Unit 2 Starting out 教案 2025-2026学年外研版（2024）英语八年级上册

外研版八年级上册Unit 2 Getting along

Starting out教学计划

 

一、教学目标

 

1. 知识目标

 

①　学生能够理解并掌握与人际交往相关的词汇，如consider others（体谅他人）、cooperation（合作）、respect differences（尊重差异）等。

②　理解三条关于人际交往名言的含义，即孔子的“己所不欲，勿施于人”、Arthur Forman的“尊重他人差异”、Earl Nightingale的“合作必要性” 。

 

2. 能力目标

 

 学生能够结合生活实际，用简单语言表达对名言的看法，提升口语表达能力。

 通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维能力，学会从不同角度思考人际交往问题。

 

3. 情感目标

 

 引导学生关注人际交往，激发学生对建立良好人际关系的兴趣和积极性。

 帮助学生初步树立正确的人际交往价值观，如换位思考、尊重他人、重视合作等 。

 

二、教学重难点

 

1. 教学重点

 

 引导学生准确理解三条名言所传达的人际交往核心原则。

 帮助学生掌握相关的重点词汇和短语，能运用其进行简单的交流表达。

 

2. 教学难点

 

 让学生深入理解名言的内涵，并将其与实际生活中的人际交往行为建立联系，形成自己对人际交往的理性认知 。

 

三、学情分析

 

学生在日常生活中已积累一定人际交往经验，对“分享”“自私”等概念有直观认知，但缺乏对人际交往原则的系统梳理。此前虽接触过简单故事类语篇，具备提取基础情节的能力，但对抽象名言含义的理解以及从名言中提炼人际交往原则并迁移到实际生活的能力较弱。在语言水平方面，能识别一些与人际关系相关的基础词