Unit 1 B Let's check & Let's wrap it up & C Story time（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级英语上册同步备课（人教PEP版

教学过程

批注

Step 1 Warm-up & Revision

通过歌曲，复习之前所学重点句型，提高学生英语学习兴趣。

       Warm up

教师播放歌曲“Where is the hospital”，引导学生边看边唱。

       Revision

课件呈现关于场所的图片，学生看图片说单词。然后教师问路，学生根据地图说出目的地的路线，巩固本单元所学内容。

T: Where is the Italian restaurant?

Ss: It’s next to the park.

...

Step 2 Presentation&Practice

通过呈现习题，让学生预测听力重点内容，然后听录音并完成习题，培养学生良好的听前预测习惯。

2. Let’s check

1. 呈现Let’s check部分图片，学生看图说出对应场所的名称。

T: Do you remember these places?

Ss: Hospital, post office, school, cinema, bookstore, museum.

2. Listen and tick the places you hear.

播放录音，学生勾出所听到的单词，然后师生一起核对答案。

3. Write the words under the pictures.

学生在课本上写出对应场所的单词，然后师生一起核对答案。

4. Listen again and answer.

1. 学生快速浏览Let’s check部分的习题，提前预测听力重点内容。
2. 老师播放录音，学生根据所听到的内容完成两个题目。
3. 师生一起核对答案。

（1）Where does the boy want to go?

     He wants to go to the museum.

（2）How can he get there from the post office?

     He can go straight ahead and turn right at the cinema.

5. Listen and repeat.

教师再次播放录音，学生跟读。然后教师引导学生找出短文的关键信息。

B. Let’s wrap it up

1. 以小组为单位，请学生们列举出所学过的方位介词。看哪组列举得又快又多又准。

T: Can you say sentences with these words?