专题04 期中真题重组卷（基础卷）（期中真题汇编，北京专用）八年级历史上学期

专题04 期中真题重组卷（基础卷） （时间：60分钟，满分：60分，范围：八年级上册第1-10课） 一、选择题（共16小题，每题3分，共24分） 1．（24-25八年级上·北京西城·期中）中国近代史上，有这样一位革命者，他早在1894年就开始认识到：只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。于是他创立了兴中会，他是（   ） A．邹容 B．孙中山 C．陈天华 D．黄兴 2．（24-25八年级上·北京西城·期末）20世纪初，国内出版了《革命军》《警世钟》《猛回头》等系列书籍，这反映出当时社会出现了（   ） A．倾向学习西方技术的运动 B．宣传民族民主革命的思潮 C．拥护君主立宪的改革浪潮 D．赞成君主专制的复辟之风 3．（24-25八年级上·北京海淀·期末）1903年，孙中山在演讲中说，“革命为唯一法门”“必要倾覆满洲政府”“革命成功之日……废除专制，实行共和”。据此可知，他倡导的思想是（   ） A．实业救国 B．创立民国 C．平均地权 D．联俄联共 4．（24-25八年级上·北京东城·期末）著名教育家叶圣陶曾在一则日记中写道：“课毕后阅读报纸……有云：武昌、已为革命党所据，新军亦起而响应……从此而万恶之政府即已推倒，亦未可知也。”你认为日记所反映的重要事件是（   ） A．黄花岗起义 B．武昌起义 C．二次革命 D．南昌起义 5．（24-25八年级上·北京东城·期末）从费正清在《剑桥中国晚清史》中的一段叙述（见下）可以了解武昌起义的（   ） 经过10月10日一个下午的不顾一切的协商，一小批士兵匆忙地临时订出了当天晚上的计划，然后坚决地出击。他们杀死了军官，直趋附近最大的弹药库……到凌晨，武昌的清政府已被打垮。 A．背景 B．原因 C．经过 D．条件 6．（24-25八年级上·北京西城·期中）“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。”此对联反映的发生于1911年的历史事件是（   ） A．萍浏醴起义 B．广西起义 C．黄花岗起义 D．武昌起义 7．（22-23八年级下·北京朝阳·期末）辛亥革命前，皇帝是至高无上的，国家大事只能由他做决断；辛亥革命后，一些民众开始觉得自己有权对国家的事情发表意见。由此可见辛亥革命（   ） A．极大推动了中华民族的思想解放 B．建立了君主立宪制的政体 C．使中国彻底摆脱帝国主义的侵略 D．促进了民族资本主义发展 8．（2023·北京昌平·二模）吴玉章说：“从前皇帝自称天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。……在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作是疯子。”他意在说明辛亥革命（    ） A．打击了帝国主义的侵略势力 B．为民族资本主义的发展创造了条件 C．推动了中华民族的思想解放 D．使中国真正成为了独立自主的国家 9．（24-25八年级上·北京海淀·期末）观察下列图片史料。对史料解释准确的是（   ） A．①标志着中国从此无人再称“皇帝” B．①反映清廷的顽固派反对维新变法 C．②反映武昌起义前清朝的统治危机 D．②确立资产阶级民主共和原则 10．（18-19八年级上·北京西城·期末）如表是同学们排演历史剧拟定的各幕题目，依此判断剧本名称应该是（   ） A．近代开端 B．国家统一 C．确立君主专制 D．走向共和 11．（23-24八年级下·北京石景山·期末）以下为某历史人物的部分生平，下列选项中还可以补充进去的是（   ） A．1906年，发动安庆起义 B．1912年，就任中华民国临时大总统 C．1915年，发动护国战争 D．1919年，领导五四爱国革命运动 12．（23-24八年级上·北京昌平·期末）历史解释是对历史事件进行的埋性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（   ） A．中华民国成立后，选举黎元洪为副总统，成立临时参议院 B．1912 颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》 C．《中华民国临时约法》规定中华民国主权属于全体国民 D．《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 13．（24-25八年级上·北京丰台·期末）北洋政府统治时期，中国先后出现了袁世凯称帝和张勋复辟的两次帝制复辟，最终都以失败而告终。上述现象说明（   ） A．北洋军阀实行专制统治 B．民主共和观念深入人心 C．反帝反封建的任务完成 D．陷入军阀割据局面 14．（24-25八年级上·北京顺义·期末）导致下表现象出现的主要原因是（   ） 时间 变化 农户 1914—1918年 减少1500多万户 耕地 1914—1918年 减少26000多万亩 荒地 1914—1918年 增加49000多万亩 陆军 1914—1919年 增加92万多人 军费 1916—1918年 增加5000多万元 A．列强侵略 B．农民起义 C．军阀混战 D．文教发展 15．（24-25八年级上·北京石景山·期末）下图为一位同学的课堂笔记。据此可以判断他学习的主题是（   ） A．袁世凯复辟帝制三部曲 B．民主与专制的不断斗争 C．北洋军阀的割据与混战 D．南京国民政府的专制统治 16．（20-21八年级上·北京·期末）下面两场战争反映的主题是（   ） 战争名称 领导人 结果 二次革命 孙中山、黄兴等 很快被袁世凯镇压下去 护国战争 蔡锷、李烈钧、唐继尧等 袁世凯被迫宣布取消帝制，在绝望中死去 A．袁世凯复辟帝制 B．袁世凯破坏了责任内阁制 C．工人运动的发展 D．革命派与北洋军阀的斗争 二、材料解析题（共3大题，满分36分） 17．（24-25八年级上·北京丰台·期末）（12分）中国近代化的探索。 材料一      ①   时期新式学堂简表 年份 学堂名称 课程内容 1862 京师同文馆 外国语言文字、算学、化学、万国公法、医学生理、天文等 1863 上海广方言馆 外国语言文字、经学、史学、算学、词章、外国公理公法、代数、天文、绘图等 1885 北洋武备学堂 基本战术、应用战术、图上战术、战略学、沟垒学、弹道学、军制学、步兵操典、孙子兵法、管子兵法、国文、中外历史等 1867 福州船政学堂 法语、英语、机械学、航海测算、蒸汽机结构原理、仪表使用等 1880 天津电报学堂 电磁学、电测试、铁路电报设备、陆上电线与水下电线的建筑、电报线路测量、电力照明、英文和中文等 材料二 民主立宪政体，其施政之方略，变易太数……君主专制政体，朝廷之视民如草芥，而其防之如盗贼……是故君主立宪者，政体之最良者也。——梁启超《立宪法议》 今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！——孙中山《同盟会宣言》 材料三  民国成立后，共和制度名存实亡的残酷现实，又使人们认识到仅有制度的模仿并不能从根本上改变中国的现状。于是，一场吸取西方文明，并把它当作武器，批判中国传统儒学，改造中国人“国民性”，重塑中华民族文化心态的思想文化现代化运动开始了。 ——摘自《近现代中国社会发展史通论》 (1)依据材料一，将①处补充完整。概括上述新式学堂的特点。（4分） (2)依据材料二，分别写出梁启超与孙中山的政治主张。结合所学，列举他们为此开展的实践活动。（4分） (3)综合以上材料并结合所学，谈谈你对中国近代化历程的认识。（4分） 18．（24-25八年级上·北京海淀·期末）（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  ①1841年5月30日，广州三元里及各乡数千乡民手持刀矛，勇猛冲杀，英国侵略者连滚带爬只顾逃命。 ②1884年，法军攻占台湾基隆，进犯台北。督办台湾军务大臣刘铭传率部抵抗，击退法军。 (1)分别指出①②所述场景出现在哪个历史事件中？指出两个场景所体现的共同精神。（4分） 材料二  光绪帝在《马关条约》签订后下诏说：“嗣后我君臣上下，惟当坚苦一心，痛除积弊，于练兵、筹饷两大端，尽力研求，详筹兴革……务期事事核实，以收自强之效。” ——《清实录》第56册 材料三  1895年5月15日《申报》载台湾军民：“一律预备与倭人决一死战，不愿将全台归于倭人，众志成城，有死无二。” (2)依据材料二、三并结合所学，完成晚清社会各界救亡图存的实践及结果表。（8分） 实践 结果 清廷 编练新军、允许民间办厂 A： 维新派 B： 慈禧太后废除变法诏令 农民阶级 C： 反帝爱国运动被中外反动势力镇压 革命派 辛亥革命 D： 台湾军民 抗日武装斗争 失败，转而坚持抗日游击战争 19．（24-25八年级上·北京昌平·期中）近代中国的历史是反对专制追求民主的过程。不同派别的先行者前仆后继，上下求索。阅读材料回答问题。 材料一  中国近代会馆与中国近代的探索历史息息相关 序号 时间 历史人物 活动地点 主要活动 ① 1898 年 A 南海会馆 广东是他的家乡，他是维新派代表人物，他在此居住时，常召集维新人士开会议事， 商议变法措施。 ② 1898 年 梁启超 新会会馆 梁启超在此居住时，常撰写大量宣传变法的文章。 ③ 1906 年 徐锡麟 绍兴会馆 徐锡麟在此居住时，筹备安徽、浙江两省的反清 武装起义。 ④ 1912 年 B 湖广会馆 他作为中国同盟会总理在此出席会议，宣传“三民主义”革命思想。 材料二 ① 纪念武昌起义首义成功的“大汉光复”瓷碗（1912年） ② 邹容《革命军》 ③ 1913年3月21日，袁世凯得知宋教仁遇刺消息后给江苏都督程德全的电报：“立悬重赏，限期破获，按法重惩。一面由该交涉使、县知事亲莅医院慰问宋君，切劝静心调治，以期速愈。” ④ 武昌起义打响第一枪是熊斌坤，其后代熊永铸讲述爷爷铁血双十首义，肇始中华民国前因后果 ⑤ 北洋海军“靖远”舰士兵合影 ⑥ 全国重点文物保护单位临时大总统府建筑遗存 (1)依据材料一结合所学，写出两位历史人物姓名，并将其领导运动的名称及其意义填写完整。（4分） (2)阅读知识链接，将材料二表格中史料进行归类。（填序号）（4分） 属于文献史料的是： 属于口述史料的是： 属于实物史料的是： 属于图像史料的是： (3)1905年10月20日，《民报发刊辞》中明确提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，后总结为三民主义，依据所学请回答三民主义指的是什么，有何意义。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 期中真题重组卷（基础卷） （时间：60分钟，满分：60分，范围：八年级上册第1-10课） 一、选择题（共16小题，每题3分，共24分） 1．（24-25八年级上·北京西城·期中）中国近代史上，有这样一位革命者，他早在1894年就开始认识到：只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。于是他创立了兴中会，他是（   ） A．邹容 B．孙中山 C．陈天华 D．黄兴 【答案】B 【详解】根据题干信息“他早在1894年就开始认识到：只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。于是他创立了兴中会”并结合所学知识可知，1894年孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝失望之余，他开始认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。1894年，孙中山在檀香山成立了第一个资产阶级革命团体兴中会，走上了推翻清政府统治的革命道路，因此题干他是孙中山，B项正确；《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国工具，国内革命情绪日趋高涨。资产阶级革命思想得到迅速传播，出现了邹容《革命军》，陈天华的《猛回头》《警世钟》等宣传民主革命的著作，与题干创立兴中会信息不符，排除AC项；黄兴是中国近代民主革命家，1904年2月15日，黄兴在长沙成立革命团体华兴会并担任会长，同盟会成立后，黄兴更是策动和领导了一系列的武装起义，与题干创立兴中会信息不符，排除D项。故选B项。 2．（24-25八年级上·北京西城·期末）20世纪初，国内出版了《革命军》《警世钟》《猛回头》等系列书籍，这反映出当时社会出现了（   ） A．倾向学习西方技术的运动 B．宣传民族民主革命的思潮 C．拥护君主立宪的改革浪潮 D．赞成君主专制的复辟之风 【答案】B 【详解】据题干“20世纪初，国内出版了《革命军》《警世钟》《猛回头》等系列书籍，这反映出当时社会出现了”和所学知识可知，《革命军》《警世钟》《猛回头》是20世纪初推崇革命思想的重要代表性文献，尤其是《革命军》，为当时的革命党人所撰，旨在宣传民族民主革命的观念，动员民众推翻清王朝的专制统治。因此，这些书籍反映出当时社会上宣传民族民主革命的思潮，B项正确；在19世纪60-90年代，洋务派发起了洋务运动，这是倾向学习西方技术的运动，排除A项；君主立宪的改革浪潮主要体现在戊戌变法时期（1898年），排除C项；赞成君主专制的复辟之风与这些书籍所倡导的内容完全相悖，这些书籍都在宣传民主革命，排除D项。故选B项。 3．（24-25八年级上·北京海淀·期末）1903年，孙中山在演讲中说，“革命为唯一法门”“必要倾覆满洲政府”“革命成功之日……废除专制，实行共和”。据此可知，他倡导的思想是（   ） A．实业救国 B．创立民国 C．平均地权 D．联俄联共 【答案】B 【详解】根据题干信息和所学知识可知，材料中孙中山强调“必要倾覆满洲政府”即推翻清王朝统治，“实行共和”体现了他要建立民主共和国的理念，这符合 “创立民国” 的思想，“创立民国”是孙中山三民主义中民权主义的核心内容，其目的是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，B项正确；实业救国这一思想主张通过发展实业来拯救国家，与孙中山在演讲中强调的革命和废除专制、实行共和的观点不符，排除A项；平均地权是孙中山提出的民生主义的核心内容，主要是关于土地分配和土地国有等方面的主张，旨在解决土地问题，防止贫富分化，题干主要强调的是推翻清朝统治和建立共和制，并未涉及土地问题，排除C项；联俄联共是1924年国民党一大上孙中山重新解释三民主义，确定的“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，时间与题干中的1903年不符，排除D项。故选B项。 4．（24-25八年级上·北京东城·期末）著名教育家叶圣陶曾在一则日记中写道：“课毕后阅读报纸……有云：武昌、已为革命党所据，新军亦起而响应……从此而万恶之政府即已推倒，亦未可知也。”你认为日记所反映的重要事件是（   ） A．黄花岗起义 B．武昌起义 C．二次革命 D．南昌起义 【答案】B 【详解】据题干“课毕后阅读报纸……有云：武昌、己为革命党所据，新军亦起而响应……从此而万恶之政府即已推倒，亦未可知也”和所学知识可知，叶圣陶的日记中提到“武昌”、“己为革命党所据”、“新军亦起而响应”等关键词，这些都直接指向了我国辛亥革命的武昌起义。武昌起义是1911年10月10日发生在湖北省武昌的一次起义，标志着辛亥革命的开端，最终导致了清政府的倒台和中华民国的成立，改变了中国的历史命运，B项正确；黄花岗起义发生在广州，与武昌并无关联，排除A项；二次革命发生在1913年，是孙中山等革命党人反对袁世凯独裁统治的武装斗争，排除C项；南昌起义发生于1927年8月1日，是中国共产党领导的针对国民党反动派的武装起义，排除D项。故选B项。 5．（24-25八年级上·北京东城·期末）从费正清在《剑桥中国晚清史》中的一段叙述（见下）可以了解武昌起义的（   ） 经过10月10日一个下午的不顾一切的协商，一小批士兵匆忙地临时订出了当天晚上的计划，然后坚决地出击。他们杀死了军官，直趋附近最大的弹药库……到凌晨，武昌的清政府已被打垮。 A．背景 B．原因 C．经过 D．条件 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义，第二天清晨，起义军完全占领武昌城，武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，武昌起义胜利后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命，清朝统治土崩瓦解，题干信息描述是武昌起义的经过，C项正确；题干信息反映是武昌起义经过，不是武昌起义的背景，武昌起义的背景是清政府对革命者的打压和迫害，排除A项；民族资产阶级的力量不断壮大，是武昌起义的根本原因，题干信息反映是武昌起义经过，不是武昌起义的原因，排除B项；1911年6月，保路运动在四川等地发展成为武装斗争，进一步激化了社会矛盾，为武昌起义的爆发提供了契机，题干信息反映是武昌起义经过，不是武昌起义的条件，排除D项。故选C项。 6．（24-25八年级上·北京西城·期中）“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。”此对联反映的发生于1911年的历史事件是（   ） A．萍浏醴起义 B．广西起义 C．黄花岗起义 D．武昌起义 【答案】C 【详解】根据题干“七十二健儿”和“愁看秋雨湿黄花”的信息，结合所学知识可知，1911年孙中山、黄兴、赵声等革命党人在广州发动武装起义，起义失败，喻培伦、方声洞，林觉民等革命志士牺牲，其中七十二人的遗体由潘达微寻获安葬于广州红花岗。潘达微将红花岗改名为黄花岗，这些烈士也被称为黄花岗72烈士，这次起义因此被称为黄花岗起义，C项正确；萍浏醴起义、广西起义发生在黄花岗起义之前，武昌起义发生在黄花岗起义之后，ABD三项都不是题干对联反映的历史事件，不符合题意；排除ABD项。故C项正确。 7．（22-23八年级下·北京朝阳·期末）辛亥革命前，皇帝是至高无上的，国家大事只能由他做决断；辛亥革命后，一些民众开始觉得自己有权对国家的事情发表意见。由此可见辛亥革命（   ） A．极大推动了中华民族的思想解放 B．建立了君主立宪制的政体 C．使中国彻底摆脱帝国主义的侵略 D．促进了民族资本主义发展 【答案】A 【详解】据题干“辛亥革命前，皇帝是至高无上的，国家大事只能由他做决断；辛亥革命后，一些民众开始觉得自己有权对国家的事情发表意见。”可知，辛亥革命后，人们的思想发生了巨大变化，开始关心国家事务。这说明辛亥改革推动了中华民族的思想解放，A项正确；辛亥革命后建立的是资产阶级民主共和国，排除B项；使中国彻底摆脱帝国主义的侵略，与史实不符，排除C项；促进了民族资本主义发展，从题干中无法的得出，排除D项。故选A项。 8．（2023·北京昌平·二模）吴玉章说：“从前皇帝自称天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。……在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作是疯子。”他意在说明辛亥革命（    ） A．打击了帝国主义的侵略势力 B．为民族资本主义的发展创造了条件 C．推动了中华民族的思想解放 D．使中国真正成为了独立自主的国家 【答案】C 【详解】根据材料“在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作是疯子”可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，C项正确；材料强调辛亥革命前后人们的思想观念的变化，与“帝国主义的侵略势力”、“民族资本主义的发展条件条件”不符，排除AB项；新中国的成立使中国真正成为了独立自主的国家，而辛亥革命并未完成反帝反封建的革命任务，革命果实被袁世凯窃取了，排除D项。故选C项。 9．（24-25八年级上·北京海淀·期末）观察下列图片史料。对史料解释准确的是（   ） A．①标志着中国从此无人再称“皇帝” B．①反映清廷的顽固派反对维新变法 C．②反映武昌起义前清朝的统治危机 D．②确立资产阶级民主共和原则 【答案】D 【详解】由图2《中华民国临时约法》可知，这是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法，确立了资产阶级民主共和国的基本原则，D项正确；图1为清帝退位诏书，标志清朝统治的结束，中国告别了两千多年的封建帝制，不能说明中国从此无人再称“皇帝”，因为此后袁世凯称帝，排除A项；图1清帝退位诏书是辛亥革命的成果与维新变法无关，排除B项；《中华民国临时约法》是辛亥革命的成果之一，此时清朝统治已经被推翻，排除C项。故选D项。 10．（18-19八年级上·北京西城·期末）如表是同学们排演历史剧拟定的各幕题目，依此判断剧本名称应该是（   ） A．近代开端 B．国家统一 C．确立君主专制 D．走向共和 【答案】D 【详解】结合所学内容可知，武昌起义的爆发使清王朝走向瓦解，结合“民国建立”、“清朝告终”等信息可知图示信息反映的是封建专制制度终结和民主共和制度的建立，所以改剧本的名称应该是走向共和，D项正确；近代开端是鸦片战争，排除A项；图示内容反映的是推翻专制制度、建立共和制度的过程，并不是国家统一和确立君主专制的过程，排除BC项。故选D项。 11．（23-24八年级下·北京石景山·期末）以下为某历史人物的部分生平，下列选项中还可以补充进去的是（   ） A．1906年，发动安庆起义 B．1912年，就任中华民国临时大总统 C．1915年，发动护国战争 D．1919年，领导五四爱国革命运动 【答案】B 【详解】根据图表信息“上书李鸿章、准备在广州发动武装起义、成立中国同盟会”可知，描述的是近代民主革命先行者孙中山的事迹，1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，B项正确；1907年夏，光复会会员徐锡麟在安庆发动起义，刺杀安徽巡抚恩铭，排除A项；1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发，排除C项；五四爱国运动是一场以青年学生为主，‌广大群众、‌市民、‌工商人士等阶层共同参与的爱国运动，‌发生在1919年5月4日，与孙中山无关，排除D项。故选B项。 12．（23-24八年级上·北京昌平·期末）历史解释是对历史事件进行的埋性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（   ） A．中华民国成立后，选举黎元洪为副总统，成立临时参议院 B．1912 颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》 C．《中华民国临时约法》规定中华民国主权属于全体国民 D．《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 【答案】D 【详解】根据题干“历史解释是对历史事件进行的埋性分析和客观评判”和结合所学可知，《中华民国临时约法》的性质是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，D项正确；中华民国成立后，选举黎元洪为副总统，成立临时参议院，是客观叙述，排除A项；1912 颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，是客观叙述，排除B项；《中华民国临时约法》规定中华民国主权属于全体国民，是《中华民国临时约法》的内容，不是分析和评判，排除C项。故选D项。 13．（24-25八年级上·北京丰台·期末）北洋政府统治时期，中国先后出现了袁世凯称帝和张勋复辟的两次帝制复辟，最终都以失败而告终。上述现象说明（   ） A．北洋军阀实行专制统治 B．民主共和观念深入人心 C．反帝反封建的任务完成 D．陷入军阀割据局面 【答案】B 【详解】据题干信息“中国先后出现了袁世凯称帝和张勋复辟的两次帝制复辟，最终都以失败而告终。”结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，使民主共和国观念深入人心。因此，袁世凯称帝和张勋复辟均以失败告终，B项正确；袁世凯称帝和张勋复辟均以失败告终是因为民主共和的观念深入人心，与北洋军阀实行专制统治无关，排除A项；新中国成立，反帝反封建的任务才完成，排除C项；袁世凯死后，中国陷入军阀割据局面，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 14．（24-25八年级上·北京顺义·期末）导致下表现象出现的主要原因是（   ） 时间 变化 农户 1914—1918年 减少1500多万户 耕地 1914—1918年 减少26000多万亩 荒地 1914—1918年 增加49000多万亩 陆军 1914—1919年 增加92万多人 军费 1916—1918年 增加5000多万元 A．列强侵略 B．农民起义 C．军阀混战 D．文教发展 【答案】C 【详解】根据图中数据可知，农户和耕地面积在1914年到1918年大幅度减少，荒地面积增加，军费开支巨大，导致这一现象出现的原因和军阀纷争有关。北洋军阀的割据局面给中国带来巨大影响，破坏了中国社会经济的发展，百姓流离失所，民不聊生，土地荒芜，C项正确；914年到1918年正值第一次世界大战时期， 列强暂时放松了对中国的侵略，排除A项；1914-1918年，未爆发大规模的农民战争，排除B项；文教发展一般发生在和平年代政局稳定时期，与图表战乱时期逻辑不符，排除D项。故选C项。 15．（24-25八年级上·北京石景山·期末）下图为一位同学的课堂笔记。据此可以判断他学习的主题是（   ） A．袁世凯复辟帝制三部曲 B．民主与专制的不断斗争 C．北洋军阀的割据与混战 D．南京国民政府的专制统治 【答案】B 【详解】根据材料和所学知识可知，宋教仁遇刺和袁世凯复辟帝制都是专制行为的体现，而二次革命、护国战争和护法运动则是民主力量反抗专制的行动，这些事件反映了民主与专制之间的斗争，B项正确；袁世凯复辟帝制三部曲是指袁世凯试图恢复帝制的过程，但笔记中并没有体现这个过程的三个阶段，而是提到了袁世凯复辟帝制和随后的护国战争和护法运动，排除A项；北洋军阀的割据与混战，描述的是北洋军阀时期各地军阀之间的争斗，虽然笔记中提到了北洋统治者，但并没有体现割据与混战的情况，排除C项；笔记中提到的事件都发生在南京国民政府成立之前，排除D项。故选B项。 16．（20-21八年级上·北京·期末）下面两场战争反映的主题是（   ） 战争名称 领导人 结果 二次革命 孙中山、黄兴等 很快被袁世凯镇压下去 护国战争 蔡锷、李烈钧、唐继尧等 袁世凯被迫宣布取消帝制，在绝望中死去 A．袁世凯复辟帝制 B．袁世凯破坏了责任内阁制 C．工人运动的发展 D．革命派与北洋军阀的斗争 【答案】D 【详解】根据题干和结合所学知识可知，二次革命和护国运动是资产阶级革命派领导的，结果是袁世凯受到制裁，反映了革命派与北洋军阀的斗争，D项正确；“袁世凯复辟帝制”只是护国战争的一个背景原因，不能全面反映这两场战争的主题，排除A项；“袁世凯破坏了责任内阁制”只是袁世凯独裁统治的一个方面，也不能全面概括主题，排除B项；材料反映二次革命和护国运动使得袁世凯受到制裁，不能体现工人运动的发展，排除C项。故选D项。 二、材料解析题（共3大题，满分36分） 17．（24-25八年级上·北京丰台·期末）（12分）中国近代化的探索。 材料一      ①   时期新式学堂简表 年份 学堂名称 课程内容 1862 京师同文馆 外国语言文字、算学、化学、万国公法、医学生理、天文等 1863 上海广方言馆 外国语言文字、经学、史学、算学、词章、外国公理公法、代数、天文、绘图等 1885 北洋武备学堂 基本战术、应用战术、图上战术、战略学、沟垒学、弹道学、军制学、步兵操典、孙子兵法、管子兵法、国文、中外历史等 1867 福州船政学堂 法语、英语、机械学、航海测算、蒸汽机结构原理、仪表使用等 1880 天津电报学堂 电磁学、电测试、铁路电报设备、陆上电线与水下电线的建筑、电报线路测量、电力照明、英文和中文等 材料二 民主立宪政体，其施政之方略，变易太数……君主专制政体，朝廷之视民如草芥，而其防之如盗贼……是故君主立宪者，政体之最良者也。——梁启超《立宪法议》 今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！——孙中山《同盟会宣言》 材料三  民国成立后，共和制度名存实亡的残酷现实，又使人们认识到仅有制度的模仿并不能从根本上改变中国的现状。于是，一场吸取西方文明，并把它当作武器，批判中国传统儒学，改造中国人“国民性”，重塑中华民族文化心态的思想文化现代化运动开始了。 ——摘自《近现代中国社会发展史通论》 (1)依据材料一，将①处补充完整。概括上述新式学堂的特点。（4分） (2)依据材料二，分别写出梁启超与孙中山的政治主张。结合所学，列举他们为此开展的实践活动。（4分） (3)综合以上材料并结合所学，谈谈你对中国近代化历程的认识。（4分） 【答案】(1)①洋务运动。特点：引进西方的科学技术课程；强调外语学习；涉及多学科领域如天文、军事等。 (2)主张：梁启超主张维新变法，建立君主立宪制。孙中山主张通过革命建立民主共和政体。实践：梁启超领导了维新变法运动。孙中山发动了辛亥革命，推翻了清王朝，建立了中华民国。 (3)认识：中国近代化历程是一个不断探索和尝试的过程，展现了从科技层面到政治层面，再到文化思想层面的多方面变革，虽然历经失败和挫折，但是，这些变革共同推动了中国的社会进步。 【详解】（1）根据材料一“京师同文馆”“福州船政学堂”，结合所学知识可知，洋务运动时期兴办了京师同文馆、福州船政学堂等新式学堂，因此，①是洋务运动。特点：根据材料一“机械学、航海测算、蒸汽机结构原理、仪表使用”可知，新式学堂主张引进西方的科学技术课程。根据材料一“外国语言文字”“法语、英语”可知，新式学堂强调外语学习。根据材料一“天文、绘图、基本战术、应用战术、图上战术、战略学、沟垒学、弹道学、军制学、步兵操典、孙子兵法、管子兵法、”可知，新式学堂涉及多学科领域如天文、军事等。 （2）主张：根据材料二“是故君主立宪者，政体之最良者也”可知，梁启超主张建立君主立宪制。根据材料二“议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之”可知，孙中山主张通过革命建立民主共和政体。实践活功：根据所学知识可知，康有为和梁启超领导进行了戊戌变法，主张在中国建立君主立宪政体。孙中山发动了辛亥革命，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。 （3）认识：本题是开放性题目，言之有理即可。根据所学知识可知，中国的近代化历程始于晚清时期，为应对内忧外患，中国逐渐兴办新式学堂，引入科学技术知识，培养新型人才。政治上，出现了由康有为、梁启超领导的维新变法运动，以及孙中山领导的辛亥革命，通过不同方式尝试拯救中国，建设民主制度。文化上，新文化运动，推动了思想解放。从整体上看，中国的近代化探索尽管历经失败和挫折，但其间的变革推动了社会进步。 18．（24-25八年级上·北京海淀·期末）（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  ①1841年5月30日，广州三元里及各乡数千乡民手持刀矛，勇猛冲杀，英国侵略者连滚带爬只顾逃命。 ②1884年，法军攻占台湾基隆，进犯台北。督办台湾军务大臣刘铭传率部抵抗，击退法军。 (1)分别指出①②所述场景出现在哪个历史事件中？指出两个场景所体现的共同精神。（4分） 材料二  光绪帝在《马关条约》签订后下诏说：“嗣后我君臣上下，惟当坚苦一心，痛除积弊，于练兵、筹饷两大端，尽力研求，详筹兴革……务期事事核实，以收自强之效。” ——《清实录》第56册 材料三  1895年5月15日《申报》载台湾军民：“一律预备与倭人决一死战，不愿将全台归于倭人，众志成城，有死无二。” (2)依据材料二、三并结合所学，完成晚清社会各界救亡图存的实践及结果表。（8分） 实践 结果 清廷 编练新军、允许民间办厂 A： 维新派 B： 慈禧太后废除变法诏令 农民阶级 C： 反帝爱国运动被中外反动势力镇压 革命派 辛亥革命 D： 台湾军民 抗日武装斗争 失败，转而坚持抗日游击战争 【答案】(1)鸦片战争（三元里抗英），中法战争（台湾军民抗法）。英勇反抗外来侵略的精神。（4分） (2)A：未能实现中国富强（未能改变中国半殖民地半封建社会性质；或未能缓和统治危机；或失败，客观上促进了中国民族资本主义的初步发展）。  B：戊戌变法。  C：义和团运动。 D：辛亥革命推翻清朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，推动了思想解放和社会进步，未改变中国半殖民地半封建社会性质。（写出两条）（8分） 【详解】（1）历史事件：根据材料一中“1841年5月30日，广州三元里及各乡数千乡民手持刀矛”，并结合所学知识可知，1840-1842年英国对中国发动了鸦片战争，1841年，英军占领广州城北的四方炮台，1841年5月30日清晨，广州三元里及各乡数千乡民手持武器包围英军盘踞的四方炮台，广州三元里人民抗英斗争发生于鸦片战争期间；根据材料一中“1884年，法军攻占台湾基隆，进犯台北”，并结合所学知识可知，1883-1885年中法战争爆发，1884年，法国军舰闯入福建马尾军港，对清军发动突然袭击，福建水师全军覆没，清政府被迫对法宣战，不久，法军攻占台湾基隆港，进犯台北，督办台湾军务大臣刘铭传率部抵抗，击退法军，所以，可知，材料②出现在中法战争（台湾军民抗法）中。 共同精神：根据材料一中“广州三元里及各乡数千乡民手持刀矛，勇猛冲杀”“法军攻占台湾基隆，进犯台北。督办台湾军务大臣刘铭传率部抵抗”，可以得出，体现了中国人民英勇反抗外来侵略的精神。 （2）A：根据表格中“编练新军、允许民间办厂”，结合所学知识可知，19世纪60年代开始，洋务派主张学习西方先进技术，强兵富国，开展了洋务运动，洋务运动开办军事工业和民用企业等，客观上促进了中国民族资本主义的初步发展，但是最终破产，所以A可以填“未能实现中国富强（未能改变中国半殖民地半封建社会性质；或未能缓和统治危机；或失败，客观上促进了中国民族资本主义的初步发展）”。 B：根据表格中“慈禧太后废除变法诏令”，结合所学知识可知，1897年冬，德国强占胶州湾，消息传出后，在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法，1898年6月11日，清政府颁布“明 定国是”诏书，宣布实行变法，历史上称这次变法为“戊戌变法”， 变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，9月21日,慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,搜捕维新人士， 废除变法诏令，可以得出，B是戊戌变法。 C：根据表格中“反帝爱国运动被中外反动势力镇压”，结合所学知识可知，19世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，义和团发展为具有广泛群众性的反帝斗争组织，但最后义和团在中外反动势力的镇压下失败，可以得出，C是义和团运动。 D:根据表格中“辛亥革命”，，结合所学知识可知，可以从正反两方面叙述辛亥革命的结果，如辛亥革命推翻清朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，推动了思想解放和社会进步，未改变中国半殖民地半封建社会性质。 19．（24-25八年级上·北京昌平·期中）近代中国的历史是反对专制追求民主的过程。不同派别的先行者前仆后继，上下求索。阅读材料回答问题。 材料一  中国近代会馆与中国近代的探索历史息息相关 序号 时间 历史人物 活动地点 主要活动 ① 1898 年 A 南海会馆 广东是他的家乡，他是维新派代表人物，他在此居住时，常召集维新人士开会议事， 商议变法措施。 ② 1898 年 梁启超 新会会馆 梁启超在此居住时，常撰写大量宣传变法的文章。 ③ 1906 年 徐锡麟 绍兴会馆 徐锡麟在此居住时，筹备安徽、浙江两省的反清 武装起义。 ④ 1912 年 B 湖广会馆 他作为中国同盟会总理在此出席会议，宣传“三民主义”革命思想。 材料二 ① 纪念武昌起义首义成功的“大汉光复”瓷碗（1912年） ② 邹容《革命军》 ③ 1913年3月21日，袁世凯得知宋教仁遇刺消息后给江苏都督程德全的电报：“立悬重赏，限期破获，按法重惩。一面由该交涉使、县知事亲莅医院慰问宋君，切劝静心调治，以期速愈。” ④ 武昌起义打响第一枪是熊斌坤，其后代熊永铸讲述爷爷铁血双十首义，肇始中华民国前因后果 ⑤ 北洋海军“靖远”舰士兵合影 ⑥ 全国重点文物保护单位临时大总统府建筑遗存 (1)依据材料一结合所学，写出两位历史人物姓名，并将其领导运动的名称及其意义填写完整。（4分） (2)阅读知识链接，将材料二表格中史料进行归类。（填序号）（4分） 属于文献史料的是： 属于口述史料的是： 属于实物史料的是： 属于图像史料的是： (3)1905年10月20日，《民报发刊辞》中明确提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，后总结为三民主义，依据所学请回答三民主义指的是什么，有何意义。（4分） 【答案】(1)A:康有为，戊戌变法促进了思想解放。B:孙中山，辛亥革命推翻了清王朝、结束了两千多年君主专制、是近代完全意义的民族民主革命，极大的促进思想解放，打开中国进步潮流闸门。 (2) ②③ ④ ①⑥ ⑤ (3)三民主义：民族主义、民权主义、 民生主义 意义：成为资产阶级革命的指导思想。 【详解】（1）A：根据材料一“广东是他的家乡，他是维新派代表人物”和结合所学知识可知，康有为，广东南海人。1888年，他第一次上书光绪帝 请求变法图强，遭到顽固派的阻挠。后来，他回到广州万木草 堂讲学、著书,宣传变法思想，培养维新人才。学生有梁启超等。 运动名称及意义：据所学知识可知，康有为领导的戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 B：根据材料一“他作为中国同盟会总理在此出席会议，宣传“三民主义”革命思想”和结合所学知识可知，为了集中革命力量，建立统一的革命组织，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会。在成立大会上，确定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，选举孙中山为同盟会总理，建立领导机构。 运动名称及意义：据所学知识可知，孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （2）①：根据知识链接，文献史料包括史书，档案与文书，文集、笔记、书信与日记，地方史志，报刊，碑铭与简牍，族谱、契约、账薄等，邹容《革命军》和袁世凯得知宋教仁遇刺消息后给江苏都督程德全的电报属于文献史料。 ②：根据知识链接，口述史料包括回忆录与其他口述史记录，神话、传说史诗等，“其后代熊永铸讲述爷爷铁血双十首义，肇始中华民国前因后果”属于口述史料。 ③：根据知识链接，实物史料包括器物， 建筑物，遗址、遗迹，“纪念武昌起义首义成功的“大汉光复”瓷碗（1912年）”“全国重点文物保护单位临时大总统府建筑遗存”属于实物史料。 ④：根据知识链接，图像史料包括绘画、雕刻、照片、古地图，“北洋海军‘靖远’舰士兵合影”属于图像史料。 （3）三民主义：据所学知识可知，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。 意义：据所学知识可知，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。 / 学科网（北京）股份有限公司 $