Unit 3 B Let's learn & Role-play（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级英语上册同步备课（人教PEP版）
Unit 3 My weekend plan
第三课时
Part B Let’s learn & Role-play
教学目标 | 1.能听、说、读、写词汇 dictionary，comic book，word book和postcard；熟练掌握句型“—Where are we going?—To the... / I’m going to ...”并能进行关键词的替换练习。（语言能力） 2.能乐于交流、敢于表达，养成热心帮助他人的良好品质。 （文化意识） 3.能通过对图片的观察获取信息，辅助对词句的理解。（思维品质） 4.能积极参与课堂活动，大胆尝试用英语进行交流。（学习能力） |
教学重点 | 熟练掌握Let's learn部分的词汇。 |
教学难点 | 掌握单词dictionary的发音；能在实际情景中灵活运用所学的句型。 |
教学准备 | 课件、录音和相关视频。 |
教学过程 | 批注 |
Step 1 Warm up&Revision | 通过复习上节课所学重点词汇和句型，为后面的学习做好铺垫。
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Warm up 播放教材配套的歌曲“What are you going to do?”，学生一起唱。 Revision 课件呈现表示将来的时间状语和相关活动的短语，学生用“be going to...”句型造句。 S1: What are you going to do this morning? |
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S2: I’m going to see a film. ... |
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Step 2 Presentation&Practice |
观看对话视频后回答问题，检验学生对对话细节的理解。
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Lead in 呈现小女孩要去电影院看电影的情景，引导学生初步感知“Where are you going？”。 T: What are you going to do？ Ss: I’m going to see a film. T: Where are you going to see a film? To the cinema or to the post office? S1: To the cinema. Presentation
T: Now John and Jack are in front of the cinema. Where are they going?
T: Where are they going? Ss: A. (To the bookstore.)
教师播放音频，学生跟读对话。
T: John and Jack are in the bookstore. There are lots of books. What is John going to buy?
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