第2单元 第12课时 商不变的规律（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（苏教版）

 

 

第二单元 两、三位数除以两位数

第12课时 商不变的规律

教学内容：

    教学第23页例7和“练一练”，练习五第1-5题。 

教学目标：

    1、理解和掌握商不变的规律，并能运用这一规律口算有关除法，培养学生的观察、概括以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。

    2、学生在参与观察、比较、概括、验证等学习过程中，体验成功，收获学习的快乐。              

教学重难点：

    重点：理解归纳出商不变的规律。

    难点：会初步运用商不变的规律进行一些简便计算。  

课前准备：

    课件。 

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣导入

    同学们想玩游戏吗？今天我们就一起玩一个自编除法的游戏。老师这有三个数字——8、2、0，每个数字在一道算式中可以出现一次、两次或多次，也可以一次也不出现，但是要求每一道算式中的商必须等于4，限时一分钟，看谁写得多！

    预测：

    8÷2=4     80÷20=4      800÷200=4   8000÷2000=4••••••

    88÷22=4   888÷222=4    8888÷2222=4 88888÷22222=4••••••

    880÷220=4 8800 ÷2200=4 88000÷22000=4 •••••••

    发现：我们无论编出多少道不同的算式，什么是不变的？（板书：商不变）

    商不变，是什么在变呢？（板书：被除数和除数）

    探究：被除数和除数究竟有怎样的变化，商却不变呢？这节课我们一起来研究商不变的规律（板书课题）

二、合作学习、探究规律

    探究：请观察我们自己编的一组算式，看看被除数和除数究竟是怎样变化的