创造绿色的生活（教学设计）-2025-2026学年人美版（2012）美术五年级上册

教学设计表

上课班级

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讲授内容

创造绿色的生活

上课日期

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主讲教师

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教学内容分析

（1）本节课的主要教学内容是通过艺术创作活动，让学生理解环境保护的重要性，并学会如何在日常生活中实践环保理念。

（2）本节课主要介绍了自然界中植物的重要作用、人类活动对环境的影响、以及如何用艺术形式表达环保主题等知识点。

（3）通过学习本节课，学生能够认识到人与自然的和谐共生关系，增强环保意识，同时激发学生的创造力和想象力，让他们学会用艺术的方式表达自己的观点和情感。此外，通过班级展示和社区宣传活动，学生还能学会如何与他人沟通和协作，共同为保护环境做出贡献。

重点难点

教学重点：

（1）通过艺术实践，引导学生理解绿色生活的意义，培养环保意识和责任感。

（2）鼓励学生运用绘画语言表达环保主题，提升艺术表现力和创造力。

教学难点：

（1）如何引导学生从大自然与人类关系的角度深入理解环保、低碳、绿色的主题。

（2）如何指导学生运用绘画技巧表现环保、低碳、绿色的主题，并将情感态度与价值观融入艺术实践中。

教学目标

（1）审美感知：通过观察大自然的美景，增强学生对自然美的感知能力，培养其对绿色生活的审美情趣。

（2）艺术表现：引导学生运用绘画等艺术形式，表达对环保、低碳、绿色生活的理解和想象，提升艺术表现力。

（3）创意实践：鼓励学生结合环保主题，发挥创造力，设计并完成一幅具有环保意义的艺术作品，培养创新实践能力。

（4）文化理解：通过了解人类与自然的关系，以及环境破坏的后果，增强学生对绿色生活文化的理解，树立环保意识。

教学资源

（1）多媒体设备，用于展示大自然美景、树木作用以及人类对环境破坏的视频和图片。

（2）《创造绿色的生活》相关教材和参考资料，供学生深入了解环保主题。

（3）环保材料包，包括再生纸、可降解颜料等，让学生在艺术实践中体验绿色创作。

教学过程设计

师生互动过程

二次备课

一、导入课题

板书 “绿色”

师：同学们，看到这两个字，你们会想到什么？请大家分享一下自己的想法。

（生：环保、生机、希望等）

师：对绿色的喜爱和向往是人类的天性。绿色不仅赋予我们生机，还为我们带来了美好的环境和希望。今天，我们就一起走进这个充满生机的大自然吧。

请大家欣赏一些大自然的美景。（通过课件展示）

二、新授

1. 大自然和人类的关系

师：大家已经陶醉在这美丽的景色中了。这些树木除了美化环境外，还为人类提供了哪些重要的服务呢？

（生：提供氧气、净化空气、调节气候、防止水土流失等）

教师通过图片和文字进行补充介绍：

光合作用：树木通过吸收二氧化碳并释放氧气，是地球上最重要的氧气来源之一。

（教师展示光合作用的图示，并解释其原理）

吸尘作用：树木的叶片可以吸附空气中的灰尘，从而净化空气。

（教师展示雾霾天对比图，说明树木的重要性）

防沙固土：树木的根系能固定土壤，防止水土流失，减少风沙灾害。

（教师展示沙漠化和防沙林的对比图，并解释其重要性）