精品解析:黑龙江省大庆市景园中学2024-2025学年六年级下学期期末生物试题

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2025-09-17
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 大庆市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 618 KB
发布时间 2025-09-17
更新时间 2026-01-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-17
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来源 学科网

内容正文:

大庆市景园中学2024—2025学年度第二学期初一年级生物期末考试试题 考生注意: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 一、选择题:本大题共35小题,共70分。 1. 种子萌发的自身条件必须具有下列哪些条件?( ) ①充足的空气②完整的胚而且是活的③适宜的温度④适合的土壤⑤种子是完整的而且已经过了休眠期⑥充足的水分。 A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ③④⑤ D. ②⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】种子的萌发的外界条件是:适宜的温度、一定的水分和充足的空气,种子萌发需要的自身条件是:种子的胚是完整的、活的等。 【详解】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件,而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质,且种子不在休眠期。因此,D符合题意。 故选B。 2. 下图是根尖不同部位细胞的结构模式图,相关叙述错误的是( ) A. 吸收水和无机盐的主要部位是② B. 由根冠到成熟区的正确排序是③①②④ C. 与幼根的生长密切相关的是①和④ D. ③对根尖起保护作用 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。 成熟区,也称根毛区,内部某些细胞已经形成导管,导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛,大大增加了吸水的表面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位。 伸长区,位于分生区稍后的部分,是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑,生长最快的部分是伸长区。 分生区,是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ,外观不透明。 根冠,根尖最前端的帽状结构,罩在分生区的外面,具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。 【详解】A.②成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位,A正确。 B.题图中:①是伸长区,②是成熟区,③是根冠,④是分生区。由根冠到成熟区的正确排序是③④①②,B错误。 C.幼根的生长一方面要靠④分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠①伸长区细胞的体积的增大,C正确。 D.③根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用,D正确。 故选B。 3. 每年的3月12日是我国的植树节。植树时为了提高成活率,下列做法中错误的是(  ) A. 去掉植物部分叶片 B. 根部带着土团移栽 C. 在炎热的正午移栽 D. 通过“输液”给树木补充水和无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶)以水蒸气状态散失到大气中的过程,植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 【详解】A.在植树过程中,去掉部分叶片可以减少植物的蒸腾作用,从而降低水分散失。蒸腾作用是植物通过叶片散失水分的主要过程,减少叶片数量可以减少这种散失,有助于植物在移栽后更好地适应新环境,提高成活率,故A正确。 B.植物的根是吸收水分和养分的主要器官,特别是根毛,它们大大增加了根的吸收面积。在移栽时,如果根部带着土团,可以保护根和根毛不受损伤,从而保持植物的吸水能力。这有助于植物在移栽后迅速恢复生长,提高成活率,故B正确。 C.在炎热的正午,阳光强烈,气温高,植物的蒸腾作用会加剧,导致水分散失加快。此时移栽植物,植物会因为水分散失过多而难以适应新环境,成活率会大大降低,故C错误。 D.在移栽过程中,植物的吸水能力会减弱,通过“输液”的方式可以直接给树木补充水分和无机盐,有助于植物在移栽后迅速恢复生长,故D正确。 故选C。 4. 下列关于开花、结果的叙述,错误的是(  ) A. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 雌蕊由花药、花丝和子房组成 C. 果皮是由子房壁发育而来的 D. 阴雨连绵天气,可对植物进行人工辅助授粉 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分,花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前,花萼和花冠(所有的花瓣构成花冠)对花蕊起保护作用。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝,花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有一个或多个胚珠。花蕊(雌蕊和雄蕊)与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。 【详解】A.花蕊(雌蕊和雄蕊)与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构,A正确。 B.雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有一个或多个胚珠,B错误。 C.果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的,主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分,果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层,由子房壁发育而成;种子则由胚珠发育形成,其中珠被发育成种皮,极核和卵核则分别发育成胚乳和胚,C正确。 D.在植物开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成植物减产。主要原因是雨水冲刷掉了部分花粉,或花粉被雨水打湿影响了风力传粉,导致传粉不足,使产量下降。为了弥补自然状态下的传粉不足,辅以人工辅助授粉,D正确。 故选B。 5. 苹果是德州市常见的水果。一棵茂盛的苹果树要结出好吃的苹果,要经过(  )等复杂的过程 A. 开花→受精→传粉→果实成熟 B. 开花→传粉→受精→果实成熟 C. 受精→开花→传粉→果实成熟 D. 传粉→受精→开花→果实成熟 【答案】B 【解析】 【分析】花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫传粉,有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,胚珠发育成种子。 【详解】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花,开花的主要目的是把花蕊显露出来,以便于传粉;传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管,花粉管延伸到胚珠内部,释放出精子和胚珠里的卵细胞结合,形成受精卵,这是受精过程;受精以后,只有子房继续发育成果实。因此,ACD错误,B正确。 故选B。 6. 野外生存可以用以下办法取水:选择枝叶繁茂的小树,用塑料袋罩住枝叶并扎紧袋子,一段时间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要利用了植物的(  ) A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,蒸腾作用的主要器官是叶。 【详解】A.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,A不符合题意。 B.呼吸作用是指细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,B不符合题意。 C.植物从外界吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到空气中,因此用塑料袋罩住植物的枝叶并扎紧袋子,一段时间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要利用了植物的蒸腾作用,C符合题意。 D.植物的吸收作用是指植物通过其根系或叶片等器官,从外界环境中获取水分、无机盐和其他必需营养元素的过程,D不符合题意。 故选C。 7. 植物主要靠根从土壤中吸收水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是(  ) A. 叶片表皮的气孔 B. 根尖的成熟区 C. 根、茎、叶内的导管 D. 根、茎、叶内的筛管 【答案】D 【解析】 【详解】水分以气体的形式从叶的气孔散发到空气中去的,A不符合题意; 由于根尖的成熟区生有大量的根毛,能吸收水,B不符合题意; 水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的,C不符合题意; 植物体内的筛管是运输有机物的,与运输水无关,D符合题意。 8. 剪取一段带有叶的柳树的茎,插入红墨水中,放在阳光下照射3~4小时后取出。用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,可以看到被染成红色的是( ) A. 表皮 B. 筛管 C. 形成层 D. 导管 【答案】D 【解析】 【分析】茎是主要的输导器官,其中含有输导组织--导管和筛管。 【详解】A.表皮是植物体最外面的一层细胞,在植物的地上器官(如茎、叶、花、果实和种子)中具有保护功能;在地下器官(根)中具有吸收功能,A不符合题意。 B.筛管的作用是运输有机物,B不符合题意。 C.形成层属于分生组织,能不断分裂产生新的韧皮部和木质部,从而使树木逐年加粗,C不符合题意。 D.导管的主要功能是运输水分和无机盐,导管是植物从根向芽尖输送水分和养分的部分,由于将其放在红墨水中,随着水分和养分的输送自然被染成红色,D符合题意。 故选D。 9. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是( ) A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转化为化学能,储存在有机物中,这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,叶绿体是进行光合作用的主要部位,叶绿体中含有叶绿素,可吸收光能,为光合作用提供能量。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水,场所是叶绿体,条件是光,产物是有机物和氧。结合题图可知,题图中:①是二氧化碳,②是氧气,③是水,故B正确,ACD错误。 故选B。 10. 某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理,正确的是( ) A. 白天和夜间都升温 B. 白天升温,夜间降温 C. 白天和夜间都降温 D. 白天降温,夜间升温 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查光合作用和呼吸作用原理的应用。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等,影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等,据此答题。 【详解】白天有光,植物能进行光合作用,适当升高温度能提高光合速率,加快有机物的合成;夜晚无光,植物只能进行呼吸作用,且在一定范围内,温度越低,植物的呼吸作用越弱,消耗的有机物越少,所以夜晚适当降低温度可以减少有机物的消耗。因此,为提高蔬菜的产量,根据生物学原理可采取的方法是白天适当升高温度,夜间适当降低温度,B正确,ACD错误。 故选B。 11. 绿色植物进行光合作用的主要器官和场所分别是( ) A. 叶和叶绿体 B. 叶和液泡 C. 茎和叶绿体 D. 根和线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】植物通过光合作用制造有机物来构建自身,要掌握光合作用的概念。 【详解】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。光合作用的主要器官是叶。从概念中看出光合作用的场所是叶绿体。 故选A。 12. 下列各种生活现象中,与植物呼吸作用无关的是(  ) A. 农田遇到涝害时,要及时排水 B. 北方昼夜温差大,苹果甜度较南方高 C. 植物能降低周围环境的温度 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是:有机物(能量)和氧气,产物是:二氧化碳和水同时释放能量。 【详解】A.被水淹的植物体,由于水把土壤中的空气排挤出土壤,造成土壤中缺氧,根部得不到足够的氧气进行呼吸作用,从而使根的生命活动减弱甚至死亡,A不符合题意。 B.白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少,积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大,白天光合作用强,夜间呼吸作用弱。分解有机物少,积累有机物,苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以,我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜,B不符合题意。 C.植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度,C符合题意。 D.受潮的谷堆呼吸作用旺盛,释放大量的能量,所以受潮的谷堆一段时间后会发热,D不符合题意。 故选C。 13. 如下图所示,下列实验结论与该实验有关的是(  ) A. 呼吸作用产生二氧化碳 B. 呼吸作用消耗氧气 C. 呼吸作用需要水 D. 呼吸作用产生能量 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A.实验现象显示,当棉花打开,清水流入瓶中后,试管内石灰水变浑浊。这明确表明瓶中有二氧化碳生成,而呼吸作用是生物体内产生二氧化碳的主要途径之一。因此,该选项与实验结论相符,A符合题意。 B.实验中并未直接检测氧气的消耗情况。石灰水的浑浊仅表明二氧化碳的存在,无法直接推断出氧气的消耗,B不符合题意。 C.虽然实验中涉及了水的使用,但水的作用并非直接参与呼吸作用过程,而是将瓶内的气体排入到石灰水中,C不符合题意。 D.石灰水的浑浊仅反映了二氧化碳的存在,与能量的产生无直接联系,D不符合题意。 故选A。 14. 关于绿色植物在生物圈中的作用,下列说法不恰当的是 A. 维持大气中碳氧平衡 B. 为其他生物提供食物 C. 不参与生物圈水循环 D. 防风固沙和保持水土 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源;绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环;绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中,同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳—氧平衡。 【详解】A.绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳,释放氧气,能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡,A正确。 B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,B正确。 C.绿色植物进行蒸腾作用,散失水分,提高大气的湿度,增加降水,调节气候,促进水循环,C错误。 D.森林能防止地面受到强烈的风吹水冲,保持水士,使其不易流失,D正确。 故选C。 【点睛】熟知绿色植物在生物圈中的作用是解答本题的关键。 15. 关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是(  ) A. 绿色植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 B. 绿色植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳和释放氧气 C. 绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能 D. 绿色植物能够维持生物圈中的碳——氧平衡 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳—氧平衡;③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】A.绿色植物的蒸腾作用能够释放水蒸气,调节大气湿度,增加降水量,参与了生物圈中的水循环,A不符合题意。 BD.绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,B符合题意,D不符合题意。 C.绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能储存在有机物中,为自身和其他生物的生命活动提供能量,C不符合题意。 故选B。 16. 在母体内胎儿获得营养物质的途径是(  ) A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 胎盘→脐带→母体→胎儿 D. 母体→胎盘→脐带→胎儿 【答案】D 【解析】 【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。 【详解】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵,随后受精卵开始发育成最初的胚胎,此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床(也就是我们所说的怀孕),此后的通过胎盘交换营养物质来自母体,同时将代谢废物经母体排出。怀孕8周后,胚胎称作胎儿。母体怀孕266天(38周)左右,胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。图为胎儿在母体内: 所以胎儿获得营养物质的途径为:母体→胎盘→脐带→胎儿,D正确,ABC错误。 故选D。 17. 下列有关人体生殖和发育的叙述,不正确的是( ) A. 女性主要的生殖器官是卵巢 B. 子宫是胚胎发育的场所 C. 男性主要的生殖器官是阴茎 D. 输卵管是受精的场所 【答案】C 【解析】 【分析】(1)男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎等组成,其中睾丸是男性的主要生殖器官。 (2)女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成,其中卵巢是女性的主要生殖器官。 (3)睾丸能产生精子和分泌雄性激素,卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。 (4)精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵,子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 【详解】A.卵巢是女性主要的生殖器官,能产生卵细胞和分泌雌性激素,A正确。 B.子宫是胚胎和胎儿发育的场所,胎儿在子宫内通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,B正确。 C.男性主要的生殖器官是睾丸,而阴茎是男性的生殖器官之一,不是主要的生殖器官,C错误。 D.输卵管是受精的场所,精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵,D正确。 故选C。 18. 关于人的生殖,下列结构与功能对应错误的是( ) A. 子宫——形成受精卵的场所 B. 睾丸——产生精子和分泌雄激素 C. 卵巢——产生卵细胞和分泌雌激素 D. 胎盘——胎儿和母体物质交换的器官 【答案】A 【解析】 【分析】(1)男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等;女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。 (2)睾丸是男性的主要生殖器官,能产生精子和分泌雄性激素;卵巢是女性的主要生殖器官,能产生卵细胞和分泌雌性激素。 (3)精子与卵细胞在输卵管里结合形成受精卵;子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 (4)胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官。 【详解】A.形成受精卵的场所是输卵管,而子宫是胚胎和胎儿发育的场所,A错误。 B.睾丸是男性的主要性器官,能产生精子和分泌雄性激素,B正确。 C.卵巢是女性的主要性器官,能产生卵细胞并分泌雌性激素,C正确。 D.胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官,胎儿通过胎盘从母体获得氧气和营养物质,同时排出二氧化碳等废物,D正确。 故选A。 19. 下列属于人类生殖细胞的是( ) ①精子②卵细胞③胚胎细胞④卵巢⑤睾丸⑥孢子 A. ①②③ B. ①② C. ④⑤ D. ④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】(1)生殖细胞是指多细胞生物体内能繁殖后代的细胞,包括精子和卵细胞。 (2)胚胎细胞是胚胎发育过程中的细胞,不是用于繁殖后代的生殖细胞。 (3)卵巢和睾丸分别是女性和男性的生殖器官,不是生殖细胞。 (4)孢子是一些低等生物(如真菌、苔藓植物、蕨类植物等)的生殖细胞,但人类不通过孢子进行生殖。 【详解】①精子是男性的生殖细胞,①正确。 ②卵细胞是女性的生殖细胞,②正确。 ③胚胎细胞是受精卵分裂分化形成的,不属于生殖细胞,③错误。 ④卵巢是女性的生殖器官,能产生卵细胞,但卵巢本身不是生殖细胞,④错误。 ⑤睾丸是男性的生殖器官,能产生精子,但睾丸本身不是生殖细胞,⑤错误。 ⑥孢子是一些低等生物的生殖细胞,人类不产生孢子,⑥错误。 综上,属于人类生殖细胞的是①精子、②卵细胞,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 20. 下列有关青春期发育生理和心理的健康问题,表述不正确的是( ) A. 青春期男孩和女孩应互相帮助,建立真诚的友谊 B. 青春期脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物,是认识事物和学习的极好时机 C. 青春期男孩和女孩生殖器官迅速发育,出现第二性征,要注意生理保健 D. 青春期生长发育快,代谢旺盛,耗能多,要减少运动,以减少能量消耗 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外神经系统和心、肺等器言的功能也显著增强,脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。性发育和性成熟是青春期的重要特征。 【详解】A.青春期在男女同学相处时,要做到相互帮助、勉励,共同进步,建立真诚的友谊。在人际交际中,要做到自尊、自爱,A正确。 B.青春期脑的重量、容量以及脑细胞、神经元的数量变化不大,神经系统的结构已接近成年,思维活跃,对事物的反应能力提高,分析能力、记忆能力增强,易于接受新鲜事物,是认识事物和学习的极好时机,B正确。 C.进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并出现了一些羞于启齿的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现月经,因此要注意生理保健,C正确。 D.进入青春期,正是身体发育时期,要注意合理膳食,作息有规律,保证均衡营养,积极参加文娱活动和体育锻炼,有利于身体的健康发育,D错误。 故选D。 21. 同学们目前正处于青春期,下列关于青春期的叙述错误的是( ) A. 青春期是发展智力的“黄金时期” B. 男孩会出现遗精,女孩会来月经 C. 身高突增,性器官迅速发育 D. 具有独立意识,不需要与家长交流 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是身体发育和智力发展的黄金时期,进入青春期,男孩和女孩的身高迅速增加,性器官迅速发育,另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩,心理上也发生着明显的变化,生活中常常会有较多的心理矛盾,如有了强烈的独立意识、叛逆性,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流。 【详解】青春期是身体发育和智力发展的黄金时期,A不符合题意;进入青春期后,睾丸和卵巢能够产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,女孩子会来月经,男孩子会出现遗精,这都是正常的生理现象,B不符合题意;身高突增是青春期的显著特征,期间性器官也迅速发育,C不符合题意;青春期的男孩和女孩,心理上也发生着明显的变化,生活中常常会有较多的心理矛盾,如有了强烈的独立的意识、叛逆性,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀,所以青春期遇到问题时要及时与家长交流,D符合题意。 【点睛】掌握青春期的发育特点是解题关键。 22. 无机盐与维生素在人体内含量较少,但作用多种多样。下列物质与其缺乏症对应错误的是( ) A. 维生素 C—坏血病 B. 维生素 A—夜盲症 C. 铁—贫血 D. 钙—甲状腺肿 【答案】D 【解析】 【分析】人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,如图: 维生素种类 主要功能 缺乏症 维生素A 促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症 维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病 维生素C 维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降 维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松 【详解】A.人体缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等,故A正确。B.如果缺维生素A,会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等,故B正确。 C.人体缺铁会患贫血症,故C正确。 D.儿童缺钙会患佝偻病,成人缺钙会患骨质疏松症,故D错误 【点睛】解题的关键是知道几种维生素和无机盐的作用及缺乏症。 23. 维生素是一类重要的营养物质,所以青少年每天都应食用一定量的( ) A. 蛋糕、油条 B. 海带、带鱼 C. 酿皮、手擀粉 D. 新鲜蔬菜、水果 【答案】D 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A.蛋糕、油条通常含有较多的糖类和脂肪,而维生素含量较低,不是维生素的主要来源,A错误。 B.海带和带鱼等海产品主要的营养物质是蛋白质,不是维生素的主要来源,B错误。 C.酿皮、手擀粉主要的营养成分是糖类,维生素含量有限,不足以满足日常所需,C错误。 D.新鲜蔬菜和水果是维生素的重要来源,尤其是维生素C、维生素A和一些B族维生素,因此青少年每天应食用一定量的新鲜蔬菜和水果,D正确。 故选D。 24. 明明要参加学校运动会800米径赛,为了快速给明明的组织细胞补充能量,可以让明明跑步前食用( ) A. 矿泉水 B. 葡萄糖液 C. 牛奶 D. 口香糖 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A.矿泉水主要含有水和一些矿物质,水和矿物质都是无机物,不能提供能量,A不符合题意。 B.葡萄糖属于小分子物质,能直接被人体吸收,在细胞中参与呼吸作用释放能量,属于主要的供能物质,因此能快速提高能量,B符合题意。 C.牛奶含有蛋白质,蛋白质属于大分子物质,不能直接被人体吸收和利用,必须经过消化后才能被人体吸收和利用,故不能像葡萄糖一样快速提高能量,C不符合题意。 D.口香糖主要成分是糖胶和甜味剂,它提供的能量很少,而且需要咀嚼很长时间才能被吸收。因此,口香糖不能快速补充能量,D不符合题意。 故选B。 25. 某同学因患肺炎发烧请假一周,返校后食欲极差,身体明显消瘦。此时,作为备用能源被大量消耗的是( ) A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 水 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,而水、无机盐、维生素不提供能量。 【详解】A.糖类是主要供能物质,但该同学因患病食欲极差,糖类摄入不足,此时不是大量消耗糖类来供能,A错误。 B.蛋白质主要用于细胞的构建和修复等,一般不是主要的供能物质,在这种情况下也不会作为备用能源被大量消耗,B错误。 C.由于该同学患病期间食欲差,糖类等主要供能物质摄入不足,身体消瘦说明体内储存的物质被消耗,此时作为备用能源的脂肪会被大量分解,释放能量维持生命活动,C正确。 D.水是无机物,不能为人体提供能量,不会作为能源物质被消耗,D错误。 故选C。 26. 有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中,原因主要是( ) A. 为了吃药方便,便于吞咽 B. 胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出 C. 淀粉在口腔内分解为葡萄糖,味道好 D. 胃不能消化淀粉胶囊,可减缓药物对胃的刺激 【答案】D 【解析】 【分析】胃液含有的胃蛋白酶,只能对蛋白质初步消化。 【详解】胃液内的胃蛋白酶只能把蛋白质初步消化为多肽,胶囊的成分是淀粉,胃对淀粉没有消化作用,因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中,胶囊会完好的进入小肠,胶囊在小肠内被消化液分解消化,这样可以减少对胃的刺激,起到保护胃的作用,D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 27. 下列食物的营养成分中,必须经过消化才能吸收的一组是( ) A. 水、无机盐、维生素 B. 蛋白质、糖类、脂肪 C. 蛋白质、维生素、无机盐 D. 维生素、糖类、脂肪 【答案】B 【解析】 【分析】食物中的营养物质包括有机物和无机物。有机物包括:蛋白质、糖类、脂肪和维生素,无机物包括:水、无机盐。 【详解】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸,才能被消化道壁吸收。B正确,ACD错误。 故选B。 28. 下列有关对人体消化系统描述中,不正确的是 A. 所有的消化液都含有消化酶 B. 所有的消化腺都能分泌消化液 C. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成 D. 小肠是消化和吸收的主要部位 【答案】A 【解析】 【分析】食物的消化是靠消化系统来完成的。消化系统的主要功能是消化食物、吸收营养物质和排出食物残渣。人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。 【详解】A、胆汁是由肝脏分泌的,里面不含消化酶,只是对对脂肪起乳化作用,将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒,对脂肪进行物理性消化,故A符合题意; B、消化腺分为大消化腺和小腺体,大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺,肝脏分泌胆汁,胰腺分泌胰液,唾液腺分泌唾液;小腺体有肠腺和胃腺,肠腺能分泌肠液,胃腺能分泌胃液,故B不符合题意; C、消化系统包括消化道和消化腺,故C不符合题意; D、在消化道内,小肠在消化道内最长,长约6米,小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的消化和吸收的面积;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构特点有利于小肠的吸收;小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,可以对多种物质进行消化,所以小肠是消化和吸收的主要场所,故D不符合题意。 【点睛】本题主要考查消化系统的组成。理解掌握人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的是解答此题的关键。 29. 依据结构功能观判断,下列与小肠吸收功能无关的是(  ) A. 成人小肠一般有5至6米长 B. 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C. 小肠内有多种消化液 D. 小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄 【答案】C 【解析】 【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能相适应。 【详解】A.小肠长度长,有利于营养物质的吸收,A不符合题意。 B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,增大了小肠的表面积,有利于营养物质的吸收,B不符合题意。 C.小肠内有肠液、胰液等多种消化液,能消化糖类,蛋白质和脂肪,C符合题意。 D.绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收,D不符合题意。 故选C。 30. 人消化系统的结构中,消化和吸收的主要器官是(  ) A. 食道 B. 胃 C. 大肠 D. 小肠 【答案】D 【解析】 【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应。 【详解】口腔虽能初步消化淀粉,但没有吸收能力;咽、食道、肛门即没有消化能力也没有吸收能力;胃能够初步消化蛋白质,也能吸收部分水、无机盐和酒精;小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官;大肠没有消化能力,但能够吸收部分水、无机盐、维生素。因此,人消化系统的结构中,消化和吸收的主要器官是:小肠,故选D。 【点睛】正确识记并理解人消化系统的结构和功能是解题的关键。 31. 下列关于人体消化的叙述,错误的是(  ) A. 淀粉口腔内开始被消化 B. 蛋白质消化的最终产物是氨基酸 C. 胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用 D. 小肠既有消化又有吸收功能 【答案】C 【解析】 【分析】人体所需的类营养物质中,有些是小分子的物质可以直接被人体吸收,而有些的大分子的,如淀粉、蛋白质和脂肪,需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收。 【详解】A.淀粉在口腔内开始被消化,在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖,A正确。 B.蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后进入小肠,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸,B正确。 C.肝脏分泌胆汁,在胆汁的作用下,脂肪被乳化为脂肪微粒,然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸,C错误。 D.小肠和消化和吸收的主要场所,所以小肠既有消化又有吸收功能,D正确。 故选C。 32. 下列饮食习惯中,不利于青少年健康生长发育的是( ) A. 适量摄入蔬菜水果 B. 足量饮水,少喝饮料 C. 食物种类丰富多样 D. 不吃早饭,断食减肥 【答案】D 【解析】 【分析】合理膳食是指满足人体对各种营养物质和能量的需要,搭配合理,营养全面,种类多样。 【详解】合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多。根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物,注意荤素搭配合理。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐,按时进餐,合理膳食要求早、中、晚三餐的能量摄入分别占30%、40%、30%.不吃早餐不能满足人体的营养需求;适量摄入蔬菜水果,可以补充维生素;饮料不能代替水,其中的添加剂对人体有害,食物种类丰富多样,可以满足人们对各种营养素的需求,D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 33. 四位网友在网上晒午餐,其中营养比较均衡的是 A. 网友“笑对人生”:牛肉面3两(面+牛肉片) B. 网友“春草”:炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包 C. 网友“爱米饭”:米饭3两+碎肉豆腐+蔬菜汤 D. 网友“波波”:混合水果1盒(苹果+草莓+水蜜桃) 【答案】C 【解析】 【分析】均衡营养,合理搭配膳食,人体所需的营养物质主要有水、无机盐、糖类、油脂、蛋白质和维生素等,据此即可选出正确答案。 【详解】网友“笑对人生”:牛肉面3两(面+牛肉片),主要含有蛋白质和糖类,而缺少维生素,A错误。 网友“春草”:炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包,主要富含蛋白质、油脂、无机盐,但缺少维生素、糖类,B错误 网友“爱米饭”:米饭3两+碎肉豆腐+蔬菜汤,米饭中富含糖类,碎肉豆腐富含蛋白质和油脂,蔬菜汤富含维生素,C正确。 网友“波波”:混合水果1盒(苹果+草莓+水蜜桃)主要富含维生素等,但是,缺少糖类、蛋白质和油脂,D错误。 故选C 【点睛】解答时要充分理解每种食物提供的营养物质。 34. 如图曲线分别表示蛋白质、脂肪在消化道各部位(依次用a、b、c、d、e表示)被消化的程度。下列叙述错误的是(  ) A. 图中d代表小肠 B. 蛋白质在口腔中开始被消化 C. 脂肪在小肠内开始被消化 D. 胃中含有消化蛋白质的酶 【答案】B 【解析】 【分析】(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。(2)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。(3)脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。 【详解】A.小肠是消化食物的主要器官,图中d代表小肠,故A正确。 B.蛋白质最初消化的主要部位是胃,故B错误。 C.由图可知,脂肪在小肠内开始被消化,在小肠内被彻底分解成甘油和脂肪酸,故C正确。 D.蛋白质初步消化的场所是胃,胃中含有消化蛋白质的胃蛋白酶,故D正确。 故选B。 二、判断题:本大题共5小题,共10分。 35. 植物生长需要含量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。( ) 【答案】正确 【解析】 【分析】植物的生长和发育依赖于多种营养元素的供应,其中无机盐是不可或缺的一部分。这些无机盐在植物体内参与各种生理过程,如光合作用、物质运输、细胞分裂等。 【详解】在众多无机盐中,氮、磷、钾是植物需求量最大的三种元素。氮是构成蛋白质的主要元素,对植物的叶和茎的生长有重要促进作用;磷对植物的根系发育和花果形成有关键作用;钾则能增强植物的抗病能力和抗倒伏能力,对植物的整体生长状况有显著影响。 综合以上分析,我们可以得出结论:植物生长需要含量最多的无机盐确实是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。这三种无机盐在植物生长过程中起着至关重要的作用,是植物正常生长和发育所必需的。 故题干表述正确。 36. 子房中的珠被将来发育成果皮。( ) 【答案】错误 【解析】 【分析】传粉受精完成以后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚。 【详解】在被子植物中,花的结构复杂且精细,其中子房是花的重要组成部分,子房会经历一系列的变化来发育成果实。具体来说,子房壁会发育成果皮,这是果实的外层结构,它包裹着内部的种子和其他组织。而珠被,则是胚珠的外部结构,珠被在受精后会发育成种皮,这是包裹在种子外部的一层结构,用于保护种子内的胚。 故题干说法错误。 37. 植物的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。( ) 【答案】错误 【解析】 【分析】光合作用进行的场所是叶绿体,必须在光下才能正常进行;物质的变化是:吸收二氧化碳和水,放出氧气,合成有机物,贮存能量。 呼吸作用是所有活细胞内,利用氧气,将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用的过程。 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物(主要是淀粉),并释放出氧气的过程,光合作用进行的场所是叶绿体,必须在光下才能正常进行,没有叶绿体的细胞,不能进行光合作用;呼吸作用是所有活细胞内,利用氧气,将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用的过程,植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用,故题干说法错误。 38. 青春期是身体发育和智力发展的黄金时期,青春期时人的身高和体重都显著增加。( ) 【答案】正确 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也增强,脑的功能也趋于完善,大脑的兴奋性比较强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征,性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征,如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等,还出现声音变粗的变声现象,并首次出现遗精,女孩出现阴毛、腋毛,乳房增大,出现月经等,青春期以前,脑的重量接近成人水平,青春期脑的重量增加不多。 【详解】青春期是一个人生长和发育的重要时期,它标志着从儿童期向成年期的过渡。在这个阶段,身体会发生一系列显著的变化,其中身高和体重的增加是最为明显的。青春期的身高突增是青春期的一个显著特点,这是由于骨骼的生长和发育加速所导致的。除了身高增加外,青春期的体重也会显著增加。这主要是由于肌肉、骨骼、内脏器官以及脂肪组织的生长和发育所导致的。在青春期,身体的代谢率会增加,需要更多的能量来支持身体的生长和发育,这也会导致体重的增加,故题干说法正确。 39. 肝脏在人体内,是人体内最大的消化腺。( ) 【答案】正确 【解析】 【详解】肝脏是人体内最大的消化腺,成人的肝脏重约1.5kg,大部分位于腹腔的右上部,肝脏具有分泌胆汁、代谢功能和解毒等功能,故题干说法正确。 三、识图作答题:本大题共1小题,共12分。 40. 如图是人体排卵、受精和怀孕的示意图。请据图回答: (1)女性生殖系统的主要生殖器官是[①]______,能产生__________和分泌______激素。 (2)精子和卵细胞在______(填序号)中结合,形成受精卵。 (3)受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,并植入子宫内膜,这就是怀孕。胎儿在母体的[③]______里发育,胎儿所需要的营养物质和氧通过脐带和______从母体获得。 【答案】(1) ①. 卵巢 ②. 卵细胞 ③. 雌 (2)② (3) ①. 子宫 ②. 胎盘 【解析】 【分析】(1)女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要生殖器官,能产生卵细胞和分泌雌激素。 (2)精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵,这一过程称为受精。 (3)受精卵不断分裂发育成胚泡,胚泡植入子宫内膜后,胎儿在子宫内发育。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,同时将产生的二氧化碳等废物排出体外。 (4)题图中:①卵巢,②输卵管,③子宫,④阴道,⑤子宫内膜。 【小问1详解】 结合分析可知,女性生殖系统的主要生殖器官是[①]卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞,并且分泌雌激素。雌激素能促进女性生殖器官的发育和维持女性的第二性征。 小问2详解】 含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在②输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵。可见,精子和卵细胞在②输卵管中结合,形成受精卵。 【小问3详解】 受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入⑤子宫内膜,这是怀孕。胎儿生活在③子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。可见,胎儿在母体的[③]子宫里发育,胎儿所需要的营养物质和氧通过脐带和胎盘从母体获得。 四、资料分析题:本大题共1小题,共8分。 41. “中小学营养不良和营养过剩”、“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧。具体表现:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多;校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题,我国实施了“学生饮用奶计划”。请根据材料分析回答下列问题: (1)含______的无机盐摄入量不足会导致贫血。 (2)“学生饮用奶”富含的维生素______能促进钙的吸收。 (3)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的______是建造和修复身体的重要物质。 (4)在购买包装食品时,要注意食品的生产许可证编号、生产日期和保质期等。在食用水果、蔬菜前,你认为应如何处理?______。 【答案】(1)铁 (2)D (3)蛋白质 (4)洗净、去皮、浸泡等 【解析】 【分析】(1)无机盐在人体内的含量不多,仅占体重的4%左右,但对人体非常重要,它是构成人体组织的重要原料。例如,铁是构成血红蛋白的一种成分,缺铁会导致缺铁性贫血。 (2)维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用。维生素D能促进钙、磷的吸收和骨骼发育。 (3)蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。 (4)在购买包装食品时,要关注食品的生产日期、保质期、生产许可证编号等信息,以保证食品安全。对于水果、蔬菜,可能会残留农药等有害物质,需要进行适当处理。 【小问1详解】 铁是构成血红蛋白的一种重要成分,人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍,从而使人体内血红蛋白的含量过低,导致贫血。可见,含铁的无机盐摄入量不足会导致贫血。 【小问2详解】 维生素D能促进钙、磷的吸收和骨骼发育。“学生饮用奶”富含的维生素D能促进钙的吸收,有助于青少年骨骼的发育。 【小问3详解】 蛋白质是建造和修复身体的重要物质,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。可见,“学生饮用奶”中含有丰富的蛋白质,有利于中小学生的发育和成长。 【小问4详解】 水果、蔬菜在生长过程中可能会喷洒农药,表面可能会残留农药等有害物质。在食用水果、蔬菜前,可用清水冲洗、浸泡一段时间,以去除表面的农药残留;对于一些可以削皮的水果、蔬菜,还可以削去外皮,这样能进一步保证食品安全。(合理即可) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 大庆市景园中学2024—2025学年度第二学期初一年级生物期末考试试题 考生注意: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 一、选择题:本大题共35小题,共70分。 1. 种子萌发的自身条件必须具有下列哪些条件?( ) ①充足的空气②完整的胚而且是活的③适宜的温度④适合的土壤⑤种子是完整的而且已经过了休眠期⑥充足的水分。 A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ③④⑤ D. ②⑥ 2. 下图是根尖不同部位细胞的结构模式图,相关叙述错误的是( ) A. 吸收水和无机盐的主要部位是② B. 由根冠到成熟区的正确排序是③①②④ C. 与幼根的生长密切相关的是①和④ D. ③对根尖起保护作用 3. 每年的3月12日是我国的植树节。植树时为了提高成活率,下列做法中错误的是(  ) A. 去掉植物部分叶片 B. 根部带着土团移栽 C. 在炎热的正午移栽 D. 通过“输液”给树木补充水和无机盐 4. 下列关于开花、结果的叙述,错误的是(  ) A. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 雌蕊由花药、花丝和子房组成 C. 果皮是由子房壁发育而来的 D. 阴雨连绵天气,可对植物进行人工辅助授粉 5. 苹果是德州市常见的水果。一棵茂盛的苹果树要结出好吃的苹果,要经过(  )等复杂的过程 A. 开花→受精→传粉→果实成熟 B. 开花→传粉→受精→果实成熟 C. 受精→开花→传粉→果实成熟 D. 传粉→受精→开花→果实成熟 6. 野外生存可以用以下办法取水:选择枝叶繁茂的小树,用塑料袋罩住枝叶并扎紧袋子,一段时间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要利用了植物的(  ) A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 7. 植物主要靠根从土壤中吸收水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是(  ) A. 叶片表皮的气孔 B. 根尖的成熟区 C. 根、茎、叶内的导管 D. 根、茎、叶内的筛管 8. 剪取一段带有叶的柳树的茎,插入红墨水中,放在阳光下照射3~4小时后取出。用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,可以看到被染成红色的是( ) A. 表皮 B. 筛管 C. 形成层 D. 导管 9. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是( ) A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 10. 某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理,正确的是( ) A. 白天和夜间都升温 B. 白天升温,夜间降温 C. 白天和夜间都降温 D. 白天降温,夜间升温 11. 绿色植物进行光合作用的主要器官和场所分别是( ) A. 叶和叶绿体 B. 叶和液泡 C. 茎和叶绿体 D. 根和线粒体 12. 下列各种生活现象中,与植物呼吸作用无关的是(  ) A. 农田遇到涝害时,要及时排水 B. 北方昼夜温差大,苹果甜度较南方高 C. 植物能降低周围环境的温度 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 13. 如下图所示,下列实验结论与该实验有关的是(  ) A. 呼吸作用产生二氧化碳 B. 呼吸作用消耗氧气 C. 呼吸作用需要水 D. 呼吸作用产生能量 14. 关于绿色植物在生物圈中的作用,下列说法不恰当的是 A. 维持大气中碳氧平衡 B. 为其他生物提供食物 C. 不参与生物圈水循环 D. 防风固沙和保持水土 15. 关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是(  ) A. 绿色植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 B. 绿色植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳和释放氧气 C. 绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能 D. 绿色植物能够维持生物圈中的碳——氧平衡 16. 在母体内胎儿获得营养物质的途径是(  ) A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 胎盘→脐带→母体→胎儿 D. 母体→胎盘→脐带→胎儿 17. 下列有关人体生殖和发育的叙述,不正确的是( ) A. 女性主要的生殖器官是卵巢 B. 子宫是胚胎发育的场所 C. 男性主要的生殖器官是阴茎 D. 输卵管是受精的场所 18. 关于人的生殖,下列结构与功能对应错误的是( ) A. 子宫——形成受精卵的场所 B 睾丸——产生精子和分泌雄激素 C. 卵巢——产生卵细胞和分泌雌激素 D. 胎盘——胎儿和母体物质交换的器官 19. 下列属于人类生殖细胞的是( ) ①精子②卵细胞③胚胎细胞④卵巢⑤睾丸⑥孢子 A. ①②③ B. ①② C. ④⑤ D. ④⑤⑥ 20. 下列有关青春期发育生理和心理的健康问题,表述不正确的是( ) A. 青春期男孩和女孩应互相帮助,建立真诚的友谊 B. 青春期脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物,是认识事物和学习的极好时机 C. 青春期男孩和女孩生殖器官迅速发育,出现第二性征,要注意生理保健 D. 青春期生长发育快,代谢旺盛,耗能多,要减少运动,以减少能量消耗 21. 同学们目前正处于青春期,下列关于青春期的叙述错误的是( ) A. 青春期是发展智力的“黄金时期” B. 男孩会出现遗精,女孩会来月经 C. 身高突增,性器官迅速发育 D. 具有独立意识,不需要与家长交流 22. 无机盐与维生素在人体内含量较少,但作用多种多样。下列物质与其缺乏症对应错误的是( ) A 维生素 C—坏血病 B. 维生素 A—夜盲症 C. 铁—贫血 D. 钙—甲状腺肿 23. 维生素是一类重要的营养物质,所以青少年每天都应食用一定量的( ) A. 蛋糕、油条 B. 海带、带鱼 C. 酿皮、手擀粉 D. 新鲜蔬菜、水果 24. 明明要参加学校运动会800米径赛,为了快速给明明的组织细胞补充能量,可以让明明跑步前食用( ) A. 矿泉水 B. 葡萄糖液 C. 牛奶 D. 口香糖 25. 某同学因患肺炎发烧请假一周,返校后食欲极差,身体明显消瘦。此时,作为备用能源被大量消耗的是( ) A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 水 26. 有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中,原因主要是( ) A. 为了吃药方便,便于吞咽 B. 胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出 C. 淀粉在口腔内分解为葡萄糖,味道好 D. 胃不能消化淀粉胶囊,可减缓药物对胃的刺激 27. 下列食物的营养成分中,必须经过消化才能吸收的一组是( ) A. 水、无机盐、维生素 B. 蛋白质、糖类、脂肪 C. 蛋白质、维生素、无机盐 D. 维生素、糖类、脂肪 28. 下列有关对人体消化系统描述中,不正确的是 A. 所有的消化液都含有消化酶 B. 所有消化腺都能分泌消化液 C. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成 D. 小肠是消化和吸收的主要部位 29. 依据结构功能观判断,下列与小肠吸收功能无关的是(  ) A. 成人小肠一般有5至6米长 B. 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C. 小肠内有多种消化液 D. 小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄 30. 人消化系统的结构中,消化和吸收的主要器官是(  ) A. 食道 B. 胃 C. 大肠 D. 小肠 31. 下列关于人体消化的叙述,错误的是(  ) A. 淀粉在口腔内开始被消化 B. 蛋白质消化的最终产物是氨基酸 C. 胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用 D. 小肠既有消化又有吸收功能 32. 下列饮食习惯中,不利于青少年健康生长发育的是( ) A. 适量摄入蔬菜水果 B. 足量饮水,少喝饮料 C. 食物种类丰富多样 D. 不吃早饭,断食减肥 33. 四位网友在网上晒午餐,其中营养比较均衡的是 A. 网友“笑对人生”:牛肉面3两(面+牛肉片) B. 网友“春草”:炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包 C. 网友“爱米饭”:米饭3两+碎肉豆腐+蔬菜汤 D. 网友“波波”:混合水果1盒(苹果+草莓+水蜜桃) 34. 如图曲线分别表示蛋白质、脂肪在消化道各部位(依次用a、b、c、d、e表示)被消化的程度。下列叙述错误的是(  ) A. 图中d代表小肠 B. 蛋白质在口腔中开始被消化 C. 脂肪在小肠内开始被消化 D. 胃中含有消化蛋白质的酶 二、判断题:本大题共5小题,共10分。 35. 植物生长需要含量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。( ) 36. 子房中的珠被将来发育成果皮。( ) 37. 植物的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。( ) 38. 青春期是身体发育和智力发展的黄金时期,青春期时人的身高和体重都显著增加。( ) 39. 肝脏在人体内,是人体内最大的消化腺。( ) 三、识图作答题:本大题共1小题,共12分。 40. 如图是人体排卵、受精和怀孕的示意图。请据图回答: (1)女性生殖系统的主要生殖器官是[①]______,能产生__________和分泌______激素。 (2)精子和卵细胞在______(填序号)中结合,形成受精卵。 (3)受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,并植入子宫内膜,这就是怀孕。胎儿在母体的[③]______里发育,胎儿所需要的营养物质和氧通过脐带和______从母体获得。 四、资料分析题:本大题共1小题,共8分。 41. “中小学营养不良和营养过剩”、“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧。具体表现:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多;校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题,我国实施了“学生饮用奶计划”。请根据材料分析回答下列问题: (1)含______的无机盐摄入量不足会导致贫血。 (2)“学生饮用奶”富含的维生素______能促进钙的吸收。 (3)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含______是建造和修复身体的重要物质。 (4)在购买包装食品时,要注意食品的生产许可证编号、生产日期和保质期等。在食用水果、蔬菜前,你认为应如何处理?______。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:黑龙江省大庆市景园中学2024-2025学年六年级下学期期末生物试题
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