2.2 做更好的自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

总观本册 第一单元 少年有梦。讲述如何开启初中生活，如何正确认识和对待自己，如何通过学习成就梦想； 第二单元 成长的时空。讲述如何认识和处理自己与家庭、老师、同学和集体的关系，如何在这些关系中健康成长； 第三单元 珍爱我们的生命。讲述如何认识生命、尊重和敬畏生命、守护生命安全、保持身心健康； 第四单元 追求美好的人生。讲述如何确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值、追求生命高度、成就幸福人生。 单 元导 读 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第二课 正确认识自我 第三课 梦想始于当下 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 2.1 认识自己 2.2做更好的自己 3.1 做个追梦少年 3.2 学习成就梦想 第一课激发我们对初中生活的热爱与向往，学会积极面对新生活的挑战，学会规划初中生活。 第二课引领我们探索自我，学会发现自己的优点，接纳自己的不完美，努力成为更好的自己。 第三课激发我们的梦想火花，感受梦想的力量。让我们为实现梦想努力学习，勇于实践。 第一大单元为我们构建了一个全面的、系统的成长框架。 引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。 www.21cnjy.com 让教学更有效 第一框 奏响中学序曲 第一课 开启初中生活 政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 道德修养：养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。 健全人格：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会。 责任意识：树立对自己负责、对集体负责、对国家负责的生活态度，能够珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开始新行动。 学习目标 一级标题：黑体， 1、初中阶段为我们提供了哪些新机会？ 2、初中阶段对我们的成长提出了那些新要求？ 3、初中阶段有哪些独特的价值？ 4、我们应该如何度过中学生活？ 请大家仔细阅读课本P2-5，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 自学导航 踏上新征程--初中生活“新在哪？ 现场采访 1.上了中学，你觉得有哪些新变化？ 2.你对初中生活有哪些期待？ 谈谈进入中学以后你的发现！可从以下几个方面： 科目增加 集体活动更加丰富 新的社交环境 生活节奏紧凑 学习压力增加 教学方法不同 这些发现的共同点是什么？ “新”，有了一个新的身份--中学生! 谈变化 谱写新篇 ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 【笔记落实】初中生活，“新”在哪里？P3-4 走进中学 社团活动 提供了更多培养兴趣的平台 富有挑战的课程 带领我们探索新的知识领域 社会实践 集体生活 打开认识社会的大门 涵养品格，发展个性，提升自我 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步。你想要塑造一个怎样的新“我”？ 初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？P4 ①越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 别人的中学时代 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学阶段打下的知识基础与价值观，成为他日后投身航天事业、推动中国科技进步的重要基石。 钱学森 周恩来在南开学校求学时，便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，这远大理想如明灯，照亮他前行的道路。 中学时期的周恩来，为实现目标，注重德智体全面发展。学习上，他刻苦钻研文化知识，尤其擅长历史、文学，深厚的学识为他日后的革命工作提供了智慧支撑。同时，他积极投身体育锻炼，练就了强健体魄。中学时期的这段宝贵的经历，不仅塑造了他坚韧不拔的品格，更让他积累了丰富的知识和经验，为其日后长达半个世纪的革命征程筑牢了坚实根基。 周恩来 说一说中学时代对我们的成长有什么重要意义？ 【笔记落实】初中阶段对我们的重要性？P4+P2蓝字 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 XIJINPING 习近平总书记强调:青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。 拔节孕穗期，一般是指禾谷类作物从起身拔节至抽穗开花间的重要阶段。 习声回响-树正确态度 人生的许多事情都要靠自己去做， 只要自己向前迈出一步，就可以进入一个无比广阔的世界 【笔记落实】如何度过初中生活？P5 我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 课堂总结 1.1奏响中学序曲 1.初中生活“新”在哪里？ 2.初中生活对我们的重要性。 3.我们应该怎样度过中学生活？ 第一课 开启初中生活 第二框 规划初中生活 代易瓒在 2019 年 9 月 1 日的日记中这样写道：“妈妈说学习要做好‘规划’。初中就像搭积木，我想搭一座‘理科城堡’。今天和爸爸商量后，决定先画张图纸：初一练计算速度（每天 10 道题），初二学物理实验（每周去实验室 1 次），初三啃难题（周末做 1 套综合卷）。” 代易瓒的初中学习 “图纸” 议一议 1.代易瓒的“图纸”指的是什么？ 2.结合代易瓒的例子，说说为什么初中生活需要这样的“图纸”？ 【笔记落实】什么是规划？（重要性） 规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。 知识拓展：“凡事预则立，不立则废”出自《礼记·中庸》。 预：预先，指事先作好计划或准备； 立：成就； 废：败坏。 格言警句 1.凡事预则立，不预则废。 2.人无远虑，必有近忧。 3.机会永远都是留给有准备的人的。 4.机遇从不光顾没有准备的头脑 ，弱者坐待良机， 强者制造时机。 【笔记落实】为什么要做好初中生活规划？（重要性）P6 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 代易瓒的学习规划路径：从目标锚定到持续行动 代易瓒在采访中分享了自己的学习规划三步法： 第一，在日记本扉页写下 “三年内进入年级前 50 名，培养数学学科优势”，并标注 “对数字敏感，逻辑推理强”（自我分析）； 第二，将目标分解为 “每月提高 2 个名次”“每周掌握 1 种解题模型”“每天吃透1道数学压轴题”，每天复盘吃透一道错题，制作时间表（ “每晚 7 - 8 点钻研数学难题”）；正是不贪多的日积月累，让其在过去6年时间内记录下了整整12万字错题本，简单归纳为“532复盘法”，先归纳错题，再标注原因，最后反复回看！ 第三，贴在书桌前的 “打卡表” 显示，她连续 286 天完成当日计划，中间因生病中断 2 天，病情恢复后及时调整进度。她精准规划时间，课间十分钟也能高效利用：三分钟请教老师，四分钟背单词，三分钟预习下一节课内容。​从初中到高中六年，她每天比同龄人多学习三个小时，累计多出6570小时的学习时间。 更令人惊叹的是，她几乎每天早上六点起床，即使寒冬腊月也不例外，这坚持了2190天中的2000多天。 议一议 1.代易瓒是如何一步步做好初中规划的？ 2.这对我们制定自己的初中生活规划有哪些启发？​ 确定目标 制定行动方案 落实具体行动，持之以恒 【笔记落实】如何做好和落实初中生活规划（举措）？P6-8①②③ ①.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②.做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。 ③.我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 “努力”有方法 分清主次，合理规划和管理时间 学思并进 珍视团队合作 方法与技能 每天进步一点点 劳逸结合，学会科学用脑。 课堂总结 规划初中生活 何为规划？ 如何规划？ 为何规划？ 无规划：盲目和无序 合理规划：更好度过初中 ①确定个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③持之以恒、努力 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。 Lavf57.62.100 $