第2单元 第2课时 标出物体的位置（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学上册同步备课（人教版）

第2单元 位置与方向（二）

第2课时   标出物体的位置

【教学内容】

教材第19～20页例2及相关内容。

【教学目标】

1.能根据给出的某个点相对于观测点的方向和距离，在平面图上找到这个点的位置。

2.通过绘制平面图等活动，培养动手操作能力以及合作探究的意识，积累活动经验，发展空间观念。

3.联系生活实际，体会在图上准确地标出物体位置的重要性，感受数学就在身边，激发学习兴趣。

【重点难点】

重点：能根据方向和距离的描述，在图上标出物体的位置。

难点：通过绘制平面图，培养动手操作能力。

【教学过程】

一、复习导入

以学校为观测点填空。   

1.文化宫在北偏西30°方向上，

距离学校  （       ）米。

2.医院在（      ）偏（      ）

（      ）方向上， 距离学校（     ）米。

3.森林公园在（      ）偏（     ）

（     ）方向上，距离学校（       ）米。

二、探究新知

1.教学例２。【课件出示教材第19页例2】

师：从题目中你获取了哪些信息？

预设1：B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200km。C市在A市正北方向，距离A市300km。

预设2：需要我们在图中标出B市、C市的位置。

师：请将你获取的信息梳理在表格中。

预设：

 

 

 

 

师：要想在平面图上准确标出一个地方的位置，需要先考虑什么因素？

预设：要先确定平面图的中心位置，两条信息都是以A市为中心观测点。所以，A市是中心。

师：想一想，如果想在图上标出B市、C市的位置，要根据哪些信息？你能在平面图上准确地标出B市、C市的位置吗？

预设1：Ｂ市，先确定方向，用量角器量出Ａ市的北偏西30°，再表示距离，用１cm 表示100km，Ｂ市距离Ａ市200km，在图上也