3.1 做有梦想的少年 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“少年有梦”主题，系统梳理了梦想的内涵、重要性及实现路径，通过“个人梦想—国家梦想”双线推进，构建起从个体认知到家国情怀的学习支架，引导学生在理解梦想价值的基础上，明确追梦行动的方向。 其亮点在于紧扣核心素养中的政治认同、责任意识和健全人格，以真实人物案例如汪新林、李广苏的成长故事为载体，将抽象理念具象化，增强情感共鸣。课堂设计注重问题驱动与情境体验，例如通过《为国攀登》思政大课视频激发学生使命感，用选择题训练强化知识迁移能力，帮助学生在思考中建构信念，在实践中养成积极人生态度。教师可借此提升教学感染力，学生则能在潜移默化中厚植家国情怀，坚定奋斗志向。

第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 第一框 做有梦想的少年 1.政治认同：认清个人梦和中国梦的关系，把个人梦融入中国梦。培育家国情怀，增强实现中国梦而奋斗的使命感。 2.道德修养：明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心梦想动力，坚定信心。 3.健全人格：理解梦想对个人和社会的重要性，体验梦想的力量，培养积极的生活态度。 4.责任意识：树立“有梦就有希望”的人生态度，建立“努力就有改变”的生活信念，增强社会责任感。 核心素养目标： 教学重点：梦想的重要性。 教学难点：如何做有梦想的少年？ 学习导航 1、梦想的含义？ 2、梦想有什么重要性？ 3、什么是中国梦，它有什么内涵？ 4、如何做个追梦的少年？ 一、梦想的含义 思考：1、你的梦想是什么？ 2、如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 梦想是对未来美好生活 的希望。 三、梦想的重要性（重点） 1、 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（对个人）（P16） 思考：视频给我们什么启示？ 三、梦想的重要性（重点） 2、梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（对个人）（P17） 思考：视频给我们什么启示？ 三、梦想的重要性（重点） 我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们 有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 飞机、航天飞船 潜水艇 望远镜、天眼 电话、手机 火车、汽车、高铁 3、有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（对人类）（P17） 三、梦想的重要性（重点） 4、只有每个人都能敢于有梦，勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（对国家）（P16） 思考：视频给我们什么启示？ 中国梦的含义： 中国梦的基本内涵 国家富强 民族振兴 人民幸福 实现途径： 相关链接 中国道路：中国特色社会主义道路。 中国精神：民族精神和时代精神。 中国力量：中华各族人民大团结的力量。 中国梦的含义、基本内涵、实现途径： 实现中华民族伟大复兴 知识拓展 ①必须走中国道路； ②必须弘扬中国精神； ③必须凝聚中国力量。 三、梦想的重要性（重点） 1、 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（对个人）（P16） 2、梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（对个人）（P17） 3、有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（对人类）（P17） 4、只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（对国家）（P16） 四、如何做追梦的少年（重点） 1、要树立远大志向，早立志，立大志，立长志。（P18） 2、要紧扣时代脉搏，抓住与祖国和时代一起成长与进步的机会，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（P18） 3、要努力学习，善于学习。（P21） 思考：如何做个追梦的少年？ 五、少年的梦想与中国梦密不可分的原因（难点） 1、生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 2、中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 课堂笔记 ※梦想的重要性 ：1、编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（对个人）（P16）2、梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（对个人）（P17）3、有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（对人类）（P17）4、只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（对国家）（P16） ※如何做有梦想的少年：1、 要树立远大志向，早立志，立大志，立长志。（P18）2、要紧扣时代脉搏，抓住与祖国和时代一起成长与进步的机会，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（P18）3、要努力学习，善于学习。（P21）（P10） ※中国梦含义：实现中华民族伟大复兴。内涵： 基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 课堂小结 做有梦想的少年 一、梦想的含义 四、少年的梦想与中国梦密不可分的原因 二、梦想的重要性（四点） 三、如何做有梦想的少年（三点） 随堂练习 C 习近平总书记强调，在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。关于青少年的梦想说法正确的是（ ） ①梦想能不断激发生命的热情和勇气 ②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题 ③只要有远大的梦想，就能走向成功 ④少年的梦想与中国梦密不可分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 随堂练习 C “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（    ） A．努力是梦想与现实之间的桥梁 B．个人的生存和发展离不开社会 C．少年的梦想与中国梦密不可分 D．梦想是对未来美好生活的愿望 随堂练习 A 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（    ） A．怀揣强国梦想，努力拼搏 B．心动在于行动，改变生活 C．少年敢于有梦，就能成功 D．从小为国立志，攀登珠峰 随堂练习 B 《为中华之崛起而读书》一文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的事。周恩来从此次事件中体会到伯父说的“中华不振”的沉重分量，从而立志为中华之崛起而读书。课文主要表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。这主要说明（ ） A.少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B.少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 C.只要立志，少年的梦想一定会实现 D.只要人生目标明确，就一定能够实现梦想 随堂练习 D 立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任这说明（      ） ①理想是人生的航标，指引人生的方向         ②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连 ③实现人生理想须付诸行动，努力坚持         ④青年理想远大，国家和民族就有希望 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 随堂练习 D 习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出：“新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这启示我们( ） A.拥有广阔舞台就能实现远大理想 B.有了机遇就能实现人生梦想 C.青年的历史使命是编织梦想 D.要成为担当民族复兴大任的时代新人 随堂练习 D 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 随堂练习 A 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ） ①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 ②青少年就要早立志、立长志、立大志 ③少年有梦，不仅心动，更应有行动 ④中国梦就是少年梦 A． ①②③ B． ②③④ C. ①③④ D． ①②④ 随堂练习 B 走出河南开封田埂的“航天新人”汪新林，为了实现内心深处的参军梦，埋头学习，苦练技能，在地上驾驶过坦克，在天上飞过战斗机，紧接着驾乘飞船去遥远的太空，认真执行航天任务，为国争光。汪新林的经历启示我们（ ） ①圆梦需要认真学习，苦练技能 ②要树立与时代紧密相连的梦想 ③要懂得少年所有的梦想都能实现 ④为了自己更好的生活要不懈追梦 A． ①③ B． ①② C． ③④ D． ②④ 随堂练习 A “中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向 ③少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分 ④少年梦就是中国梦，实现少年梦就实现了中国梦 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 随堂练习 D 某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩 ②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志 ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 随堂练习 B 某校七年级的学生萍萍把钟南山院士当作自己的榜样，立志成为像他一样对社会国家有贡献的人。为了帮助萍萍实现梦想，你会建议她（ ） ①坚定信念，努力奋斗 ②把握青春，不负时光 ③努力学习，不管其他 ④脚踏实地，付诸行动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随堂练习 C 有志者事竟成”。志向是人生的航标，青少年要从早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是（ ） A．“老骥伏枥，志在千里” B．“苔花如米小，也学牡丹开” C．“上善若水，水利万物而不争” D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 随堂练习 D 把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记的这句话启示我们（　　 ） A．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 B．付诸行动，不懈追求，才能实现个人梦想 C．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 D．要把个人的理想追求融入祖国的伟大事业之中 随堂练习 B 梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步”与这句话内涵一致的是（ ） A. 不忘初心，方得始终 B. 目标重要，行动更重要 C. 崇高的理想是人生的精神支柱 D. 没有目标的人生，如小船随波飘荡 随堂练习 B 2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位宇航员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，可以看到梦想与热爱的力量。从他们身上，我们感悟到（    ） A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B．梦想能激发生命的热情和青春的活力 C．梦想必须借助于他人的力量才能实现 D．中学生都应成为中国航天梦的接班人 5.神舟十八号航天员李广苏的追梦历程 小学时，一天放学回家的路上，他突然听见天空中传来巨大的轰鸣声。循声仰望，一架直升机“轰隆隆”地从他头顶上空快速掠过。那一刻，他望见了梦想的起点。 2006，被空军航空大学录取，走上自己的飞行之路。 2020年9月入选我国第三批航天员。 2024年4月，入选神舟十八号航天员乘组。 （1）“航天梦”在李广苏的成长过程中发挥了什么作用？ （2）结合材料，分析李广苏的圆梦历程如何体现少年梦想的特点。 【参考答案】（1）①李广苏因为小时候的经历，望见了梦想的起点，有了努力的方向，这体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②他的航天梦与人类探索宇宙息息相关，这体现了有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili 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