Unit 1 B Let's learn & Be a tour guide（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级英语上册同步备课（人教PEP版）
Unit 1 How can I get there?
第三课时
Part B Let’s learn & Be a tour guide
教学目标 | 1.能熟练掌握词汇crossing, turn left, turn right 和go straight并能听、 说、认读单词Italian和restaurant；能熟悉掌握句型“—Where is the Italian restaurant? —Turn left / Turn right/ Go straight.”并能在实际 情景中正确使用。（语言能力）
（文化意识） 3.能通过观察图片，加深对词汇意义的理解。（思维品质） 4.乐于参与课堂活动，大胆尝试用英语交流。（学习能力） |
教学重点 | 熟练掌握Let’s learn板块的词汇并能在实际生活中灵活运用。 |
教学难点 | 会利用所学的指令语指路。 |
教学准备 | 课件、录音和相关视频。 |
教学过程 | 批注 |
Step 1 Warm-up | 通过歌曲，复习之前所学重点句型，提高学生英语学习兴趣。 |
然后师生一起唱。
点强调，帮助学生巩固和复习所学内容。 |
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Step 2 Presentation&Practice |
观看视频后完成练习题，检验学生对对话细节的理解。
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Presentation
呈现P7 Let’s learn板块的图片，介绍背景并导入新课。 T: Where are they? Ss: They are at the crossing. T: They want to go to the Italian restaurant. How can they get there?
播放视频，学生观看视频并回答。 T: How can they get there? Turn left or turn right? Ss: Turn left.
生跟读单词。 Practice
老师说指令，学生做相应的动作。当老师说指令时有“Simon says”，学生按照指令去做相应的动作；若没有，学生则不得执行指令。 T: Simon says: Crossing. Ss: 做双手交叉的动作。 T: Simon says: Turn left/right. Ss: 向左/右转。 T: Simon says: Go straight. Ss: 步行向前的动作。
学生快速说出转盘上图片对应的词汇，比一比谁的反应快。
呈现一张地图，教师问路，学生看地图回答问题。 T: Where is the...? |
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