第2单元 第7课时 连除的实际问题（二）（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（苏教版）

?学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.c0m☐ 您身边的互联网+教辅专家 第二单元两、三位数除以两位数 第7课时连除的实际问题（二） 教学内容； 练习三第15-20题。 教学目标： 1、巩固三位数除以两位数的笔算的试商方法，熟练掌握试商的基本方法， 提高学生试商的水平： 2、在试商的基础上让学生学会基本的计算方法； 3、联系生活实际综合不同内容的知识，让学生解决简单的实际问题。 教学重难点： 进一步提高学生的试商水平，以试商为基础解决实际问题。 课前准备： 课件。 教学过程： 一、口算练习 课件出示，让学生指名回答。并让学生说一说，在口算这些算式时注意什么？ 要注意用个位相乘的时候满10应该向前一位进1的。 320÷4 300÷6 240÷40450÷90 320÷40300÷60240÷80490÷70 二、笔算练习 1、完成练习三的第15题。 (1)逐个出现引导学生讨论，应该把除数看作多少来试商，商应该是几位数？ 试商结果是多少？（说明自己的理由，指名回答》 (2)试商结束后，让学生完成，指名4位学生板演，最后集体交流。 2、完成练习三的第16题。 让学生独立完成。 集体反馈时，让学生对比每组题。引导学生比较和交流，发现：一个数连续 除以两个数等于这个数除以这两个数的积。 3、完成练习三第17题。可以利用第16题的规律进行简便计算。 三、解决实际问题。 1、完成练习三的第18题。 ·独家授权侵权必究· 享学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 (1)学生读题，理解题意。 (2)互相交流，如何解决问题。 (3)独立完成后，然后集体反馈时，说一说是怎么想的。 2、练习三第19题。 (1)让学生默读题目，理解题意； (2)交流理解的结果，然后让学生列式交流后解答； (3)通过比较和交流，明确连乘、连除实际问题的不同。 3、练习三第20题。 (1)先让学生阅读理解题意，然后独立完成； (2)完成后，同桌说一说，自己是怎么想的？ (3)集体交流。 4、练习三思考题。 四、全课小结。 通过今天的学习，你有什么收获？ 教学反思： ·独家授权侵权必究·