第1单元 第1课时 认识容量和升（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（苏教版）

 

 

第一单元 升和毫升

第1课时 认识容量和升

教学内容：

教材1-2页例1、例2。  

教学目标：  

    1、使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。  

    2、使学生初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。  

3、使学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。  

教学重点： 

认识容量以及容量单位升。

教学难点： 

    形成1升的具体概念。  

学具准备：

课件、量杯、纸杯。  

教学过程：  

一、教学“容量”。  

  1、老师取两个大小明显有区别的容器，问：这两个容器，哪个可以装得更多？  

  在学生回答的时候，教学生用“容量”来说一说，指出：这个容器所能装的液体的多少，可称之为“容量”。  

  2、拿两个差不多大的容器，让学生猜一猜哪个容量比较大，如何验证？ 

  教师根据学生回答进行操作，可以两个容器互相注水比较。 

  3、议一议：小红家水壶装满后可以倒5杯，小明家水壶可以装满后可以倒4杯。你认为哪家的水壶更大？为什么？  

  在学生说理的基础上，得出：要用一个统一的标准来衡量。因为倒的杯子可能有大有小，用它来比是不合适的。