2025年重庆卷高考地理试题第18题解析课件

Space 空间位置 Process 地理过程 Relation 相互关联的各要素 Intervention 为达到某种目的 （实践）干预 举例： 闽北 M 村位于 某500 m 低山北坡，坡脚有山泉涌出，村民在坡顶开辟茶园，坡下种植单季水稻。近年，村集体引入资金修建小型山塘蓄水，茶园面积扩大，泉水流量减少，水稻田出现季节性缺水。” S-SPACE 空间位置 位于 某500 m 低山北坡 坡顶开辟茶园，坡下种植单季水稻 坡脚—坡顶—坡下的降水-地表水-地下水转化过程收到人类活动干预，产业-水源-农作系统失衡。 P-PROCESS 地理过程 坡脚有山泉涌出； 茶园面积扩大，泉水流量减少，水稻田出现季节性缺水。 R-RELATION 关联要素 地形、人类活动、水源 I-INTERVENTION 干预 引入资金修建小型山塘蓄水 2025重庆卷18题 1.真题再现 蒙新河狸是国家一级重点保护野生动物，在我国仅栖息于新疆准噶尔盆地乌伦古河（内流河）的河水与近岸。乌伦古河发源于阿尔泰山，近几十年来该流域农牧业发展迅速，蒙新河狸因栖息地减少濒临灭绝。调查表明，在乌伦古河干流河段，下游较上游蒙新河狸更为稀少。2018年以来，几名青年志愿者发起“河狸食堂”公益活动，克服当地自然条件的限制，在乌伦古河两岸种植河狸喜食的灌木柳。迄今为止，我国蒙新河狸的数量增加到约750只。如图示意乌伦古河干流下游河段水文地质剖面。 （1）在图中选择正确图案，填入图例中的甲、乙两处，并说明理由。 （2）分析乌伦古河干流下游河段蒙新河狸更为稀少径流量原因。 （3）分析M地种植灌木柳的地下水条件。 （4）作为一名青年学生，除到当地植树外，你还能参与哪些蒙新河狸保护行动？ 请提出一项行动，并写出该行动促进蒙新河狸数量增长的地理过程。 国家政策与战略背景——生态文明建设 2.真题解析 蒙新河狸是国家一级重点保护野生动物，在我国仅栖息于新疆准噶尔盆地乌伦古河（内流河）的河水与近岸。乌伦古河发源于阿尔泰山，近几十年来该流域农牧业发展迅速，蒙新河狸因栖息地减少濒临灭绝。调查表明，在乌伦古河干流河段，下游较上游蒙新河狸更为稀少。2018年以来，几名青年志愿者发起“河狸食堂”公益活动，克服当地自然条件的限制，在乌伦古河两岸种植河狸喜食的灌木柳。迄今为止，我国蒙新河狸的数量增加到约750只。如图示意乌伦古河干流下游河段水文地质剖面。 地理过程 相互关联的要素 1 2 3 农业（发展）→（破坏）栖息地→河狸（减少） 农业、降水→上下游径流量→河狸分布 4 （种植）植被→河狸增加 流水沉积过程(分选→不同粒径沉积） 2025重庆卷18题 2.真题解析 （1）在图中选择正确图案，填入图例中的甲、乙两处，并说明理由。 地理过程 相互关联的要素 流水沉积 流速降低时，大颗粒、比重高的物质先沉积，小颗粒、比重低的物质后沉积。 必修一第四章第一节 理由：沙土粒径大于粉土，更易沉积在上游河段；河流自西向东注入乌伦古湖，上游颗粒大，甲位于上游，下游颗粒小，乙位于下游(流水沉积具有分选性）。 025重庆卷18题 2.真题解析 蒙新河狸是国家一级重点保护野生动物，在我国仅栖息于新疆准噶尔盆地乌伦古河（内流河）的河水与近岸。乌伦古河发源于阿尔泰山，近几十年来该流域农牧业发展迅速，蒙新河狸因栖息地减少濒临灭绝。调查表明，在乌伦古河干流河段，下游较上游蒙新河狸更为稀少。2018年以来，几名青年志愿者发起“河狸食堂”公益活动，克服当地自然条件的限制，在乌伦古河两岸种植河狸喜食的灌木柳。迄今为止，我国蒙新河狸的数量增加到约750只。如图示意乌伦古河干流下游河段水文地质剖面。 （2）分析乌伦古河干流下游河段蒙新河狸更为稀少径流量原因。 分析角度： 径流量大小、变化 乌伦古河其干流下游河段 温带大陆性气候→降水稀少→地表径流补给水源少 →蒸发旺盛 沙土等地质条件→下渗较强→径流量小 内流河→径流量季节和年际变化大→下游易出现断流， 空间位置 相互关联的要素 （人类活动）干预 流域农牧业发展迅速 生产、生活大量用水→下游河段径流量进一步减少 相互关联的要素 径流量→河狸数量 025重庆卷18题 2.真题解析 蒙新河狸是国家一级重点保护野生动物，在我国仅栖息于新疆准噶尔盆地乌伦古河（内流河）的河水与近岸。乌伦古河发源于阿尔泰山，近几十年来该流域农牧业发展迅速，蒙新河狸因栖息地减少濒临灭绝。调查表明，在乌伦古河干流河段，下游较上游蒙新河狸更为稀少。2018年以来，几名青年志愿者发起“河狸食堂”公益活动，克服当地自然条件的限制，在乌伦古河两岸种植河狸喜食的灌木柳。迄今为止，我国蒙新河狸的数量增加到约750只。如图示意乌伦古河干流下游河段水文地质剖面。 （2）分析乌伦古河干流下游河段蒙新河狸更为稀少径流量原因。 地理过程 相互关联的要素 径流量→河狸数量 ？ 空间位置 人类活动——干预 该河段所在区域降水稀少，地表径流补给少，蒸发与下渗较强，下游径流量更小。 农牧业发展迅速，生产生活大量用水，导致下游河段径流量更少。 要素本身 下游径流量季节和年际变化大，易断流，蒙新河狸无法正常生存。 地理过程 径流量小和不稳定，导致河狸栖息地范围缩小，食物来源减少，活动空间受限，所以下游河段蒙新河狸更为稀少。 （下游河段自身地质条件） 2025重庆卷18题 真题解析2. （3）分析M地种植灌木柳的地下水条件。 有利条件: M地地表沉积物为沙土，有利于接收大气降水、凝结水下渗； 地下水水位较高，能够满足灌木柳对水分的需求。 不利条件： M地地处干旱区，地下水补给主要为河流和上游地下含水层，地下水补给量小； 不透水层距地表近，地下含水层薄，储存空间小； 地下水水位比下游高，易于流向下游，导致地下水流失。 有利 不利 空间位置 干旱区 上游 关联的要素 沙土沉积物 地理过程 地下水的补给、储存、水位 2025重庆卷18题 2.真题解析 2018年以来，几名青年志愿者发起“河狸食堂”公益活动，克服当地自然条件的限制，在乌伦古河两岸种植河狸喜食的灌木柳。迄今为止，我国蒙新河狸的数量增加到约750只。 Intervention 干预 采用了什么手段干预，影响了什么要素，产生了什么地理过程？ 比如，虽然不能到当地植树，但可以通过其他方式间接影响灌木柳种植数量，比如捐款、宣传、到该地调研等。 （4）作为一名青年学生，除到当地植树外，你还能参与哪些蒙新河狸保护行动？请提出一项行动，并写出该行动促进蒙新河狸数量增长的地理过程。 1.行动：捐款。 过程：捐款→增加资金积累→增加灌木柳种植的数量和完善蒙新河狸保护的其他措施→蒙新河狸数量增加。 2.行动：宣传。 过程：宣传→更多人参与保护行动→增加保护的资金、劳动力和技术等投入→增加灌木柳种植的数量和完善蒙新河狸保护的其他措施→蒙新河狸数量增加。 3.行动：到该地调研。 过程：到该地调研→了解蒙新河狸生长习性及环境特点等→为蒙新河狸保护提供合理的决策建议→更好地保护蒙新河狸→蒙新河狸数量增加。 启发 2025重庆卷18题 3.真题启发 【分析】本题以乌伦古河干流下游河段水文地质剖面图为材料设置题目，涉及流水堆积地貌成因、自然地理环境整体性、地下水的影响因素分析、保护生物多样性措施等知识，考查学生调用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维学科素养。 （1）在图中选择正确图案，填入图例中的甲、乙两处，并说明理由。 （2）分析乌伦古河干流下游河段蒙新河狸更为稀少径流量原因。 （3）分析M地种植灌木柳的地下水条件。 （4）作为一名青年学生，除到当地植树外，你还能参与哪些蒙新河狸保护行动？请提出一项行动，并写出该行动促进蒙新河狸数量增长的地理过程。 高考评价体系中四翼考查要求明确提出高考试题应具有创新性 ，高考地理试题需要对 这一要求落实到位 。针对试题的创新性 ，摆脱思维定式的束缚就显得非常必要。近几 年高考地理试题有意打破思维定式 ，或是通过试题情境 ， 或是通过探究过程 ， 或是 通过问题结论 ，来否定一些错误的地理认知 。 如何运用学科核心素养摆脱思维定势呢？ [1]段艳华.深化学科核心素养,摆脱地理思维定式——以典型高考地理试题的突破为例[J].教学考试,2025,(36):44-48. 1、借助区域认知识别具体情境 2、运用综合思维思考具体问题 3、在地理实践中坚持实事求是 4、深刻理解人地关系，追求人地协调 感谢各位同学观看 May I be strenuous, energetic and persevering ! May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given! $