摘要:
该小学英语教案核心知识点为Module 1 Unit 1的过去式动词(如met, came)及"Did you come back yesterday?"等句型,课堂导入通过课前听单词和课文录音并跟读3遍的音频预习任务、单词大闯关(听写→对改→改错)的学习支架,衔接新旧知识,夯实基础。
其特色在于采用自学、对学、群学结合的任务驱动模式,如合作环节回答课文问题、展示环节分组PK,培养语言能力与学习能力,动词过去式归纳(go-went等)提升思维品质。对学生提升综合语言运用与合作能力,对教师提供清晰可操作的教学流程,提高课堂效率。
内容正文:
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Module 1
Unit 1 Did you come back yesterday?
I学习目标:
1.I can read the new words:met,you,those,ice cream,us,finish,hurry,wait,drop;
2.I can read and understand the text.
3.I can use the key points:
"----Did you come back yesterday?
----No,we came back last Sunday.
Do you live in London too?
Ⅱ.时间预设:小检测51-→自学、对学、群学20-→展示101-→达标测评51
L.学法指是:A.注意倾听B.请使用双色笔标出不会的单词C.注意坐姿
V.课前预习:1.听单词和课文录音,跟读3遍。
2将自己理解的句子意思用铅笔标注在课文中。
家长签字
Stepl:Check单词大闯关(听写→对改→改错→报到)
快把写错的单词再正确写两遍吧。
Step 2:Presentation
你能在文中找到这些过去式么?
1.go--went去
2.meet--met遇见
3.see-saw看见
4.come--came来
5.visit--visited参观
6.drop--dropped掉下
Step 3:Cooperation
Answer the questions.
1.Did Amy come back yesterday?
2.Did John live in London too?
Step 4:Show
孩子们,It's time to show!请选择一项任务展示。组长要合理分工,展示过程中精彩PK,
及时补充会额外加分哟!
参考任务包:
Step 5:Consolidation
L翻译短语。
1.hurry up
2.go home
3.come back
4.ice cream
5.wait for
6.live in
Ⅱ.小小翻译家。
1.Did you come back yesterday?
2.Do you live in London too?
3.I dropped my ice cream!
L选择适当的介词填空。
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1.Look
these flowers!
2.Hurry
,or you'll be late.
3.The car is waiting
us.
4.Do you live
Canada?
5.Li Ming is in China
John and Lucy
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