第一课 时代精神的精华和第二课 探究世界的本质 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

时代精神的精华 哲学是 什么 哲学的基本问题 哲学与世界 观、方法论 哲学的基 本派别 哲学是①_______、②_______的世界观 世界观决定方法论，方法论体现世界观 哲学是③_______和④______的统一 哲学与具体科学 哲学是对自然、社会和思维知识的⑤__________ 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的⑥_______ 哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 真正的哲学是⑦_________的先导 哲学与时代 ⑧__________ 的关系问题，也就是⑨__________ 的关系问题 唯物主义 根本观点:⑩_____ 是本原的，⑪_____是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 基本形态:古代⑫____唯物主义、近代⑬ ________唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义 根本观点:⑭_____是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识 　　　　　决定物质 基本形态:主观唯心主义和⑮_____唯心主义 第一次在科学的基础上实现唯物主义与⑯_______　的有机结合 实现了唯物辩证的自然观与⑰______　的统一 实现了实践基础上的科学性和⑱_______　的统一 中国化的重 大理论成果 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 马克思主 义哲学 基本 特征 研究问题 划分依据 科学的哲学 系统化 理论化 世界观 方法论 概括和总结 指导 社会变革 思维和存在 意识和物质 物质 意识 朴素 形而上学 意识 客观 辩证法 历史观 革命性 马克思主义哲学 哲学 一般到个别 课前三分钟 整本书脉络 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第三单元 文化传承与 文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 活的灵魂 思想政治 必修四《哲学与文化》 第1课复习 哲学的基本理论和辩证唯物论 课标要求 [课标要求]　1.比较哲学思维与日常思维的异同。2.理解真正的哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。3.说明思维和存在的关系问题。 [核心素养]　1.政治认同:坚定唯物主义立场,坚持马克思主义哲学,努力推进马克思主义中国化时代化。2.科学精神:正确认识哲学及其基本问题,辨识唯物主义和唯心主义。3.公共参与:自觉用真正的哲学指导学习、工作和生活,树立正确的世界观和方法论。 考点 考题 考情分析 哲学与世界观、方法论、具体科学 2022·江苏高考，11；2021·广东高考，13 高考试题主要结合自然科学成就的取得，考查哲学与具体科学的关系、思维与存在具有同一性。结合哲学家的具体观点，考查哲学的基本派别。结合马克思主义的最新理论成果，考查马克思主义中国化时代化的理论成果。命题形式以选择题为主。 哲学的基本派别 2024·甘肃高考，8；2024·广东高考，9 2023·北京高考，5；2023·福建高考，11 科学的世界观与方法论 2024·湖南高考，3；2023·海南高考，9 2022·广东高考，16 考情回顾 （哲学的基本知识） 1.1追求智慧的学问（哲学的内涵） 1.3科学的世界观和方法论（哲学的发展） 从起源看 从与时代关系看 从世界观和方法论的关系看 从与具体科学的关系看 1.2哲学的 基本问题 思维和存在的关系问题 唯物主义 何者为本原 有无同一性 唯心主义 古,近,辩历 物→意 主唯,客唯 意→物 有：可知论 无：不可知论 马克思主义哲学 产生条件 基本特征 中国化时代化理论成果 时代精神的 精华 思维导图 1、哲学的产生、起源 2、哲学与世界观的关系 3、世界观与方法论的关系 4、哲学与具体科学的关系 5、哲学的基本问题是什么 6、唯物主义和唯心主义的根本分歧、根本观点和基本派别 7、马克思主义哲学的基本特征有哪些 8、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 第一课核心知识速记 哲学智慧产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 【知识梳理】 热爱智慧 实践活动 思考 系统化理论化 方法论 世界观 本原 同一性 必然产物 科学 唯物辩证 毛泽东思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 【知识梳理】 哲学是系统化理论化的世界观 A 1、哲学与世界观的关系 世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 主体 自发形成，人人都有 并非人人都有 特点 自发性、朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的 联系 ①哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观； ②哲学与世界观的研究对象都是整个世界； ③都有正确和错误之分； ④都来自于生活实践，并在实践中发展和接受检验。 错误倾向 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 特别提醒 都有科学、非科学之分 哲学是关于世界观的学说，系统化、理论化的世界观。 1.杭州西湖的水是清澈的。 2.小明昨天吃了水煮肉片。 3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。 4.一切事物都是变化发展的 5.上帝创造了一切 6.世界是物质的 是对某个具体 问题的分析 对整个世界总的看法和根本观点，更为普遍和本质的认识 分析下列观点，哪些是世界观？ × × × √ √ √ 技巧：世界观讲的都是“高、大、上”的东西。 哲学是系统化理论化的世界观 A 世界观 方法论 区别（含义） 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论 联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。（补） ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一 哲学是科学的世界观和方法论的统一 X 2、世界观和方法论的关系 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一 【举例说明】哲学与具体科学的区别 苹果落地 种瓜得瓜 猪肉大涨后大跌 物理学 生物学 经济学 揭示某一具体领域的规律 万有引力规律 抽象出最一般的本质、 最普遍的规律 具体科学 遗传规律 价值规律 哲学 个性、特殊 共性、普遍 万事万物的运动变化都是有规律的 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 【举例说明】哲学与具体科学的联系 具体科学 哲学 基础、推动 指导 爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。” 泰勒说：“一个科学家，如果没有哲学思想，便是一个只会做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便是一个只提供人们玩乐的艺人。 与古代科学技术相适应的是古希腊的朴素唯物主义,与近代牛顿力学相适应的是机械唯物主义,与现代科学相适应的是辩证唯物主义。 达尔文的进化论它沉重打击了神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。 哲学 具体科学 区别 研究对象 揭示规律 作用 联系 错误倾向 整个世界 某一具体领域 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导。 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。 ①具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 ①替代论：哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②取消论：任何轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用； ③哲学是具体科学之和，和具体科学是整体和部分的关系。 整个世界的最一般的本质和最普遍的规律。 世界某一具体领域的规律 注意：“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母” 、“哲学是百科全书”等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。 3、哲学与具体科学的关系 3.哲学与时代的关系 一定社会、一定时代 经济 政治 文化 哲学 哲学的内容源于时代，是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，真正的哲学是自己时代的精神上的精华。 它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 4.哲学的作用 （2）哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 （1）真正的哲学能指导人们正确认识世界和改造世界 注意：生活处处有哲学，哲学就在我们身边，但不能说“生活即哲学”。只是生活却缺乏对生活的追问和思考，也不能产生哲学，不能说“有了生活就自然而然地有了哲学”。 1．思考是哲学产生的源泉。(　　) 提示：×。人类的实践活动是哲学产生的源泉。 2.哲学就在我们身边，对周围所有人和事的思考都属于哲学思考。(　　) 3.所有哲学都能给人智慧、使人聪明。(　　) 提示：×。只有真正的、科学的哲学才能给人智慧、使人聪明。 提示：×。只有涉及世界本质和规律的思考才具有哲学性质。 4.世界观人人都有，所以人人都是哲学家。(　　) 提示：×。人人都有世界观，但往往它是朴素的、不系统的，而哲学是系统化、理论化的世界观。 5.哲学是科学的世界观和方法论的统一。(　　) 提示：×。哲学有正确与错误，科学与不科学之分。 易混易错训练 2、（2019·江苏·高考真题）“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们 A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展 D.具体科学需要正确的世界观方法论指导 【详解】受错误世界观和方法论的影响，科学技术的进步也带来了一些问题，因此科研工作者要用科学的世界观和方法论去指导具体科学研究，故D正确；材料说明的是哲学在具体科学研究中的重要性，A、B、C均不符合题意。 D 典题示范 1、（2021·广东·高考真题）不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是 ①哲学是世界观和方法论的统一　②哲学的争论引领具体科学的进步　 ③哲学是一种能生产知识的知识　④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【详解】具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③排除。故本题选B。 B 典题示范 思维/意识和存在/物质的关系问题 何者为本原/第一性 （思维和存在谁决定谁） 有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 存在决定思维 思维决定存在 能 不能 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 （是划分唯物主义和唯心主义 的唯一标准） （是划分可知 论和不可知论 的唯一标准） 4、哲学基本问题的内容 唯物主义：物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，先有意识后有物质，意识决定物质。 www.v5ppt.com 3、（2021·山东·高考真题）有人说：你我一起看一棵被称之为“树”的植物，我看到的是我理解的树，你看到的是你理解的树，不管你我看到的树是多么相似，而“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是 A.子非鱼，安知鱼之乐 B .仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也 C.不是风动，不是幡动，仁者心动D.若在理上看，则虽未有物，而已有物之理 【详解】“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道，这否定了思维和存在具有同一性，A属于不可知论，故入选。B强调了仁义礼智不是由外在的因素强加给“我”的，而是“我”本身所固有的，属于主观唯心主义观点；C强调了不是风动，不是幡动，而是人的心在动，属于主观唯心主义观点；D强调了理先于物存在，属于客观唯心主义观点，均不符合题意。 A 典题示范 形态 基本观点 合理性 局限性 古代朴素 唯物主义 认为金、木、水、火、土、气等具体形态是世界本原。 否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确的。 只是一种猜测，没有科学根据。把物质和物质具体形态等同起来。 近代形而上学 唯物主义 认为原子是世界的本原。 在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。 具有机械性，形而上学性；历史观上的唯心主义等局限性。 辩证唯物主义 和历史唯物主义（马哲） 世界的本质是物质：物质决定意识；意识具有能动性。 正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界改造世界的伟大思想武器。 5、唯物主义观点及其基本形态 1、天地合而万物生，阴阳接而变化起 2、形存则神存，形谢则神灭 3、存在即被感知 4、气者，理之依也” 5、“心有多大，舞台就有多大” 6、心外无物 7、上帝创造世间万物 8、眼开则花明，眼闭则花寂 9、理在气先 10、气之所以能动静者，理为之宰也 唯物主义 唯心主义 课堂练习 请判断下列观点分别属于唯物主义的哪种基本形态 1.水是万物的始基。 2.原子是世界的本原。 3.物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 4.形存则神存、形谢则神灭。 5.自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成。 6.没有调查就没有发言权。 7.宇宙是一团永恒的活火。 8.气者，理之依也。 近代形而上学唯物主义 古代朴素唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 古代朴素唯物主义 古代朴素唯物主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 牛刀小试 基本形态 基本观点 共同点 （根本观点） 主观唯心主义 客观唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵、观念等）当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。 把客观精神（如上帝、理念、绝对精神、“理”、“道”、各种封建迷信活动等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 把意识作为世界的本原，认为意识决定物质。 6、唯心主义的形态及其评价 万物皆备于我（孟子） 心外无物（王守仁） 心生种种法生，心灭种种法灭（慧能） 宇宙便是吾心，吾心即是宇宙（陆象山） 我思故我在（笛卡尔） （人的）理性为自然界立法（康德） 存在即被感知、物是观念的集合（贝克莱） 我们的知觉是我们的唯一对象（休谟） 世界是自我创造的非我（费希特） 人是万物的尺度（普罗泰戈拉） 万物是我们的表象（叔本华） 世界是我的观念，我的活动，我的经验（杜威） 1.主观唯心主义的经典观点 (把人的主观精神当作世界的本原) 唯心主义观点 2.客观唯心主义的经典观点 (把某种客观精神当作世界的本原) 中外“神创论”（盘古开天地、上帝创世纪） 理念论（柏拉图） 绝对观念论（黑格尔） 道生一，一生二，二生三，三生万物（老子） 理在事先、理在气先（朱熹） 各种封建迷信活动 生活中的客观唯心主义：“指纹、手相、星座、生肖、风水”决定人的命运。 唯心主义观点 1、物是观念的集合。 2、上帝支配着地球上的万事万物。 3、心外无物。 4、存在就是被感知。 5、未有此气，已有此理，理生万物。 6、富贵在天，生死由命。 主观唯心主义 客观唯心主义 区分主观唯心主义与客观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 客观唯心主义 客观唯心主义 1.神舟十二号发射取得圆满成功，我国逐步掌握空间站建设技术，空间站建设又迈出一大步。 2.市场经济变化莫测，要想把握市场变化是徒劳的。 3.中国研制的“天眼”通过三年的运行已经发现了近300颗新星，并对脉冲星进行了观测有了重大新发现。 4.世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。 可知论 不可知论 可知论 可知论 辨一辨   (2)思维和存在有没有同一性,即思维能否正确认识存在 1、（2024·广东·高考真题）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是（ ） ①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误 ②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论 ③二者价值观重要导向作用的结果迥异 ④二者的思想动机均已脱离了社会存在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 典题示范 唯物主义 二者的思想动机均反映了社会存在，而不是脱离了社会存在 2、（2024·广东·高考真题）法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，他把唯物主义比作“牢固坚实的橡树”，把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中，前后两端分别体现哲学两大基本派别的是( ) ①存在是主体，思维是宾词——存在即是被感知 ②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力 ③天有常道矣，地有常数矣——心皆具是理，心即理也 ④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 典题示范 人类历史是理念的展开、思维的发展是历史的动力，都是唯心主义，②不符合题意。 人是一种聪明的机器，属于机械唯物主义；人的本质是社会关系的总和，是马克思主义的唯物论，④不符合题意。 （1）实践观点是马克思主义哲学的核心观点（最重要的特征） （2）第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一（内容上--基本特征之一）。 （3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一（作用上--基本特征之二）。 （4）与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 7、马克思主义哲学的基本特征 判断 1.唯物主义和唯心主义是根据哲学基本问题划分的。 2.物质和意识何者为本原是哲学的基本问题。 3.哲学基本问题是物质和意识的辩证关系问题。 错 错 错 是哲学的基本问题 包括物质和意识何者为本原； 物质和意识有没有同一性的问题。 物质和意识的关系≠物质和意识的辩证关系 是辩证唯物主义哲学的内容 物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。 1、（2024·湖南·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是( ) ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 典题示范 《共产党宣言》第一次阐述科学社会主义原理 黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别 2、（2024·安徽·高考真题）习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”下列对“魂脉”与“根脉”理解正确的是( ) ①“魂脉”与“根脉”的思想来源相同，二者一脉相承 ②“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通 ③“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新 ④“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供物质基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 典题示范 “魂脉”与“根脉”的思想来源不同，马克思主义来自西方，中华优秀传统文化是土生土长的中国文化，①错误。 “魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供理论基础，而非物质基础，④错误。 3.马克思主义中国化时代化的重大理论成果 毛泽东思想 地位 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 贡献 精髓：实事求是 灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 形成 是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 贡献 所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献 习近平新时代中国特色社会主义思想 地位 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 贡献 具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献 要求 必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下 知识拓展 马克思主义中国化时代化的三次飞跃 马克思主义中国化的三次飞跃 第一次结合 邓小平理论：什么是、怎样建设社会主义 三个代表：建设什么样、怎么样建设党 科学发展观：实现什么样、怎么样发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 民主革命的道路问题 毛泽东思想 第二次结合 社会主义革命、建设的道路问题 发展了的毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 第三次结合 强起来的道路问题 新时代坚持和发展什么样、怎样坚持和发展中国特色社会主义；建设什么样、怎样建设社会主义现代化强国；建设什么样、怎样建设长期执政的马克思主义政党 当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华 本质 本质 本质 第一次飞跃 成果1 第二次飞跃 第三次飞跃 回答了 地位 （2024.甘肃.高考真题）法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，他把唯物主义比作“牢固坚实的橡树”，把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中，前后两端分别体现哲学两大基本派别的是（ ） ①存在是主体，思维是宾词——存在即是被感知 ②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力 ③天有常道矣，地有常数矣——心皆具是理，心即理也 ④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 解析：①；存在是主体，思维是宾词，这强调存在决定思维，属于唯物主义；存在即是被感知，这夸大了意识的作用，属于唯心主义，①符合题意。②：人类历史是理念的展开、思维的发展是历史的动力，都是唯心主义，②不符合题意。③：天有常道矣，地有常数矣的意思指天有一定的运行规律,地有一定的运行法则，属于唯物主义；心皆具是理，心即理也，属于唯心主义，③符合题意。④：人是一种聪明的机器，属于机械唯物主义；人的本质是社会关系的总和，是马克思主义的唯物论，④不符合题意。 （2024.湖南.高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是（ ） ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 解析：①：《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，①不选 ②：马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法……应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”，说明唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法，②正确。 ③：黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别，③说法错误。 ④：“第一个把已经被遗忘的辩证方法，它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前”，说明马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分，④正确。 $