9.1《念奴娇•赤壁怀古》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

9.1 念奴娇•赤壁怀古——高一语文人教统编版必修上册同步课时作业

 

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、诗歌鉴赏

阅读下面这首宋词，回答后面的问题。

八声甘州・寄参寥子①

苏轼

有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。

记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公②雅志莫相违。西州路③，不应回首，为我沾衣。

[注]①参寥子：诗僧道潜，常与苏轼相酬和。元祐六年，苏轼因治理有功被召进京任职，临行作此词赠道潜。②谢公：指谢安。谢安早年隐居东山，做官后仍打算退隐东山，未能如愿。③西州路：谢安去世后，羊县经过西州时忆及故人，恸哭而去。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A.词的开头，以风的多变以及潮水涨退等景象暗指世事的无常，表意比较含蓄。

B.“几度斜晖”以转瞬即逝的黄昏，表达词人对相聚美好却将要离别的伤感之情。

C.共赏西湖、访春山之雅事，“空翠烟霏”之妙趣，都强化“诗人相得”的意味。

D.诗中的情景涉及古代、往昔、眼前、来年等时间维度，气度恢宏，情感深挚。

2．古人常以“进”“退”代指官职的升、降。苏轼的这首词与《念奴娇・赤壁怀古》分别反映“进”和“退”之忧。请结合这两首词分析。

二、默写题

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“________________，______________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词用“_______________，_____________”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。

（3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“______________，_____________”，衬托了周瑜的在战场上的英气勃发。

三、语言表达

阅读下面的文字，完成下题。

中华几千年的文明史中，名垂青史的文人多如牛毛，被后人格外喜欢的诗人亦俯拾即是。但往往诗文作得好的，人并不可爱；人品相当不错的，诗文却不过尔尔。而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美、富于魅力者实在是冰山一角。所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除了李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得相形见绌。

喜欢苏东坡，不仅喜欢他的才华盖世，亦欣赏他既智慧叉旷达、既幽默叉儒雅的无穷魅力。观其一生，他困惑有过，烦恼也有过，但这些最终如同烟云在他悟性非凡的心里只作穿行而从不停滞。他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生，使他的天才横溢一生：他一戏墨，就创立了中国文人画；他一挥毫，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就让“东坡肉”“东坡饼”家喻户晓；他一写词，就使“大江东去”自是一家……仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。一个人能活得如此精彩，那该是件多么有趣的事。

4．文中加粗成语使用正确的一项是（ ）

A.俯拾即是

B.冰山一角

C.相形见绌

D.我行我素

5．请用一个假设关系或因果关系复句概括语段的主要内容。

6．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

7．从下列人物中，任选一个，仿照示例为其写一首小诗。要求体现人物某方面的特点，句式大致相同即可。

人物：毛泽东、郭沫若、李白、杜甫、苏轼、陶渊明、辛弃疾、李清照

[示例]

雪莱，你是一只云雀，

衔着橄榄枝，唱着欢乐的歌；

你更是一道闪电，

冲破孤云与暗淡，炽热着激情与赤胆。

四、基础知识

8．下列各组词语中加粗字的字形、注音都正确的一组是（ ）

A.纶(lún)巾        酹(lèi)酒        樵(qiáo)悴        崩摧(cuī)
B.纶(lǔn)巾        酹(lēi)酒        樵(qiáo)悴        崩催(cuí)
C.纶(guān)巾        酹(lēi)酒        樵(qiáo)悴        崩摧(cuī)
D.纶(guān)巾        酹(lèi)酒        樵(qiáo)悴        崩摧(cuī)

9．下列对《念奴娇•赤壁怀古》赏析不正确的一项是（ ）

A.词的开篇,直奔历史,把奔流不尽的大江与历史人物联系起来,布置了一个极为广阔的背景。
B.“乱石”三句,集中描写赤壁雄奇壮阔的景物:直插云霄的山峰、拍岸的惊涛和澎湃的雪浪。
C.下阕由“遥想”领起五句,着力塑造了年轻有为、春风得意、指挥若定的东吴将军周瑜的形象。
D.词中所描绘的“乱石”“惊涛”的赤壁景色与“雄姿英发”的周郎形象,相映生辉,各臻其妙。

10．下列几句中加粗词的用法，与例句相同的一项是（ ）

例句:樯橹灰飞烟灭

A.羽扇纶巾     B.月明星稀,乌鹊南飞
C.愿为市鞍马     D.必先苦其心志

11．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）

A.大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B.从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别,各有擅长,但大体上可归诸婉约范畴。
C.婉约词风,其内容主要是写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连;其形式大都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。