Unit 4 How do we have fun？（课件）-2025-2026学年沪教版（2024）英语三年级上册

该小学英语课件围绕“如何获得乐趣”这一主题，系统整合了动词短语、情态动词can的用法及字母Uu-Zz的发音规则，通过情境导入、词汇操练、句型建构和游戏活动层层递进，构建起从听说到表达的学习支架，帮助学生在真实语境中理解并运用语言知识。 其亮点在于融合语言能力、思维品质与文化意识三大核心素养，如在Explore环节通过儿童对话自然呈现can的肯定与否定结构，引导学生对比分析“我能做什么”与“我不能做什么”，培养逻辑推理能力，同时借助公园场景渗透健康生活方式的价值观。教学设计注重任务驱动与生活化表达，例如让学生用“I can... I can’t...”描述自身技能，既提升语言输出能力，又增强自我认知与同伴合作意识，教师可借此实现差异化教学，学生则能在趣味活动中达成深度学习目标。

Unit 4 How do we have fun? Learning objectives学习目标 1.掌握单词、词组:skip, run, fly a kite,skateboard, ride a bike, child, in, park, can, fun, fast, help, get, bring, jump, want to (do) 2.核心句子、句型：（1）Hello. （2）Yaoyao can fly a kite.句型：主语+can+动词原形(+其他). （3）I can’t skip. 句型：主语+can’t+动词原形(+其他). 3.字母Uu-Zz：学习字母Uu-Zz的写法以及单词中的发音。 4.语法：(1)情态动词的用法。(2)含有情态动词的常见句型。 Vocabulary New word v.跳绳 skip 【第三人称单数】：skips 【形近词】ski v.滑雪 【动词-ing形式】skipping 【例句】：Do you like skipping?你喜欢跳绳吗？ v.跳绳 sk-i-p New word v.跑步 run 【形近词】sun n.太阳 【动词-ing形式】running 【例句】：Can you run fast?你跑得快吗？ v.跑步 r-u-n 【例句】：I often fly a kite on Sunday. 我经常在周日放风筝。 放风筝 fly a kite New phrase New word v.滑滑板 skateboard 【例句】：Xiaosong can skateboard.小松会滑滑板。 v.滑滑板 sk-a-t-e-b-oar-d 【例句】：My brother can ride a bike. 我弟弟会骑自行车。 骑自行车 ride a bike New phrase New word n.孩子 child 【复数】children 【同义词】kid n.小孩 【例句】：That child is running.那个小孩正在跑。 n.孩子 ch-i-l-d New word prep.在...里面 in 【形近词】it 它 【短语】in the box 在盒子里 【例句】：The cat is in the box.猫在盒子里。 prep.在...里面 i-n New word n.公园 park 【复数】parks 【形近词】dark 黑暗的 part 部分 【短语】go to the park 去公园 【例句】：The park is big.这个公园很大。 n.公园 p-ar-k New word modal v.会 can 【其他含义】can 能够 【联想词】may 可以 must 必须 need 需要 【一词多义】can n.金属罐 【例句】：I can swim.我会游泳。 modal v.会 c-an New word adj. 有趣的 fun 【近音词】fan n.风扇 【一词多义】fun n.乐趣 【例句】：The monkey looks fun.这只猴子看起来很有趣。 adj. 有趣的 f-u-n New word adj. 快的 fast 【形近词】last adj. 最后的 【反义词】slow adj.慢的 【一词多义】fast adv.快地 【例句】：The car is too fast.那辆小汽车太快了。 adj. 快的 f-a-s-t New word v.帮助 help 【过去式】helped 【动词-ing形式】helping 【固定搭配】help sb. (to) do sth.帮助某人做某事 【例句】：He is helping the blind man cross the road.他正在帮助盲人过马路。 v.帮助 h-e-l-p 【同义词组】would like to do sth. 【例句】：I want to go to the park. 我想去公园。 想要做某事 want to do sth. New phrase New word v.取（或带来） get 【过去式】got 【第三人称单数】gets 【例句】：Ann can get some bannas.安可以取一些香蕉。 v.取（或带来） g-e-t New word v.带来 bring 【过去式】brought 【反义词】take v.带走 【例句】：I bring a present for my aunt.我给我姑姑带来了一份礼物。 v.-带来 b-r-ing Game time get park fun child in help can skateboard bring fast skip skip child skateboard run Game time fun park can in Game time bring help get fast Game time Passage Get ready A. Listen. Then point and say. fly a kite ride a bike skateboard skip run Get ready B. Trace and match. 2 3 1 4 5 Get ready C. Look, think and say. This is my ... We ... together. So much fun! Explore Explore fun 既可以作名词，又可以作形容词 （1）作名词时，表示“乐趣”。例如，have fun(玩得开心；尽情享受)可以用来表达某种祝愿或建议；What do we do for fun?(我们做什么能获得乐趣？)该句中fun和介词for搭配，用来指代娱乐活动或者消遣方式。 （2）fun作形容词，表示“有趣的”。例如，It’s fun.(真好玩；真有趣。)用来描述某个活动或者事情可以带来欢乐、使人开心。 Explore run fast”跑得快”，fast在这里是副词，用来修饰动词run。通常用“动词+副词”来描述某个动作的方式和状态。 help sb. 帮助某人 help sb. (to) do sth.帮助某人做某事 get侧重于获取或获得某物的动作结果，是一个来回的过程。 I can get some juice.我可以去拿一些果汁。 Explore bring侧重于将某物从一个地方带到另一个地方。 I bring some juice.我带来了一些果汁。 Explore A. Read and order. 1 2 3 4 Yaoyao can fly a kite. Huihui can help Chenchen. The children skip together. Tingting brings some juice. Explore B. Read, match and say. Explore C. Listen and chant. can’t can’t can can can can Explore C. Listen and chant. can not= I can skip. I can’t skateboard. Tingting can skateboard. She can’t skip. can’t Explore D. Tick and talk. I can skip. I can run. I can ride a bike. I can’t skateboard. I can’t fly a kite. √ √ × √ × Communicate A. Listen and circle. Then talk. What can Tiantian do in the park? What can Xiaoxiao do in the park? He can ... She can ... What can they do together? They can ... Communicate B. Think and say. Communicate C. Trace and write. What can you do? Who is he? What can he do? Do you skip together? I can skip. He’s my father. He can skip. Yes. It’s fun! Extend play hopscotch(跳房子)是一种非常有趣的户外游戏。通常孩子们会在地面上画一长串方格的图案。玩游戏时，你需要把一块小石子扔到方格里，然后按照一定的规则跳到最后一个方格。当你按顺序跳完之后，你需要回头，再次跳着回来，并把石子捡起来。 play tug of war(拔河)是一种团体游戏，通常由两组人参与。在这个游戏中，每组人站在一条绳子的两端，然后开始互相拉动绳子，能够将对方队伍拉过中间的标志线的队伍即获胜。 pull v.拉；拽，通常接名词。pull the rope拉绳子， 反义词：push v.推 Letters and pronunciation Letters 字母书写规范 Pronunciation n.雨伞 umbrella n.电视机 television Pronunciation n.水 water n.狐狸 fox Pronunciation n.黄色 yellow n.斑马 zebra Grammar 核心句型 核心句型 1：Hello. 【课文应用】Hello.你们好。 【使用语境1】你早上上学时遇见老师,可以对老师说“Hello.”。 【使用语境2】在公园里,你看见同学正在玩儿游戏,你想和他/她打招呼,可以说“Hello.”。 【使用语境3】你在电影院里看电影,给好朋友留了一个位置,看见他/她走过来,为了引起他/她的注意,你可以说“Hello.”。 【使用语境4】在给他人打电话时,你可以说“Hello? This is...”。 核心句型 2：描述某人会做某事 【课文应用】Yaoyao can fly a kite. 瑶瑶会放风筝。 Chenchen can ride a bike.晨晨会骑自行车。 【句型结构】主语+can+动词原形（+其他） 【重点解析】can在此处是情态动词，没有人称和数的变化，后面接动词原形。 【生活实例】今天是运动会报名日，Tony正在汇总同学们会做的事情，我们一起看看吧： Tony：I can run. Meimei can skip.我会跑。梅梅会跳绳。 核心句型 3：描述某人不会做某事 【课文应用】I can’t skip.我不会跳绳。 【句型结构】主语+can’t+动词原形（+其他） 【重点解析】can是cannot的缩写形式，后面接动词原形。 【生活实例】Zhuangzhuang正在汇总家人们不会做的事情，我们一起看看吧： Zhuangzhuang：My father can’t sing. My mother can’t dance. I can’t skateboard.我爸爸不会唱歌。我妈妈不会跳舞。我不会滑滑板。 核心句型 4：含有情态动词can的常见句型 【肯定句】主语+can+动词原形（+其他） 例句1：I can help you.我能帮助你。 【否定句】主语+can’t+动词原形（+其他） 例句2：I can’t remenber his name.我不记得他的名字。 【一般疑问句】Can + 主语 +动词原形（+其他）？ 例句3：Can you swim?你会英游泳吗？ 【特殊疑问句】 疑问词 + can + 主语 +动词原形（+其他）？ 例句4：What canyou do for the party?你能为聚会做什么？ Practise 随堂练习 看图写单词或短语。（10分） skip skateboard ride a bike run fly a kite 选出每组单词中不同类的一项。（10分） （　　）1. A. jump B. ride C. hello （　　）2. A. fun B. help C. fast （　　）3. A. bring B. park C. kite （　　）4. A. bike B. want C. fly （　　）5. A. thirsty B. happy C. get C B A A C 单项选择。（10分） ( ) 1. I can a bike. A. fly B. ride C. run ( ) 2. Now the children want together. A. skip B. to skip C. skips ( )3.-Areyou___________? - Yes, I want juice. A. hungry B. thirsty C. feel ( )4.___________can run fast,but he can't skip. A. She B. I C. He ( )5.--What can your brother do in the park? --__________ A. He can run. B. She can run. C. He can't run. B B B C A 判断下列句子与图意是（Y）否（N）相符。（10分） （　　）1.I can play football. （　　）2.I can ride a bike. （　　）3. My brother likes to skip very much. （　　）4. The children are in a park. （　　）5. Two teams can play tug of war. Y N N Y Y 选择合适的选项,回答问题,并把句子抄写在四线三格中。（15分） ( )1. What can you do in the park? ______________________________________________ ( )2. How are you? ______________________________________________ ( )3. Who is she? ______________________________________________ ( )4. Let’s go to the park! ______________________________________________ ( )5. Is this your kite? ______________________________________________ C I can ride a bike. B Fine, thanks. D She is my sister. E Good idea！ A Yes. 情景选择。（15分） ( )1. 当妈妈问你是否会跳绳，你想回答你会跳绳时，你可以说： A. I can ride a bike. B. I can skip. ( )2. 当晨晨想去滑滑板时，他可以说： A. He wants to skateboard. B. I want to skateboard. ( )3. 当你去给朋友过生日，朋友问你带了什么东西时，你可以说： A. I bring some juice. B. This is my father. ( )4. 当你摔倒了，你想问对方是否可以帮助你时，你可以说： A. Can you help me? B. Thank you. ( )5. 当你想和朋友一起跳绳时，你可以说： A. Let’s skip together. B. Let’s skateboard together. B B A A A 选择合适的选项补全对话。（15分） A：What can you do? B： 1 A：Let’s fly a kite together! B： 2 A： 3 B：Yes，I can. A：You are so great! B： 4 A：Are you thirsty? B： 5 1. 2. 3. 4. 5. _______ B D C A E 阅读短文，选择正确的答案。（15分） Hello，I’m Dongdong. I’m a girl. I can run fast. Look! This is my father. He can skip. We skip together. This is my mother. She is beautiful. She can skateboard. My sister can skateboard too. They skateboard together. My brother likes riding a bike. We all have fun. 阅读短文，选择正确的答案。（15分） ( )1. Dongdong can fast. A. run B. skip C. skateboard. ( )2. Dongdong has sister(s). A. a B. an C. two ( )3. is beautiful. A. Dongdong’s father B. Dongdong’s mother C. Dongdong’s sister ( )4. Dongdong’s brother can______. A. skip B. fly a kite C. ride a bike ( )5. Dongdong’s sister can_______. A. skateboard B. skip C. run A A B C A Homework Blues 30511.25 Blues 37773.082 Blues 45792.258 $