第9课 古代商路、贸易与文化交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

该高中历史课件围绕“古代商路、贸易与文化交流”这一核心主题，系统梳理了陆上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路及海上丝绸之路的路线、商品与历史作用，通过张骞出使西域等关键事件构建知识脉络，以时空演进为线索串联起不同时代商路的发展变迁，形成清晰的学习支架。 其亮点在于深度融合唯物史观与时空观念，如通过《汉书·张骞传》材料引导学生分析“凿空”意义，强化对历史因果关系的理解，又借助多幅地图直观呈现商路走向，提升空间认知能力。史料实证贯穿始终，如引用佛教传播、胡服胡食等多元史料，培养学生辨析与解释历史的能力。课堂小结采用结构化表格归纳四大丝路特征，帮助学生建立系统认知。此设计既助力学生深化理解文明交流的本质，也便于教师高效开展教学，实现素养导向下的深度学习。

第9课:古代的商路、贸易与文化交流 第四单元 商路、贸易与文化交流 课程标准： 1.了解不同时代、不同类型商路的开辟； 2.通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 【名称由来】 经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路，后人发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。 1877年，德国地理学家李希霍芬在《中国——亲身旅行和据此所作的研究成果》一书最早提出“丝绸之路”概念 一、丝绸之路 狭义：陆上丝绸之路 广义：包括欧亚大陆的其它商路，由陆上丝绸之路和海上丝绸之路共同组成。 3 一、古代商路 1、陆上丝绸之路 路线 代表商品 地位 长安（今西安）→河西走廊→玉门关或阳关→今新疆→葱岭（今帕米尔高原）→中亚→西亚→欧洲或北非。 丝绸 东西方经济、文化交流的象征。 4 一、古代商路 《张骞出使西域》 第一次出使西域 第二次出使西域 任务 联络大月氏共同夹击匈奴 联合乌孙东返伊犁河谷，遏制匈奴 出发时间 公元前138年 公元前119年 意义 有意的外交，无意的“凿空” 5 材料1：“更早的估计则明确，在4000年前，中国的丝绸便传到了欧洲。” ——傅梦孜《对古代丝绸之路源起、演变的再考察》 材料2：“案谓西域险，本无道路，今凿空而通之也。” 材料3：其后岁馀，骞所遣使通大夏之属者，皆颇与其人俱来，於是西北国始通於汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质於外国，外国由此信之。 ——司马迁 P50页思考点：如何理解将张骞通西域的举动是“凿空”？张骞的“凿空”之旅有何影响？ 探究1 一方面，丝绸之路贸易路线在张骞通西域之前已存在，但没有形成比较固定的路线，而且断断续续，不大为世人所知；另一方面，张骞通西域是丝绸之路发展史上的标志性事件，其前后的丝绸之路交通和贸易，无论在规模、稳定性还是影响力等方面都有了很大的变化。 【段意】写张骞的“凿空”之功。乌孙使者亲眼看到汉朝强大富饶，更加重视汉朝，其他西域各国也开始陆续与汉朝通好。张骞的开创之功影响巨大，以致往后汉使者都沿用“博望侯”之称，以此来增强西域各国的信任。 一、丝绸之路 《张骞出使西域》 第一次出使西域 第二次出使西域 任务 联络大月氏共同夹击匈奴 联合乌孙东返伊犁河谷，遏制匈奴 出发时间 公元前138年 公元前119年 意义 ①政治：使汉朝了解到西域的具体情况，加强对西部边疆地区有效管理，有利于统一多民族国家的巩固和发展；促进了民族之间的交融；②经济：推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣；促进了物种的交流；③ 文化：扩大中华文明的影响，丰富了中华文化内涵，促进东西文化交流；凿空和丝路精神，成为中国人不畏艰难，勇于开拓的象征。 7 人们在那里所遇到的第一批人是赛里斯人，这一民族以他们森林里所产的羊毛而名震遐迩。他们向树木喷水而冲刷下树叶上的白色绒毛，然后再由他们的妻室来完成纺线和织布这两道工序。由于在遥远的地区有人完成了如此复杂的劳动，罗马的贵妇人们才能够穿上透明的衣衫而出现于大庭广众之中。 ——公元1世纪博物学家老普林尼《自然史》 生活在2世纪的学者包撒尼雅斯所撰《希腊志》则提出另一种说法：至于赛里斯人用作制作衣装的那些丝线，它并不是从树皮中提取的，而是另有其他来源。在他们国内生存有一种小动物……比最大的金甲虫还要大两倍。在其他特点方面，则与树上织网的蜘蛛相似，完全如同蜘蛛一样也有八只足。赛里斯人制造了于冬夏咸宜的小笼来饲养这些动物。这些动物作出一种缠绕在它们的足上的细丝。 ——[法]戈岱司编，耿昇译《希腊拉丁作家远东古文献辑录》 思考：上述两则材料可以说明什么问题？ 都知道遥远的东方有一个“丝国”； 都对丝的生产过程进行了猜测性的描述，都不符合实际； 反映了当时欧洲人对中国（丝国）和丝绸生产的模糊性认识。 一、丝绸之路 草原丝绸之路 路线 代表商品 作用 漠北草原或南西伯利亚→咸海、里海以北→欧洲或小亚细亚 中原地区与草原地区在经济上互有需求、相依相生的关系，是形成草原丝绸之路的基础条件。 匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁。 民族迁徙、皮毛交易 9 一、丝绸之路 西南丝绸之路 路线 代表商品 作用 关中平原→成都平原→横断山麓→澜沧江、怒江→缅甸、印度→中亚西亚。 在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。 “茶马互市”起源于唐、宋时期，是中国西部历史上汉藏民族间一种传统的以茶易马或以马换茶为中心内容的贸易往来。茶马互市是内地与边疆地区商业贸易的主要形式。对维护宋朝在西南地区的安全与稳定起到重要作用，是两宋王朝具有重要的战略意义的治边政策。其次，通过茶马贸易，还满足了封建王朝对战马的需要，又为朝廷提供一笔巨额的茶利收入解决军费之需。 抗日战争时期茶马古道 是支援物资通道 茶叶、马匹 10 材料 《汉书·张骞传》记载，张骞从西域返回后，向汉武帝汇报说： “臣在大夏（今阿富汗）时，见邛（今四川成都）竹杖、蜀布，问安得此，大夏国人曰：吾贾人往市之身毒国（yuān dú，即古印度）。身毒国在大夏东南可数千里。其俗土著，与大夏同，而卑湿暑热。其民乘象以战。其国临大水焉。以骞度之，大夏去汉万二千里，居西南。今身毒又居大夏东南数千里，有蜀物，此其去蜀不远矣。今使大夏，从羌中，险，羌人恶之；少北，则为匈奴所得；从蜀，宜径，又无寇。” 阅读材料，想一想：张骞提出了怎样的探险计划？他为什么会提出这样的计划？ 张骞在西域的大夏见到了四川地区的特产，了解到是从印度贩运而来的； 他认为从长安到大夏，路途远险，羌人对待汉人不友好；往北则为匈奴控制，也很危险；从四川经印度到大夏，路途近且不受羌人的干扰。 探险计划：从四川经过印度（身毒国）到大夏 原因： 一、丝绸之路 丝绸之路 兴起时间 繁荣时间 衰落时间 主要商品贸易 海上丝绸之路 西汉 宋元、明清（闭关前） 鸦片战争后 瓷器 东南沿海→南海→马六甲海峡→印度洋。 13 汉志商道 概念：汉志指沙特阿拉伯西部沿海地区，这里在古代也有一条著名的商道，亦称“香料之路”。 路线：自东方从海路远道而来的商品先运抵也门，然后用“沙漠之舟”骆驼沿汉志商道转运到巴勒斯坦和叙利亚，再进入欧洲。 作用：沟通了印度洋地区与地中海地区的商品贸易. 【历史纵横】P52 陆上丝绸之路(丝绸) 西汉兴起,隋唐繁荣，明清衰落 草原丝绸之路（民族迁徙、皮毛交易) 西南丝绸之路(茶叶、马匹) 海上丝绸之路（瓷器) 西汉兴起，宋元繁荣，明清衰落 养蚕和缫丝技术、漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术、四大发明、瓷器 也为中国带来了马匹、苜蓿、葡萄、带有“胡”字的物种、中亚、西亚、南亚的服饰、饮食，棉花、香料、珠宝、金银器皿等 物质 技术 精神文化 二、古代商路上的中西文化交流 思考：结合所学分析丝绸之路上的文明交流具有什么特点？ 16 思考：结合所学分析丝绸之路上的文明交流具有什么特点？ 养蚕和缫丝技术、漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术、四大发明、瓷器 也为中国带来了马匹、苜蓿、葡萄、带有“胡”字的物种、中亚、西亚、南亚的服饰、饮食，棉花、香料、珠宝、金银器皿等 佛教、祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教及中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈等传入中国 中医药知识也随着炼丹术传向世界 物质 技术 精神文化 二、古代商路上的中西文化交流 思考：结合所学分析丝绸之路上的文明交流具有什么特点？ 特点：交流内容丰富，交流双方具有双向性、竞争性、互惠性 19 材料一：在思想和文学方面，佛教的传入对魏晋南北朝时期玄学思潮的形成起到了推波助澜的作用……随之而来的还有大量印度寓言、童话，对中国古代志怪、传奇文类的形成起到了很大的作用……唐代高僧守温仿古代印度梵语体系，制定汉语三十个字母，为汉语音韵学的重建奠定了基础。 ——王欣《丝绸之路与古代东西文明交往》 材料二：昔者汉灵帝好胡服，胡帐，胡床，胡坐，胡饭，胡箜篌，胡笛，胡舞；京城贵戚，皆竞为之。——向达《唐代长安与西域文明》 根据材料和结合所学，从文化的角度解释丝绸之路对中西交流带来的影响。 ①促进了中外文化交流，丰富中国和世界文明； ②丰富了中华文化，奠定中国疆域版图和文化大国地位； ③在东亚形成儒家文化圈； ④推动欧亚大陆不同民族之间的相互认知和文化交融，实现古代农耕、游牧经济之间的交互作用，开启了命运共同体的征程； ⑤丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征。 2013年习近平在哈萨克斯坦扎尔巴耶夫大学发表演讲 《弘扬人民友谊 共创美好未来》 倡议共同建设“丝绸之路经济带” 古代的商路贸易与文化交流 丝绸之路 欧亚大陆其他重要商路 古代商路上的中西文化交流 名称由来 标志性事件：张骞通西域 丝路发展变化 草原丝绸之路 西南丝绸之路 海上丝绸之路 精神文化交流 物质和技术交流 丝绸之路等商路不仅是商贸路线，而且是中西文化交流的桥梁 课堂小结 Lavf58.30.100 $