3.1光的传播与色散（教学课件）2025 -2026学年初中物理沪粤版（2024）八年级上册

第三章 光和眼睛 第1节 光的传播与色散 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 【情境导入】 璀璨的烟花盛景 洒满光辉的水天一色 夏日林间的萤火虫 光使得得这个世界变得五光十色，缤纷多彩。 新知导入 24003 1. 能识别光源。 2. 知道光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 4. 通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究 物理问题的重要方法。 3. 知道光在真空中的传播速度。 学习目标 24003 3 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 新知学习 01 光可以为我们做些什么 光合作用 太阳能汽车 光纤通信 24003 这些物体有什么共同特征吗？ 这些物体都能够发光 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 光源分为：自然光源和人造光源两类。 自然光源: 人造光源: 1.光源：自行发光的物体。 02 光是怎样传播的 24003 月亮是光源吗？ 我们所看到的月亮，只是反射太阳光而已，并不是月亮本身发出的光，因此月亮不是光源！ 注意：行星、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕 光源. 观察与思考 不是 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 光是如何传播的？ 24003 光在空气中是如何传播的？ 光在空气中是沿直线传播的。 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 光在水中是如何传播的？ 光在水中是沿直线传播的。 24003 光在透明固体中是如何传播的？ 光在透明固体中是沿直线传播的。 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 光总是沿直线传播吗？ 光从空气斜射入水中 光在不均匀介质中传播 光由一种介质斜射入另一种介质，传播路径发生偏折 光在不均匀介质中，传播路径发生了弯折 24003 ◆光在空气中是沿直线传播的 ◆光在水中是沿直线传播的 ◆光在固体中是沿直线传播的 光在同一种均匀介质中是沿 直线 传播的。 结论： 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 光线 含义： 在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 传播路径 方向 注意：光线并不实际存在，但光是实际存在的。 24003 作法 沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。 理想模型法：用光线来研究光。 (1)光线是一个很有用的概念，是为研究光而建立的一个模型， 可以借助于几何的方法研究光的传播，光线实际并不存在。 (2)画光线时，一定不要漏画了箭头。 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 1. 影子的形成 日晷 手影 皮影 光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子。 03 光的直线传播的现象和应用 24003 日食 月食 日食和月食的形成过程 2.日食和月食 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 特点： 1.倒立的实像 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关 3. 小孔成像 24003 激光引导掘进方向 4.激光垂直 激光具有方向性好、亮度高、光束集中、抗干扰性强等优点，使用方便、准确可靠。 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 5. 射击瞄准 瞄准 24003 6. 排队看齐 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？ 这是因为光比声音传播得快 04 光的传播速度 24003 真空中的光速是宇宙间最快的速度。 光在空气中的速度非常接近于c。 人以光速绕行，1s内能绕地球运行7.5圈。 真空中的光速（c） c=3×108 m/s=3×105 km/s 通常情况下，真空中的光速可近似取： 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 光在不同介质中的传播速度 光年：光在真空中一年里传播的距离，约9.46×1012km。 24003 宇宙中恒星间的距离都非常大。为了表达起来方便一些，天文学家使用了一个非常大的距离单位——“光年”，它等于光在1年内传播的距离。 我们看到了古老的光 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 解析 一束激光从地球射向月球，然后被月球上的反射装置反射回地球，所需时间是2.54s。激光从地球到月球所用的时间是____s，月球到地球的距离是____________m。 因为 t 总= 2.54 s，所以 激光从地球到月球所用的时间是 t 总= 2.54 s t = 2 t 总 = 2 2.54 s = 1.27 s 1.27 地月距离 s= ct = 3×108 m/s×1.27 s = 3.81×108 m 3.81×108 24003 光的传播与色散 光是怎样传播的 光的传播速度真空中的光速：c=3×108 m/s 现象：影子的形成、小孔成像 课堂小结 光源：自行发光的物体 条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 1.“举杯邀明月，对影成三人”出自李白的《月下独酌》。月光下的地面上出现了李白的影子，这是光的 ，月亮 （选填“是”或“不是”）光源。 2.阳光灿烂的日子，在茂密的树林下常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是 （填“树叶”、“树枝”或“太阳”）的 （填“实”或“虚”）像。 直线传播 不是 太阳 实 课堂练习 24003 3.立竿测影是中国古代天文学观测天体位置、划分节气等不可缺少的方法之一，立竿的影子由于光的 而形成。太阳到地球的距离大约1.5×1011m,太阳发出的光要经过 s才能到达地球。（光速c=3×108m/s） 直线传播 500 24003 绘制概念图梳理知识脉络，绘制概念图梳理知识脉络，如杠杆平衡条件的应用。物理公式的灵活运用需要保持好奇心是学习的动力源泉。包括电磁感应现象分析。如能量守恒定律的应用。建立正确的物理观念很重要。利用思维导图整合零散知识。享受探索物理世界的过程。通过画图辅助问题分析。制作知识卡片记忆重要公式，建立物理量之间的数量级概念。记录实验现象并分析原因，如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。 4.关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A．光不能在真空中传播 B．光比声音传播速度慢 C．光在水中的传播速度是3×108m/s D．光在同种均匀介质中沿直线传播 D 24003 5.利用如图所示的装置探究小孔成像的规律，下列说法正确的是（　　） A．改变小孔的形状，屏上像形状不变 B．小孔稍许靠近屏，屏上像会变大 C．烛焰稍许靠近小孔，屏上像会变小 D．稍许增大小孔尺寸，屏上出现虚像 A 24003 Lavf58.12.100 vid:v0300fd30000bi0jf1dj7u84ntvjevv0 Lavf57.76.100 vid:v0200f290000bgq31rfibktse6i4vkog aweme_6628177821346827015 Lavf58.30.100 Lavf58.30.100 Lavf57.76.100 vid:v0200fbc0000bcvmp9b82vu4lfgmi31g aweme_6483035326116793102 Lavf57.76.100 vid:v0300f0f0000bdmjtl1dja5t6r1tbo60 Lavf57.76.100 vid:f7f27308573b4b409dcb2f5e8d61a0ef Lavf57.76.100 vid:8eb8466d26d848d5b9c5169173c2a76b Lavf57.76.100 vid:d8771042613c4590b81a58fc43280da2 Lavf57.76.100 vid:v0200f0c0000bf9biqkuatl47i2d481g $