1.2 地球与地球仪——经纬网的应用 典型例题讲解课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

课前检查 1.纬线的形状是?指示方向是？长度是？ 2.纬度的起始线是？起始度数是？ 3.度数向北增大为？用哪个字母表示？向南增大为？用哪个字母表示？ 4.南北纬的分界线是？南北半球的分界线是？ 5.低纬度的范围？中纬度的范围？高纬度的范围？ 6.经线的形状是？指示方向是？长度都？ 7.经线的起始线是？起始度数是？ 8.度数向东增大为？用哪个字母表示？向西增大为？用哪个字母表示？ 9.东西经的分界线是？东西半球的分界线是？ ——鲁教版六年级（上）—— 第2节 地球与地球仪（3） 第一章 地 球 课标要求 在地球仪上识别经线与纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 区域认知: 学会利用经纬网区域定位，学会查找某区域的经纬度范围。 人地协调观: 通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。 综合思维 运用地球仪，知道经线与纬线，经度与纬度的划分，并能够比较和归纳经线和纬线，经度和纬度的特点。 地理实践力 了解经纬网的用途，学会在生活中运用经纬网定位。 利用经纬网定位 1 认知经纬网 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网 地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。 利用经纬网定位 常见的经纬网图 利用经纬网定位 1.经纬线的辨别 俯视地图 正视地图 利用经纬网定位 2.确定南北纬 3.确定东西经 向北增大为北纬 向南增大为南纬 向东增大为东经 向西增大为西经 利用经纬网定位 4.规范书写经纬度 写出图中1点的经纬度 1（60°N，110°E） 如果让你找纬度为60°，经度为110°的点，你能找到多少个？ 要想准确的描述一个地点的位置我们组要注意什么？ 读经纬网图，回答1~2题。 1．①地的经纬度是 (　　) A．60°S，110°E B．60°N，110°E C．60°S，110°W D．60°N，110°W 2．请写出 2和3点的经纬度位置。2： 3： 。 B 利用经纬网定方向 正视图+局部图+倒视图+俯视图 2 C A B D 1.正视图：上北下南左西右东 判断：A在C的什么方向？ C在B的什么方向? 2.同一条经线、纬线上 判断：A在D的什么方向？ A在B的什么方向? 3.经纬度判断方向 判:D(40°N)在B(20°S)的什么方向？ B(40°W) 在D(60°E)什么方向？ 西北 东北 正西 正北 北 西 3.经纬度判断方向--小试牛刀 A（50°N,60°E） C (30°S,20°W) B(10°S,130°W) 判断A在C的什么方向？ 判断A在B的什么方向？ 东北 西北 局部图判方向--根据经纬度 1.写出甲图中小孩的坐标。 2.请判断A在E的什么方向？ A在B的什么方向？ 20°E,50°N 正北 西北 倒视图判方向--根据经纬度 1.甲在丁的什么方向？ 2.甲在乙的什么方向？ 3.丙在丁的什么方向？ 正东方 东北 东南 极点俯视图判断东西南北--将点和极点相连接，上北下南左西右东 N 在两幅图上分别判断B在C的什么方向？B在A的什么方向？C在A的什么方向？ 极点俯视图判断东西经、南北纬 N 分别写出C和A两点的经纬度。 30° 0° C（60°N，145°W） A（30°N，90°W） 180° 30° 极点俯视图判断东西经、南北纬 分别写出C和A两点的经纬度。 C（60°S，45°W） A（30°S，90°W） 典型应用 1.一架飞机从B点出发，沿着经线 一直向南飞行，在不改变方向不改 变航行路线的情况下飞机是否能 回到B点？ 2.一架飞机从A点出发，沿着纬线 飞向F点是向哪个方向飞行？ 3.如果从A点沿着图中直线飞向 F点，飞行方向是如何变化的？ F 先向东北再向东南 典型应用 1.小明从图中E点出发，向东、 向北、向西、向南分别走100米， 请问小明最终会在哪里？ A.在E点 B.在E点以东 C.在E点以西 D.在E点以北 2.小明从图中E点出发，向东、 向南、向西、向北分别走100米， 请问小明最终会在哪里？ 3.如何才能让小明回到原点？ （2分钟，可讨论） C B $