项目3 C#程序的流程控制-任务3.3 倒计时之while语句与do…while语句（教案）-《C#程序设计基础》（河海大学出版社）同步精品课堂

任务3.3倒计时之while语句与do。..while语句 《倒计时之while语句与do..while 授课题目 授课时数 2课时 语句》 授课班级 授课地点 多媒体教室、云机房 教学方法 讲授法、讨论法、演示法、练习法 授课类型 实训课 1.掌握whi1e语句的语法结构和基本用法； 知识目标 2.掌握do..while语句的语法结构和基本用法： 3.掌握while语句和do..while语句在C#程序中的应用。 1.能够使用while语句编写程序，以实现特定循环功能： 2.能够使用do..while语句编写程序，以实现特定循环功能； 教学目标 能力目标 3.能够区分while语句和do..while语句的不同之处，并灵活运 用于实际编程中。 1.培养良好的编程习惯，如代码缩进、命名规范等： 2.培养团队协作精神，能够与他人合作完成项目任务： 素养目标 3.提高问题解决能力，能够将所学知识应用于实际编程项目中， 解决编程中遇到的问题。 1.whi1le语句的语法结构和基本用法； 教学重点 2.do..while语句的语法结构和基本用法； 3.区分while语句和do..while语句的异同，掌握它们在循环控制中的应用。 1.理解do..whi1e语句中循环体至少执行一次的特点； 教学难点 2.灵活运用while语句和do..while语句解决复杂编程问题； 3 理解循环条件对于程序执行的影响，避免陷入死循环等问题。 教学基本内容（第一节课） 一、导入环节 1.复习旧知识：回顾上节课讲解的for语句和其应用。 2.引入新概念：展示一个简单的示例程序，介绍while语句的概念和基本用法。 二、授课内容提要 1.while语句的语法结构：讲解while语句的组成部分，包括循环条件和循环体。 语法结构： while(条件表达式) { 循环体； } 2.while语句的执行流程：解释while语句的执行流程，以及如 何根据条件来控制循环的执行。 false 、条件表达式一 在while语句中，先计算“条件表达式”的值，若其值为true, 则反复执行循环体：若其值为false,则停止循环。 循环体 3.while语句的应用：举例说明while语句在实际编程中的应用，如用户输入判断、数 据处理等。 例如：求s的值，s=1+2+3+…+10。 int i =1,s=0; while (i <10) { s+=i; i+; } Console.WriteLine("s的值为：{0}"，s); 三、练习与互动 1.布置课堂练习：学生分组进行编程练习，尝试使用whi1e语句实现特定功能，并进行 调试和运行。 例如：已知圆周率(PI)的计算公式是号=1-+甘计，请编写程序，求PI的值（要 求精确到片<0.00000001)。 int i=1; double sum =0,n =1; double pi; whi1e(1.0/n>=0.00000001) { if(i%2!=0) sum+=1.0/n; else sum-=1.0/n; i+; n=2*i-1: } pi=4*sum; Console.WriteLine("PI的近似值是："+pi); 2.互动讨论：鼓励学生积极发言，讨论自己在编写程序时遇到的问题和解决方案，并与 其他同学分享经验，加深对while语句的理解和应用； 3.回答学生提问，讨论他们在编程中遇到的问题。 四、课堂小结 1.总结while语句的语法结构和基本用法。 2.强调在编程中灵活运用while语句的重要性。 教学基本内容（第二节课） 一、导入环节 1.复习上节课内容：回顾while语句的语法结构和应用。 2.引入新概念：介绍do..while语句的概念和基本用法。 二、授课内容提要 1.do..while语句的语法结构：讲解do..while语句的组成部分，包括循环体和循环条 件。 语法结构： do 循环体； }whi1e(条件表达式)； 循环体 2.do…while语句的工作原理：解释do…while语句的执行流 程。 frue 、条件表达式 在do…while语句中，先执行循环体，然后计算“条件表达式” alse 的值。若表达式的值为true,则转到do语句继续执行循环体；若 表达式的值为false,则结束循环。 3.do..whi1e语句的应用：举例说明do…while语句在实际编程中的应用，如确保循环 体至少执行一次等。 三、练习与互动 1.布置课堂练习：让学生编写使用do..whi1le语句实现特定功能的程序。 例如：计算n！(n!=1*2*3*4*…n)。 Console.WriteLine("计算n的阶乘，请输入n"): int n int.Parse(Console.ReadLine()); int nl=n; int r=1; do { r*=nl—; while (n1 1); Console.WriteLine("(0)!={1}",n,r); 2.通过实际案例进行讨论和展示，加深对do..while语句的理解和应用。 3.互动讨论：鼓励学生积极发言，讨论自己在编写do…whi1e语句时遇到的问题和解决 方案。 四、课堂小结 1.总结do..while语句的语法结构和基本用法。 2.强调在编程中灵活运用do..while语句的重要性。 五、课后作业 1.完成老师布置的与do.whi1e语句相关的编程练习题。 2.复习并理解do…while语句在C#程序中的应用和注意事项。 六、板书设计 任务3.3 while语句 倒计时 do.while语句 七、教学后记 在本次教学中，通过两节课的系统讲解和练习，学生们掌握了while语句和do..while 语句的语法结构和基本用法。他们在课堂练习中积极参与，展现出了对循环控制语句的理 解和应用能力。通过互动讨论，学生们也能够区分while语句和do.,.while语句之间的异 同点，并灵活地将其应用于实际编程中。 在教学过程中，我发现一些学生对于do..while语句中循环体至少执行一次的特点理 解不够深刻，因此我进行了适当的引导和解释，以确保学生对这一概念有清晰的认识。另 外，课堂练习和互动讨论也增强了学生对whi1e语句和do..whi1e语句的掌握程度。 作为教师，我将根据学生在课堂表现和课后作业情况，及时给予反馈和指导，帮助他们 进一步巩固所学知识。在未来的教学中，我将继续围绕流程控制的各种语句展开教学，让学 生在编程能力和问题解决能力上不断提升。希望学生能够通过自己的努力和实践，不断完善 自己的编程技能，为将来的学习和工作打下坚实的基础。