2025年中考化学复习第21讲--气体的实验室制法研究

该初中化学中考复习课件聚焦“气体的实验室制法”核心考点，覆盖氧气、二氧化碳、氢气的制取及检验验纯，装置选择、多功能瓶使用等考试要求。结合近三年广东、广州中考真题分析，明确气体发生与收集装置选择（占分6-10分）、性质检验（占分4-8分）等高频考点，归纳实验题（装置组合、方程式书写）和选择题（装置评价）为主的常考题型。 课件亮点在于“考情导向+模型建构+真题突破”模式，如2024广州真题H₂制取装置选择（AE），示范依据“反应物状态-反应条件”选择发生装置的科学思维方法。易错易混点梳理（发生装置与收集装置区分）配合“直击中考”真题训练，培养科学探究与实践能力，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此设计专题复习，提升冲刺阶段备考效率。

主题五 科学探究与化学实验 第21讲 气体的实验室制法研究 1 01 考情分析 02 知识建构 03 例题精讲 04 易错易混点 05 直击中考 06 能力提升 2 01 考情分析 3 考试 要求 1.氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取及检验、验 纯（掌握、独立操作） 2.运用简单的装置和方法制取某些气体（应用、独 立操作） 3.形成化学实验探究的一般思路与方法；建构模型 （概括、应用） 4 近 年 考 情 年份 广东高频 考点 分 值 广州高频考点 分 值 题型 2022 氧气的制 取、装置 选择 4 气密性检查的 微观解释、二 氧化碳制取的 研究 10 选择题、 实验题 续表 5 近 年 考 情 年份 广东高频 考点 分 值 广州高频考点 分 值 题型 2023 氧气的制 取、装置 选择、氧 气的性质 7 气体发生装 置、气体收集 装置 4 选择题、 实验题 续表 6 近 年 考 情 年份 广东高频 考点 分 值 广州高频考点 分 值 题型 2024 气体发生 装置、收 集装置、 二氧化碳 的性质 8 气体发生装 置、收集装 置、气体干 燥、氢气验纯 6 选择题、 实验题 续表 7 02 知识建构 8 一、常见气体的实验室制法 （1）装 置 发生装置 收集装置 _____________________________________ _____________________________________ _________________________ _______________________ _______________________ 9 （2） 选择 依据 _______ _______ _______ _____ __________ __________ __________ __________ _______ _______ _______ _______ _______ 气体密度 比空气的 ____且不 与空气中 的成分发 生反应 气体密 度比空 气的 ____且 不与空 气中的 成分发 生反应 反应物为固体，需要加热 反应物为固体（液体）和液体，不需要加热 气体不易溶于水，不与水发生反应 大 小 续表 10 （3） 举例 ______ __________ __________ _________ _________ ______ 氧气、_ _______ __ _______ ______ 氧气 氧气、二氧化碳、氢气 氧气、氢气、氮气、甲烷 二氧化碳 氢气、甲烷 续表 11 二、常见气体的检验与验满 （1）气体 氧气 二氧化碳 （2）检验 方法 将__________________ __________________， 证明该气体为氧气 将_________________ ___________________ _______，证明该气 体为二氧化碳 带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃 气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊 12 （3）验满 方法 将__________________ __________________， 证明已经收集满 将_________________ _________________， 证明已经收集满 带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃 燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭 续表 13 三、多功能瓶的使用 （1） 功能 排空气法收集 气体 排水法收集气体 气体除杂、 干燥、检验 等 （2） 装置图 _________________________ _________________________________ ____________________ 14 （3） 使用 说明 ①密度比空气的大的 气体从___进 （下沉），___出 ②密度比空气的小的 气体从___进 （上浮），___出 ③若该多功能瓶倒 放，则顺序刚好 ______ 气体从___进 （将水排 出）。测量收 集到的气体的 体积时，可在 __导管端放一 个______ 进行除 杂、干 燥、检验 时，气体 均从__进 （与液体 接触） 相反 量筒 续表 15 03 例题精讲 16 【例题】 （2024吉林）结合如图所示实验装置示意图， 请回答问题。 （1）写出仪器 的名称______。 （2）实验室制取并检验时，气体应从 装置的___ （选填“”或“ ”）端管口通入。 试管 17 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气， 发生反应的化学方程式为________________________，用 此原理制取的氧气中含有水蒸气，若要制备并收集干燥的 氧气，需要的实验装置组合是_____（选填字母）。 18 [解析] 点拨：本题考查了气体制备的相关知识。考生要熟 悉常见的气体（氧气、二氧化碳、氢气）的实验室制法， 其中包括气密性检查的原理、选择发生装置（选择依据、 不同装置的优缺点）、选择收集装置（选择依据）、检验 方法、验满方法和除杂操作中的注意事项等。陌生气体的 制备方法根据掌握的相关气体制备的知识进行推演、类比、 迁移，万变不离其宗。 19 【变式训练】 （2023天河模拟节选） 是一种储氢材 料，是登山运动员常用的能源提供剂。某小组对 的 制备和性质进行探究。 【查阅资料】 Ⅰ.与钙加热可得，钙、 遇水均反应生成一种 碱和一种可燃性气体。 Ⅱ.碱石灰的主要成分为和 。 20 【探究】 的制备（装置如图所示）。 21 （1）仪器 的名称是________。 酒精灯 （2）实验室常用锌和稀硫酸反应制取 ，从图中选择合 适的仪器组装一套 发生装置，要求能够随时控制反应的 发生和停止，需要用到的仪器除了A外，还有______ （选填字母，若仪器需重复使用只填一次即可）。 22 04 易错易混点 23 1.气体发生装置与气体收集装置的考查是中考的常考点， 审题时要注意，避免答非所问。气体发生装置是指产生气 体的装置，要根据______________________来选择；气体 收集装置，只包含气体的收集装置部分。气体制取装置包 含______________和______________。 反应物状态和反应条件 气体发生装置 气体收集装置 2.检查装置气密性的要领：①密闭装置;②__________。 改变压强 1 2 3 24 3.固（液）—液常温型气体发生装置的评价问题。 装置类型 常规装置 改进装置 气体发生 装置图 _____________________ ________________ _________________________________________ ___________________________ 1 2 3 25 装置类型 常规装置 改进装置 评价 操作 简便 可以___ _______ _______ ______ _____________ _____________ _____________ ____________ 固（块状）液 分离，______ ____________ ____________ 随时添加液体试剂 可以通过控制液体的滴加速率，从而控制反应速率 可以随时控制反应的发生和停止 续表 1 2 3 26 [解析] 点拨：气体的制取研究题型的解答，重在对原理的理 解。根据不同的需要，装置会在原来的基础上进行改进，但 万变不离其宗。若需要控制反应速率，则需要控制液体的流 速；若需要随时控制反应的发生和停止，则需要使固液随时 可以分离。解题时可以寻找装置图是否具备上述特征。 1 2 3 27 05 直击中考 28 1.（2022广州）如图所示，检查装置气密性时观察到导管 口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是( )。 B A.装置内气体分子的数目增多 B.装置内气体分子的间隔变大 C.装置内气体分子的种类发生变化 D.装置内气体分子的大小发生变化 1 2 3 4 29 2.（2024越秀模拟）实验技能是学习化学的基础和保证。 活动一：学习小组在实验室制取氧气。 （1）仪器 的名称是________。 酒精灯 1 2 3 4 30 （2）将 装入A中的试管，试管口放一团棉花是因 为________________________________________。 （3）利用注射器可检查装置B的气密性，将活塞缓慢向外 拉，若观察到____________________，则证明气密性良好。 防止加热时，固体粉末进入导管，堵塞导管 漏斗下端有气泡产生 1 2 3 4 31 （4）若选用双氧水和二氧化锰制取氧气，其化学反应方 程式是________________________，可选用发生装置___ （选填字母）。 B （5）实验室用装置收集气体，气体从__（选填“ ”或 “ ”）口进。 1 2 3 4 32 活动二：学习小组根据如图装置完成制取氧气及其性质实验。 （6）为收集较纯的氧气，需先排尽装置A内的空气，应对 弹簧夹的操作是______________（选填“打开，关闭 ” “关闭，打开”或“关闭，关闭 ”）；再次调节弹簧夹， 用装置B收集氧气。 打开，关闭 1 2 3 4 （7）待装置B集满氧气后，将燃烧着的硫迅速放入装置B 中，塞紧胶塞。此时，装置B的现象是_________________ ____________________________________。 产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 （8）装置C的作用是____________________________。 吸收有害气体，防止污染空气 1 2 3 4 35 3.（2024安徽）我国化学家侯德榜发明的侯氏制碱法，开 创了世界制碱工业的新纪元。制碱工艺中的关键反应为 。室温 下，某兴趣小组在实验室利用如图装置模拟该反应。 1 2 3 4 36 已知： 时，几种盐的溶解度如表。 物质 溶解度/ 36.0 9.6 37.2 ②氨气极易溶于饱和食盐水，形成的溶液呈碱性。 （1）为配制饱和食盐水，应向 水中至少加入_____ 固体。 （2）仪器 的名称是______，装置D（含C中的漏斗）的 作用是____________________。 36.0 试管 产生氨气，防止倒吸 1 2 3 4 37 （3）装置A制取的中会混有，用饱和 溶 液吸收 的化学方程式为___________________________ ___________。 （4）为了使 在装置C中能充分吸收，可采取的措施是 ___________________________________________________。 先打开装置D分液漏斗活塞，再打开装置A分液漏斗活塞 1 2 3 4 38 充分反应后，装置C中有晶体析出。为了分析晶体产生的 原因，兴趣小组继续开展探究。 查阅资料：一定条件下，可溶性物质的溶解存在限度，当 相应离子浓度过大时，可溶性物质会部分结晶析出。 （5）装置C中析出的晶体主要成分是 而不是 原因是_______________________________________ ____________________。 相同条件下，生成溶解度比的小，以晶体形式析出 1 2 3 4 39 （6）装置C中的物质过滤后得到的滤液在工业上称为母液。 侯氏制碱法通过向母液中加入食盐，使 结晶析出， 析出晶体的原因是__________________________________ _______________。 增大浓度，生成氯化铵更多，所以氯化铵结晶析出 1 2 3 4 40 4.（2024广州）学习小组开展跨学科实践活动，设计装置 利用和模拟工业制备，再制备供氧剂 用于 水产养殖。 Ⅰ.和 的实验室制取。 1 2 3 4 41 （1）仪器 的名称是__________。 长颈漏斗 （2）实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取并收集 ，需选 用的装置分别是____（选填字母）。利用装置C干燥 ， 可加入的试剂是________（填名称）。 浓硫酸 1 2 3 4 42 Ⅱ.设计装置模拟工业制备 。反应过程分两步进行， 流程和部分装置如下。 （3）关闭，打开 ，利用上述装置进行反应①。加热 前需先通一段时间 ，以排尽装置内的空气，原因是 ____________________________________。检验装置内空 气已排尽的操作和现象是____________________________ __________________________________________________ ______________。 氢气和空气混合加热时可能会发生爆炸 用向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下，立即移近酒精灯火焰，听到声音很小 1 2 3 4 Ⅲ.制备供氧剂用于水产养殖。 查阅资料后动手实践：往溶液中通入足量 后加 入溶液，保持 充分反应，过滤、水洗并烘干 后得到 。 （4）原理分析：补充完整制备 的化学方程式 _______。 （5）供氧剂使用：水产养殖中， 与水缓慢反应释放 出 为鱼类供氧，反应的另一产物属于微溶于水的碱，该 产物的化学式为_________。 1 2 3 4 45 06 能力提升 46 1.（2022广州）某化学兴趣小组研究影响化学反应快慢的 因素。 （1）如图所示为实验室中常用的仪器。 1 2 3 47 ①仪器A的名称是__________。 长颈漏斗 ②从图中选择合适的仪器组装一套 发生装置，要求添 加盐酸无需拆开装置，需要用到的仪器有______ （选填字母）。 1 2 3 48 （2）该小组的实验设计和数据记录如表所示。每个实验 均在反应开始后，就立即用排水法连续收集多瓶 ；表 中“—”表示气泡太少，不再收集。 1 2 3 49 序号 反应物 收集每瓶气体所用时间/ 盐酸 浓度/ % 盐酸 体积/ 大理石 形状 第1 瓶 第2 瓶 第3 瓶 第4 瓶 第5 瓶 第6 瓶 实验1 10 70 小颗粒 8 9 10 12 14 19 实验2 块状 11 12 15 17 21 23 实验3 7.5 70 小颗粒 10 12 13 15 17 26 1 2 3 50 序号 反应物 收集每瓶气体所用时间/ 盐酸 浓度/ % 盐酸 体积/ 大理石 形状 第1 瓶 第2 瓶 第3 瓶 第4 瓶 第5 瓶 第6 瓶 实验4 7.5 70 块状 14 16 19 22 24 实验5 5 70 小颗粒 14 18 19 32 63 — 实验6 块状 20 59 59 — — — 续表 1 2 3 51 ①该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响？__________ ____________。 盐酸浓度、大理石形状 ②为了分析浓度对反应快慢的影响，可对比表中实验___ （选填字母）。 B A.2和3 B.2和4 C.4和5 D.1和6 ③根据实验数据反映出的规律，表中数值 的合理范围是 ____ ____。 11 14 1 2 3 52 （3）该小组在反应开始后立即收集第1瓶气体，你认为该 做法合理吗？说出你的观点并阐述理由： _____________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ____ 。 该做法合理， 本实验是研究不同初始条件下反应的快慢，需要记录反应 开始阶段产生相同体积气体所用的时间，由于装置内气体 体积恒定，生成 的体积等于排出气体的体积，反应开 始后立即收集第1瓶气体并记录时间，能达到实验目 的。 1 2 3 53 2.（2024天河模拟）氧气的制取与性质实验探究。 （1）仪器⑤的名称为______。 水槽 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学 方程式为________________________。利用该原理制取氧 气需要用到的仪器除了①⑦，还有______（选填序号）。 ②⑧ 1 2 3 54 （3）探究影响过氧化氢分解速率的因素的实验如下： 实 验 序 号 过氧化 氢溶液 浓度% 过氧化 氢溶液 体积/ 温度/ 二氧化 锰用量/ 收集 氧气 体积/ 反应所 需时间/ 5 1 20 0.1 4 16.75 1 2 3 55 实 验 序 号 过氧化 氢溶液 浓度% 过氧化 氢溶液 体积/ 温度/ 二氧化 锰用量/ 收集 氧气 体积/ 反应所 需时间/ 15 1 20 0.1 4 6.04 30 5 35 0 2 49.21 ____ ___ ____ ___ ___ 待测 30 5 20 0 2 续表 1 2 3 56 对比实验、 ，得到的结论是________________________ __________________________________________________ ___。若要探究过氧化氢溶液的分解速率还受温度影响， 还需补充一个实验 ，请在表中补充完整。 过氧化氢分解速率与反应物的浓度有关，且过氧化氢浓度越大，过氧化氢的速率越快 1 2 3 57 （4）蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧， 时熄灭， 同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据如图。 根据测得氧气浓度数据，你对燃烧条件的新认识是______ _________________________________________。蜡烛熄 灭后集气瓶中含量最多的气体是______。 当氧气浓度较低时，可燃物与氧气接触也不能燃烧 氮气 1 2 3 58 3.（经典中考题）现有如图所示实验装置，回答下列问题。 1 2 3 59 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，通常选用____作为发 生装置，反应的化学方程式是 _____________________________________;在固定试管时， 若发现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹___ （选填“A”“B”或“C”） 部位。若用装置④收集氧气，气 体应该从___端导入。 ① B D 1 2 3 60 （2）用块状固体和液体常温下制取气体时，用装置③代 替②装置的优点是______________________________。 （3）观察装置③的反应，判断气体制取处于______ （选填“进行”或“停止”）中。 可以随时控制反应的发生和停止 进行 1 2 3 61 $