6.1认识经济全球化 学历案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

高二年级政治学历案

6.1认识经济全球化

一、【核心素养】

1、政治认同: 坚持对外开放的基本国策。

2、科学精神: 正确理解经济全球化的主要表现及影响经济全球化的主要因素。理解经济全球化的利弊影响。

3、公共参与: 融入经济全球化，把握机遇，迎接挑战。

二、【教学重难点】

重点: 了解经济全球化的含义、主要表现，了解跨国公司在经济全球化过程中的地位和作用。

难点: 学会辨识国际经济中的比较优势，掌握影响经济全球化的主要因素。

三、【学习过程】

【课堂预学】

（要求：阅读课本P58-P64，思考以下问题。）

1.阅读P58第二段 勾画经济全球化的定义和表现

2.阅读P60~P61第1、2、3段 勾画生产全球化、贸易全球化和金融全球化的表现

3.阅读P62~P64第1、2、3段 勾画推动经济全球化的主要因素是什么

4.阅读P64第1、2段 勾画跨国公司对全球经济发展的作用有哪些

【课堂互学】

 

总议题：认识经济全球化

议学情境一：

材料一　欧洲空中客车公司在全球拥有员工24.5万人，在法国、德国、英国、西班牙、荷兰等国设有16个工厂，每个工厂只生产飞机的一个部件，如法国负责生产机身中段和机头，德国专门生产机身前后两段，英国专门生产机翼。各部分生产完毕后，分别运到法国和德国的两个总装厂进行总装。

材料二　进入21世纪以来，中国同周边国家贸易额由1 000多亿美元增至2万亿美元，已成为众多周边国家的最大贸易伙伴、最大出口市场、重要投资来源地。

议学问题：结合议学情境和教材内容分析回答下列问题

(1)上述材料分别体现了经济全球化哪个方面的表现？

(2)一架飞机要由许多国家和许多企业共同生产的主要原因是什么？

议学情境二：

来自韩国三星的CPU，韩国LG的屏幕、日本索尼的摄像头，日本村田的开关、日本东芝的内存、美国苹果的电池、芯片。在中国富士康科技园的流水线上，一个个配件从一字排开的头戴白帽、身穿白褂的技术工人手中灵巧地“流”过。经过近千只手，每天有逾二十万部苹果手机从这里下线，再运往美国苹果总部，分送到世界各地的消费者手中。

议学问题： 过去，产品大都是本地生产、本地组装，如今则为多国分散生产，为什么会形成这种现象？分散生产有什么优势？

四、【课堂固学】

一、单项选择题

1.近几年,一些美国消费者喜欢购买“美国制造”的汽车,但某汽车资讯网站指出,在全球化的今天,想买完全在美国本土制造的“美国车”恐怕不容易。其直接原因是(　　)

A.贸易全球化　　　　　B.金融全球化

C.生产全球化           D.科技全球化

2阿里巴巴的“海外淘宝”速卖通短短几年已经覆盖200多个国家和地区。通过:阿里巴巴电商平台,美国西雅图还长在树上的樱桃,就被8万多个中国家庭下单抢购;加拿大不景气的海洋龙虾产业,一下迎来每年9万多只的惊人销量。“海外淘宝”体现了在全球化背景下              (　　)

①金融在全球的流动速度不断加快　 ②贸易全球化　

③生产由各国共同完成  ④资源在全球范围内流动和配置

A.①②  B.①③  C.②④  D.③④

3.全世界跨国公司的数量平均每年以29%的速度递增。跨国公司的生产总值已占全世界生产总值的三分之一,并且控制了全世界三分之二的国家贸易和技术转让业务,可以说,没有一个比较成功的公司不是搞跨国经营的。由此可见,跨国公司(　　)

①在世界贸易中占有举足轻重的地位

②成为世界各国经济共同发展的最好形式

③为经济全球化提供了强有力的载体

④支配着世界各国的经济发展

A.①②  B.①③  

C.②④   D.③④

 

 

五、【知识框图】