Unit 1 B Let's try & Let's talk（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级英语上册同步备课（人教PEP版）

教学过程

批注

Step 1 Revision & Warm up

通过歌曲，复习之前所学重点句型，提高学生英语学习兴趣。

       Revision

课件呈现上节课所学单词及词组的图片，学生看图片说出单词或词组，然后根据图片回答问题，巩固上节课所学内容。

T: Where is the Italian restaurant? Turn right here?

Ss: No, turn left.

       Warm up

教师播放歌曲“Where is the hospital”，学生一起唱。

Step 2 Presentation&Practice

呈现语言情境，先让学生预测对话内容，然后听录音并完成习题，培养学生良好的听前预测习惯。

观看视频后完成练习题，检验学生对对话细节的理解。

B. Let’s try

1. 呈现Mike和Wu Binbin在打电话的情景，导入新课。
2. 听录音前，请学生读题，引导学生预测听力重点内容。
3. 播放音频，学生完成练习题。

   T：They want to go to the bookstore. Ss: ×

   T：The cinema is next to the bookstore. Ss:√

4. 呈现听力原文，老师引导学生在原文中找出关键信息。再次播放录音，学生跟读听力原文。
5. 课件呈现地图，学生尝试根据地图复述关键句型。

   T: How can Mike get to the cinema?

   Ss: Go to the Main Street. Turn left at the bookstore.

B. Let’s talk

6. 课件呈现Mike和Wu Binbin看完电影的场景，导入新课。

T：Where are they now?  Ss: They are in front of the cinema.

7. Watch and tick.

1. 学生先读题，预测对话的重点内容。

2. 播放视频，学生选择正确的答案。

T：Do Wu Binbin and Mike like the film?  S1: A.

T：What does Mike like?   S2: B.

T：Where is the restaurant ? It's next to the ____.  S3: B.

8. 教师带读课文并讲解句型“What an interesting film！”，学生跟读课文。

“What an interesting film！”是由what引导的感叹句。