第三课 把握世界的规律 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

学习目标：

1．描述世界是普遍联系、永恒发展的

2．领会全面地、发展地看问题的意义

3．学会运用矛盾分析法观察和处理问题

一、课前三分钟

课前提问：

1.意识是物质世界长期发展的产物

2.运动的规律性

3.坚持一切从实际出发，实事求是

二、题组导引

1、（2024·浙江·高考真题）“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。由此可知(       )

①春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系

②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系

③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节

④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时

A．①②      B．①③ C．②④     D．③④

2、（2024·新课标Ⅱ卷·高考真题）龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是（   ）

①只看到事物的量变，没看到事物的质变

②只看到事物的表象，没看到事物的本质

③只看到事物的实在性，没看到其生成性

④只看到事物变化的外因，没看到其内因

1.                                                                                                           ①③       B.①④     C.②③     D.②④

3、（2024·安徽·统考高考真题）漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（   ）

①实现价值目标需要不断砥砺前行

②矛盾双方在一定条件下相互转化

③成功取决于意识能动作用的发挥

④在曲折中前进是事物发展的状态

A.①②    B.①④ C.②③        D.③④

三、知识讲解

运用唯物辩证法的联系观相关知识分析问题

1、联系具有普遍性。我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2、联系具有客观性。我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；我们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系具有多样性。我们要注意事物存在和发展的条件性，一切以时间、地点、条件为转移。

4、整体与部分是辩证统一的关系。（相互联系，密不可分）

①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能及其变化会影响到部分。我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。

②整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5、系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向。我们要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。