曹冲称象的故事 第01课时 认识质量单位(学习任务单)数学人教版三年级上册(新教材)

2025-09-17
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级上册
年级 三年级
章节 认识质量单位
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 129 KB
发布时间 2025-09-17
更新时间 2025-09-17
作者 育人数学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53960571.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学学习任务单聚焦“认识质量的单位”核心内容,以曹冲称象故事为起点,通过复习故事步骤与数学原理引入,串联生活称重工具调查、克与千克概念梳理、吨的必要性探究及秤的认读,构建从具体到抽象的学习支架,帮助学生逐步掌握克、千克、吨的单位换算与实际应用。 任务单突出数学眼光与数学思维的融合,以故事激发兴趣培养量感,通过换算口诀和课件动画(如2kg秤盘叠加1000个2g砝码视觉化单位关系)强化运算能力,习题涵盖基础填空、情景应用、工具匹配等,结合“读秤三看法”等方法培养模型意识与应用意识,有效提升学生用数学语言表达现实世界的能力。

内容正文:

曹冲称象的故事 第1课时 认识质量的单位 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 曹冲称象的故事 课 题 第1课时 认识质量的单位 1.复习提问: 你知道曹冲称象的故事吗?课前查找相关材料。 2. 请你说一说曹冲称象的步骤和方法? 思考:这个过程中都包含哪些数学原理? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务一:认识克与千克及单位换算 1.活动准备,课前调查:生活中称重的工具有哪些?用什么单位记录或表示物体有多重? 2.小组交流(教材2内容): 展示课前调查表(称重工具:( )、( )、( );单位:( )、( ))。 提问:生活中“哪些物品用‘克’?哪些用‘千克’?举例说明。”(如硬币用“克”,西瓜用“千克”) 3.概念梳理: 克( g )、千克( kg )是生活中常用的表示物体质量的单位。计量比较轻的物品,常用( )作单位;计量比较重的物品,常用( )作单位。(“千克”在日常生活中也叫( )。) 克(g):计量较轻物品。 千克(kg):计量较重物品。 进率:1千克=1000克 → 换算口诀: 千克→克:( )3个0(2千克=( )克); 克→千克:( )3个0(6000克=( )千克)。 任务二:认识“吨”与单位换算 1.问题驱动: 课件展示:大象图(约6吨)、卡车图(载重10吨)。 提问:“用‘千克’表示大象质量方便吗?为什么需要‘吨’?”(渗透大单位必要性) 2.进率推导: 关系:1吨=( )千克 → 换算口诀: 吨→千克:( )3个0(5吨=( )千克); 千克→吨:( )3个0(8000千克=9 吨)。 3.认一认:你能读出下面物体的质量吗?(结合教材插图) 强调:指针指着几,就表示所称的物体有几克或几千克。 ① 基础型(P14):100g秤(单位明确标注( ),指针指向( ) → 学生口述:"( ) 克" → 提问:"1个100g的苹果,几个是1kg?"( )个。 ② 进阶型(P15):2kg秤(单位标注( ),指针指向( )) → 学生口述:"( )千克" → 对比思考:"同样是数字2,为什么单位不同?" → 课件动画:2kg秤盘上叠加1000个2g砝码(视觉化2kg=2000g) ③ 挑战型(P16):30kg秤(单位标注( ),指针指向( )) → 学生口述:"30千克" → 延伸计算:"30kg相当于多少吨?"(0.03吨) 4.关键技能提炼 "读秤三看法: 一看( )(g/kg/t)→ 二看( )(对准刻度)→ 三看( )(最大数值)" 课堂练习 1.基础练习(规范书写) 填空:曹冲称象的步骤中,先赶大象上船,在船舷画线;接着赶象下船,往船上放______,直到船沉到画线处;最后称出______的总质量,这就是大象的质量。(答案:石头;石头) 2.判断:计量一本字典的质量用“克”,计量一袋大米的质量用“千克”。( )(答案:√) 3.单位选择:在括号里填合适的单位(g/kg/t)。 一个苹果重150( ) 一辆卡车载重10( ) 小明的体重是35( ) 4.换算填空: 3吨 = ( )千克 7000克 = ( )千克 5.纠错题:判断并改正错误。 5吨 = 500千克 ( )→ 改正:__________ 2千克 = 2000克 ( )→ 改正:__________ 6.情景应用:如果称象时用了40块石头,每块石头重50千克。大象的质量是多少吨?(答案:40×50=2000千克=2吨) 7.工具匹配:连一连称重工具与适用场景。 天平 → ( ) a. 称卡车货物 电子秤 → ( ) b. 称黄金首饰 地磅 → ( ) c. 超市称水果 8.推理填空:根据“1吨=1000千克”,计算: 一头大象重6吨 = ( )千克 一头北极熊重900千克,再增加( )千克就是1吨。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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曹冲称象的故事 第01课时 认识质量单位(学习任务单)数学人教版三年级上册(新教材)
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