪律：红军在长征途中，始终严格遵守纪律，不拿群众一针一线，对老百姓和气，帮助他们解决困难。他们还严格执行“三大纪律八项注意”，如上门板、捆铺草、借东西要还、损坏东西要赔等，赢得了人民群众的支持和拥护。 乐观积极：尽管长征途中困难重重，但红军战士们始终保持着乐观积极的精神风貌。他们相信自己是在为中国和人民工作，无论遇到什么困难，都能以积极的心态去面对。这种乐观精神不仅鼓舞了自己，也感染了周围的群众。 红军 15 精彩语段品读 【语段1】冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切。”（第五章《举国大迁移》） 【品读】斯诺以诗意的排比句，将长征的复杂性与红军的精神特质熔铸为 “烈焰” 意象。“冒险”与“胆怯”、“胜利”与“牺牲”的辩证对立，凸显长征作为人类精神奇迹的本质 —— 在绝境中迸发的生命能量。这种“革命乐观情绪”不仅是生存策略，更是信仰的具象化表达，成为贯穿全书的精神主线。 长征精神 16 精彩语段品读 【语段2】国民党自己估计，在收复江西苏区的过程中，杀死或饿死的人有一百万。（第五章《举国大迁移》） 【品读】斯诺以冷峻的数字揭露国民党围剿的残酷性。“杀死或饿死”的表述暗含阶级压迫的双重暴力 —— 直接屠杀与经济封锁。这一数据不仅是军事失败的注脚，更揭示了苏区人民为革命付出的巨大代价，为后续红军“以血铺路”的悲壮叙事埋下伏笔。 【语段3】三十位红军战士自告奋勇，用生命的代价炸掉敌人的设防地，红军战士夺桥成功。（第五章《大渡河英雄》） 【品读】“自告奋勇”与“生命的代价”形成张力，将个体选择升华为集体意志。斯诺通过“炸掉”这一动词的力度，再现了肉搏战的惨烈场景。红军以血肉之躯突破物理极限，完成了对“不可能”的超越。 17 精彩语段品读 【语段4】前锋部队建造竹桥，麻痹敌人，之后红军战士在一天一夜里急行三百里，穿上国民党的军装，夺取皎平渡，渡江成功。（第五章《大渡河英雄》） 【品读】“建造竹桥”与“急行三百里”的节奏对比，凸显红军的虚实相生之策。“穿上国民党军装”的细节，体现了毛泽东军事思想中“灵活机动”的精髓。 【语段5】在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。（第五章《过大草地》） 【品读】“十天”与“迷宫”的空间压迫感，叠加“大雨连绵”的自然暴力，构建了人类生存的极限场景。红军正是凭借着顽强的意志和坚定的信念、英勇无畏的精神，才克服了难以想象的困难。 18 疑难问题探究 红军进行长征的直接原因是第五次反“围剿”的失败。在蒋介石调集百万大军、采取“堡垒主义”新战略的围攻下，当时中共临时中央负责人博古和共产国际军事顾问李德（奥托·布劳恩）执行了错误的军事路线（如“御敌于国门之外”、打阵地战），导致红军遭受惨重损失，中央苏区（江西瑞金）无法坚守。 根本原因是党内“左”倾教条主义错误路线的领导。 1.红军为什么要进行长征？根本原因是什么？ 19 疑难问题探究 1.自然困难： ⑴翻越终年积雪、空气稀薄的高山（如五岭、乌蒙山、夹金山、梦笔山等）； ⑵穿越人迹罕至、充满沼泽的草地（松潘草地）； ⑶强渡水流湍急、峡谷险峻的大河（如湘江、乌江、赤水、金沙江、大渡河）。  2.人为困难： ⑴国民党军队的围追堵截（天上飞机轰炸，地上大军堵截）； ⑵地方军阀的阻挠和袭击；⑶缺衣少食、弹药匮乏、医药奇缺； ⑷伤病员众多，非战斗减员严重；⑸与少数民族地区的隔阂（初期）。 2.长征途中，红军克服了哪些主要的自然和人为困难？ 20 疑难问题探究 战略上，它使红军主力得以保存，将革命的大本营转移到了西北，为未来的抗日战争和革命胜利奠定了基础； 政治上，它向沿途数亿人民宣传了革命思想，撒下了革命的种子； 精神上，它是“一部无与伦比的现代史诗”，是“历史上最盛大的武装巡回宣传”。 斯诺认为长征体现了红军坚韧不拔、英勇无畏、革命理想高于天、团结一致、百折不挠的伟大精神。 3.斯诺如何评价长征的意义？他认为长征体现了红军的什么精神？ 21 疑难问题探究 22 疑难问题探究 23 疑难问题探究 24 章节闯关训练 1. 年10月，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征的直接原因是 ，长征路途共计约 里，1936年10月， ，标志着万里长征的胜利结束。 2. 是长征中关系最重大的一个事件。率领红军先锋部队的是指挥员 ，他进入了彝族的境内，在彝族的总首领面前他他一起歃血为盟。这样，一军团的一个先锋师在 率领下到达了大渡河，出其不意的猛扑河边的安顺场小镇，俘获了 手下的一个团长和他的渡船。 3.安然渡过了大渡河以后，红军进入了相对来说是自由天地的川西，他们爬上了一万六千英尺高的大雪山，更难的是爬荒凉的 ，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。最后在一九三五年七月二十日，进入了四川西北的富饶的 地区同四方面军和松潘苏区会合。 1934 第五次反围剿失败 两万五千 红军三大主力会师 强渡大渡河 刘伯承 林彪 刘文辉 炮铜岗 毛尔盖 25 章节闯关训练 4.《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 【示例1】我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 【示例2】我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 【示例3】我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 26 章节闯关训练 5.阅读语段，完成问题。 冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的乐观主义情绪和紧密团结的集体主义精神，像一把烈焰，贯穿这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。（选自《红星照耀中国》） ⑴长征精神是中华民族百折不挠、自强不息民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。请结合选段内容和你的理解，概括出长征精神的两点内涵。 ⑵在《红星照耀中国》中，斯诺认为“毛主席及其指挥下的红军之所以能克服重重困难，杀出一条血路胜利到达陕北”的原因是什么？结合作品相关内容，简要说说你的理解。 不怕牺牲、前赴后继的精神；勇往直前、坚韧不拔的精神 ①共产党的正确领导；②苏维埃人民及其基本干部的伟大的技巧，英勇、坚决的品质，几乎是超人的忍耐力和革命的热忱；③革命干部中的人才特别精干、英勇和忠诚。 27 章节闯关训练 6.阅读以下材料，结合原著简要说明红军为走出彝族土著居民区域而采取的做法。 ……蒋介石很自信的打算，红军在这一区域里长期停留以致衰弱，将使他有时间在大渡河的北岸，集中兵力。彝族仇视汉人是传统的。从来没有汉人的军队，能够经过他们的边界，而不遭受重大的损失或被消灭的。 (节选自《红星照耀中国》第五章“长征·大渡河上的英雄”) 【答案】红军先派专员和彝族谈判，红军专员释放了被汉人军阀们拘押在牢里当人质的彝族首领们。红军先遣队伍的指挥员刘伯承了解彝族人对汉人的仇恨，而且会说一些彝族话，成功游说了彝族人民。 28 课堂小结 合上这一章，那些雪山上的篝火、草地上的草根、湘江边的血与火，仿佛仍在眼前。长征不是冰冷的里程数字，是红军用草鞋丈量的信仰之路：四渡赤水的奇谋里藏着绝境中的智慧，遵义会议的灯光下燃着纠错前行的勇气，过草地时战士们分食一块青稞饼的默契，写满了"向死而生"的团结。 斯诺笔下的"战略转移"，实则是一群理想主义者用血肉之躯，在绝境里为中国革命蹚出的生路。当我们记住"红军不怕远征难"的豪迈，更要看见每双磨穿的草鞋里，都藏着"为什么出发"的答案。 下一章，让我们循着他们的足迹，看看这颗红星如何在陕北落地生根。 29 布置作业 用2小时完成第五章《长征》的阅读,要求： 用思维导图的形式，概括本章的主要内容，梳理长征的路线和途中重大事件； 选择自己感兴趣的语段，进行圈点批注品读。 30 整本书阅读 THANKS! 谢谢观看 31 $