精品解析：山西省忻州市岢岚县多校2024-2025学年上学期期中测试九年级历史试卷

2024—2025学年第一学期九年级教学质量检测（期中）历史 注意事项： 1、本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3、答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分） 1. 如图是一位航海家的日记。据日记内容可知，这位航海家是 A. 迪亚士 B. 麦哲伦 C. 达•伽马 D. 哥伦布 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片内容 “西南方向的古巴岛，来到海地岛”可知，这位航海家已经到达美洲，由此推测这位航海家应为哥伦布，1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达美洲的古巴和海地等地，发现了美洲大陆，D项符合题意。迪亚士最主要的贡献是到达非洲的好望角，A项不合题意。麦哲伦环球航行主要是沿着南美洲海岸穿过大西洋，并未经过古巴和海地等地，B项不合题意。达•伽马最主要的贡献是绕过好望角，沿非洲东海岸，横渡印度洋，到达印度西海岸，与美洲无关，C项不合题意。故正确选项应为D。 2. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”下列作品与这场运动的时代及其思想核心相符的是（ ） A. 《哈姆雷特》 B. 《荷马史诗》 C. 民间故事集《天方夜谭》 D. 《罗摩衍那》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，核心思想是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世幸福，借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来反对封建神学。《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国剧作家莎士比亚的作品。莎士比亚的作品充分体现了人文主义思想，关注人的情感、价值与现世生活，符合文艺复兴的时代及其思想核心，A项正确；《荷马史诗》是古希腊的文学作品，创作于文艺复兴之前，其内容多与古希腊神话、英雄传说相关，不属于文艺复兴时期的作品，排除B项；《天方夜谭》（《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，反映的是阿拉伯地区的社会生活与文化，和文艺复兴的时代、思想核心无关，排除C项；《罗摩衍那》是古印度的史诗，展现的是古印度的宗教、社会等内容，与文艺复兴无关，排除D项。故选A项。 3. “瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。这些就是他的礼物，比金银更贵重。”“他”是指 A. 尼罗河 B. 埃及法老 C. 金字塔 D. 狮身人面像 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查埃及的有关知识。结合所学知识，埃及位于尼罗河流域，尼罗河孕育了埃及文明，因此埃及是尼罗河的馈赠。埃及法老是埃及的统治者，金字塔和狮身人面像是埃及文明的象征。因此，BCD不符合题意，故选A。 4. 佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其共同点是（　　） ①诞生于公元前②诞生于亚洲③曾统治者所利用④曾促进文化交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前6世纪古印度的乔达摩·悉达多，创立佛教；1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；公元7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛，提出了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。佛教、基督教和伊斯兰教都产生于亚洲，都为统治者所利用，都促进文化交流；D项正确；三大宗教中只有佛教诞生于公元前，排除含①的ABC项。故选D项。 5. 一位游客在巴黎卢浮宫博物馆看到一件文物，并听到讲解员说：“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的文物应该使用的是哪种文字（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 甲骨文 D. 拉丁字母 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国颁布的法典，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。古巴比伦王国使用的文字是楔形文字，因此《汉谟拉比法典》上面的文字是楔形文字，B项正确；象形文字是古埃及发明的文字；甲骨文是中国发明的文字；拉大字母起源于希腊字母，排除D项。故选B项。 6. “当地印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”。种植园劳动力不足的现象引发了 A. 新航路开辟 B. 殖民扩张 C. 奴隶贸易 D. 工业革命 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”分析可知，种植园劳动力不足的现象引发了奴隶贸易。因欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲种植园缺乏大量劳动力，欧洲殖民者发现贩卖黑人奴隶有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列。从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 7. 下表反映的主题是（ ） 苏格拉底 孔子 生卒 公元前469—前399年 公元前551（有争议）—前479年 出生地 希腊雅典 中国春秋后期鲁国 名言 “认识你自己” “己所不欲，勿施于人” A. 东西方哲学先人 B. 东西方文明交流 C. 古希腊哲学成就 D. 欧洲文明的起源 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，表格呈现了苏格拉底（古希腊雅典人，西方哲学重要代表人物）和孔子（中国春秋后期鲁国人，东方儒家学派创始人，对东方哲学影响深远）的生卒年、出生地、名言。二人分别是东西方哲学领域的关键人物，在各自文明的哲学发展中具有开创性、奠基性的地位，A项正确；表格仅展示了二人的基本信息与思想名言，未体现东西方文明之间的交流互动，排除B项；表格还涉及中国的孔子，并非仅围绕古希腊哲学，该表述涵盖范围过窄，排除C项；孔子是中国人物，与欧洲文明起源无关，排除D项。故选A项。 8. 庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此可知西欧庄园（ ） A. 是独立的政治单位 B. 农业，手工业和商业发达 C. 其产品主要是用来对外贸易的 D. 是独立的自给自足的经济单位 【答案】D 【解析】 【详解】根据“很少需要对外交换”，结合所学知识可知，西欧庄园是独立的自给自足的经济单位。它可生产本身所需要的一切产品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。所以D符合题意；ABC不符合题意，故选择D。 9. 在中世纪的西欧，“小封建主要跪在领主膝下，把握着的双手放在领主手掌中，宣誓：‘我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。’然后，领主将一面旗帜，一根木杖，一张契据授给这个附庸”。这种场景的出现是由于（ ） A. 法兰克王国不断扩张 B. 基督教的传播和影响 C. 西欧封建制度的形成 D. 新的社会观念的流行 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人”，结合所学知识可知，法兰克王国查理·马特对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此材料中场景的出现是由于西欧封建制度的形成。C项正确；法兰克王国不断扩张，与题干内容不符，排除A项；基督教的传播和影响，与材料内容没有联系，排除B项；新的社会观念的流行，与题干内容不符，排除D项。故选C项。 10. 日本历史上先后拜了两位“老师”：中国和欧洲，其中向中国“拜师学艺”的是（ ） A. 幕府统治 B. 大化改新 C. 明治维新 D. 武士集团 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照中国隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变，B符合题意；幕府统治是日本建立的，A排除；明治维新向西方学习，C排除；武士集团是日本本土的，D排除。故选择B。 11. 为研究《查士丁尼法典》、“十字军东征”和“君士坦丁堡陷落”等历史知识，需要查阅的著作（见如图）是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据《查士丁尼法典》、“十字军东征”和“君士坦丁堡陷落”结合所学知识可知，题干关键词都与拜占庭帝国有关，拜占庭帝国时期，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。他组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》。从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。长期的对外战争导致帝国财政枯竭，拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助。早就垂涎东方土地和财富的西欧封建主组建了十字军。东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡，D符合题意；题干关键词没有涉及古印度的历史，A排除；《古希腊神话故事》与《查士丁尼法典》无关，B排除；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，C排除。故选择D。 12. 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而是和近一个半世纪以前的英国革命一样，英、法两国资产阶级革命所要解决的“一样”的问题是（ ） A. 摆脱外国殖民统治 B. 建立民主共和政体 C. 为工业革命提供前提 D. 推翻封建君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，英国资产阶级革命前，实行封建君主专制，国王的专制统治阻碍了资本主义发展；法国大革命前，同样处于封建君主专制统治之下，封建专制制度严重束缚了资本主义的发展。所以英、法两国资产阶级革命所要解决的“一样”的问题是推翻封建君主专制，建立资本主义制度，D项正确；“摆脱外国殖民统治”是美国独立战争的主要任务（美国曾是英国殖民地），而英、法两国并非要摆脱外国殖民统治，英国本身是殖民国家，法国也没有被外国大规模殖民的情况，排除A项；英国资产阶级革命后建立的是君主立宪制政体，并非民主共和政体；法国大革命后虽有建立共和政体的进程，但“建立民主共和政体”并非英、法资产阶级革命要解决的“一样”的核心问题，排除B项；“为工业革命提供前提”是英、法资产阶级革命的影响之一（革命后确立的资本主义制度为工业革命开展提供了制度保障），但这并非革命本身要直接解决的问题，革命的直接任务是变革社会制度，排除C项。故选D项。 13. 公元前431年，伯里克利宣称“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡，”伯里克利为了消除这种“障碍”采取的措施是 A. 建立公民大会 B. 抽签产生公职人员 C. 建立津贴制度 D. 对野心家实施放逐 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡，”并结合所学可知，伯里克利为了消除这种“障碍”采取的措施是建立津贴制度。伯里克利为了保证贫穷公民参政议政，还建立了津贴制度，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均与题干材料不符，排除，故选C。 【点睛】本题是材料型选择题，解题的关键是认真阅读材料并根据题意抓住关键语句“贫穷也不再是障碍物”，提取有效信息，排除无效信息。联系教材及相关知识，进行知识迁移，将材料反映的内容同相关知识进行有机结合，准确做出判断—建立津贴制度。 14. “（北美13个殖民地）从此是自由和独立的国家……它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”该材料出自 A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 1787年美国宪法 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“（北美13个殖民地）从此是自由和独立的国家……它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”可知，该材料出自《独立宣言》，故B符合题意；《权利法案》是英国资产阶级革命过程中颁布的文献，故A不合题意；《人权宣言》是法国资产阶级革命过程中颁布的文献，故C不合题意；1787年美国宪法与题干无关，故D不合题意。故此题选B。 15. “婆罗门在印度人数很少，但在当今印度是最尊贵的人。一个印度人可能会在办公室热情地欢迎某位‘表列种姓’（‘贱民’）做他的下属，在家中却坚决反对未来的女婿是非婆罗门。”这种现象主要说明（ ） A. 非婆罗门地位高 B. 印度社会的种姓观念根深蒂固 C. 现代印度需要佛教 D. 印度人的女婿都应该是婆罗门 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在家中却坚决反对未来的女婿是非婆罗门”，结合所学可知，古代印度的种姓制度之下，各等级世代相袭、贵贱分明，不同等级的人不得通婚；现如今印度社会中婆罗门依然是最尊贵的人，他们反对与非婆罗门通婚，这说明印度社会的种姓观念根深蒂固，B项正确；材料反映出婆罗门在当今印度是最尊贵的人，而且古代印度种姓制度下，婆罗门地位最高，排除A项；材料没有反映出现代印度的宗教需求，排除C项；材料反映的是婆罗门认为女婿应该是婆罗门，不代表所有印度人，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、简答题（本大题共10分） 16. 人类文明源远流长，一脉相承。根据下面图文信息。回答相关问题。 （1）【识图辨国】识别历史地图，培养学科素养。在世界历史上，有多个国家通过对外扩张成为横跨欧、亚、非三洲的庞大国家。识读四幅图，依次写出四大帝国的名称。 （2）【建筑魅力】材料一中的两个建筑之间有何区别与联系？ 材料一 如图： （3）【东西文化】东西方都有奴隶制文明，但也在政治经济方面存在差异，如图中的两种制度有哪些共同点和不同点呢？ 【答案】（1）亚历山大帝国；阿拉伯帝国；罗马帝国；奥斯曼帝国。 （2）帕特农神庙体现了古希腊建筑的典雅、庄重，大竞技场则融合了罗马建筑的宏伟、实用。古罗马建筑在一定程度上继承和发展了古希腊建筑的成果。 （3）都以奴隶制经济为基础，都是奴隶主阶级掌握政权，维护奴隶主阶级的利益。古希腊实行奴隶制民主政治，古罗马在不同时期政治制度有所变化，权力逐渐向个人集中。 【解析】 【小问1详解】 名称：①根据材料和所学知识可知，亚历山大东征后建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，所以①是亚历山大帝国。 ②根据材料和所学知识可知，阿拉伯人通过对外扩张，在8世纪中期形成地跨欧、亚、非三洲的帝国，所以②是阿拉伯帝国。 ③根据材料和所学知识可知，2世纪时罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，所以③是罗马帝国。 ④根据材料和所学知识可知，16世纪时奥斯曼帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，所以④是奥斯曼帝国。 小问2详解】 区别：结合所学知识可知，左侧建筑是古希腊的帕特农神庙，右侧建筑是古罗马的大竞技场。帕特农神庙体现了古希腊建筑的典雅、庄重，以多立克柱式为典型特征，追求和谐、完美的比例；大竞技场则融合了罗马建筑的宏伟、实用，采用了拱券结构等，规模更为宏大，注重功能性与视觉冲击力。 联系：结合所学知识可知，古罗马建筑在一定程度上继承和发展了古希腊建筑的成果。大竞技场借鉴了古希腊建筑中的柱式等元素，同时又结合自身需求进行创新，体现了罗马建筑对希腊建筑文化的吸收与超越，反映出古希腊文化对古罗马文化的深远影响。 【小问3详解】 共同点：结合所学知识可知，图中左侧是古希腊建筑（代表古希腊奴隶制文明），右侧是古罗马建筑（代表古罗马奴隶制文明），二者都以奴隶制经济为基础，奴隶在生产生活中处于被压迫、被剥削的地位，成为社会生产的主要劳动力之一，为文明的发展提供了物质支撑；本质是奴隶主阶级掌握政权，维护奴隶主阶级的利益，对奴隶进行残酷的统治和压迫，政权具有鲜明的阶级性。 不同点：结合所学知识可知，古希腊（以雅典为代表）实行奴隶制民主政治，公民（成年男性公民）能够参与政治决策，古罗马在不同时期政治制度有所变化，从共和国时期的贵族共和制，到帝国时期的君主专制，权力逐渐向个人集中。 三、材料解析题（本大题含两个小题，17题10分，18题6分，共16分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 法典共有条文282条，刻在一块巨大的石柱上。它规定：奴隶可以买卖，可用来抵债……奴隶可以被任意杀死，凶手只需补偿奴隶主的财产损失，无须偿命。 材料二 这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 材料三 凡未经英国议会同意，以国王权威停止法律、为国王而征税……均为非法 材料四 《独立宣言》“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府。 （1）从材料一看，法典主要是为了维护哪个阶级的利益？这部法典在世界文明发展史上具有怎样的地位？ （2）材料二中的“它”指的是哪部法律？如何理解材料二中的“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？ （3）结合内容分析材料一、二中两部文献实质上有何共同之处？ （4）材料三反映的是哪部法律文件？它颁布的意义是什么？ （5）你如何看待材料四中的法律文件？ 【答案】（1）阶级：奴隶主阶级。 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）法律：《十二铜表法》。 理解：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它将习惯法用文字公布出来，使司法执法有明确的依据，限制了贵族官吏的武断和专横，标志着罗马法从习惯法向成文法过渡，奠定了罗马法制的基础。 （3）共同之处：两部文献实质上都是成文法，用文字形式固定了法律条文；都维护了统治阶级的利益；都在一定程度上促进了法律的公开化和规范化。 （4）法律：《权利法案》。 意义：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 （5）看法：我认为它具有进步性，因为它提出了民主和人权理念，激励了全球独立运动和民主革命；但也有局限性，宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。然而，它的思想为后世人权发展提供了基础。 【解析】 【小问1详解】 阶级：分析材料一内容可知，材料描述的法典规定奴隶可以买卖、抵债，杀死奴隶只需补偿奴隶主的财产损失，这表明法典的核心是保护奴隶主的财产权，因此维护的是奴隶主阶级的利益。 地位：根据材料一“法典共有条文282条，刻在一块巨大的石柱上”并结合所学知识可知，这部法典是《汉谟拉比法典》，它刻在石柱上，是古代巴比伦王国的重要法律文献。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问2详解】 法律：根据所学知识可知，材料二提到“把习惯法用人人可见的文字公布出来”，这符合《十二铜表法》的特点。该法律于公元前450年左右颁布，打破了贵族对法律解释的垄断。 理解：根据所学知识可知，“新时代”指的是罗马法制从具有很大伸缩性和不确定性的习惯法转向公开、成文化的法律，提高了法律的透明度和公平性，尽管仍然维护奴隶制，但为后来罗马法的发展提供了起点。故可作答为：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它将习惯法用文字公布出来，使司法执法有明确的依据，限制了贵族官吏的武断和专横，标志着罗马法从习惯法向成文法过渡，奠定了罗马法制的基础。 【小问3详解】 共同之处：根据所学知识可知，材料一的《汉谟拉比法典》和材料二的《十二铜表法》都是古代重要的成文法典，用文字形式固定了法律条文。虽然《十二铜表法》限制了贵族专权，但它仍然服务于罗马公民的利益，奴隶没有权利。两者都反映了当时社会的阶级结构，法律是统治阶级的工具。两者都通过文字公布法律，使法律更加明确，减少了随意性，这是法律发展史上的进步。因此，共同之处为：两部文献实质上都是成文法，用文字形式固定了法律条文；都维护了统治阶级的利益；都在一定程度上促进了法律的公开化和规范化。 【小问4详解】 法律：根据所学知识可知，材料三提到“未经英国议会同意，以国王权威停止法律、为国王而征税均为非法”，这符合1689年《权利法案》内容。 意义：根据所学知识可知，以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 【小问5详解】 看法：开放性试题，言之有理即可。根据所学知识可知，对任何事物的认识我们都应坚持辩证的观点，一分为二的进行评价。材料四中的法律文件是《独立宣言》，它是美国独立战争时期的重要文献，宣布了人人生而平等、享有不可剥夺的权利，并主张政府应为保障这些权利而建立。从历史角度看，它推动了美国独立和民主建设，但其“人人平等”的理念在当时并未完全实现（如奴隶制存在）。整体上，《独立宣言》是启蒙思想的实践，对世界历史有重大影响，但需辩证看待其历史局限性。据此可知，看法可作答为：我认为它具有进步性，因为它提出了民主和人权理念，激励了全球独立运动和民主革命；但也有局限性，宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。然而，它的思想为后世人权发展提供了基础。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 ——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》 材料二 1500年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区间彼此隔绝的束缚；后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险才开始。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一概括回答，欧洲人探寻新航路的直接目的是什么？ （2）材料二中“圣萨尔瓦多”应该位于哪一大洲？麦哲伦船队的远航探险完成了哪一创举？ （3）材料二中作者认为新航路开辟的主要影响是什么？ （4）习近平指出，21世纪是海洋世纪，只有着力打造“向海而兴”，才能写好“21世纪海上丝绸之路”新篇章，你认为我国应该怎样落实好这一理念？ 【答案】（1）寻找和获取黄金。 （2）北美洲。人类历史上首次环球航行。 （3）打破了地区间彼此隔绝的束缚，推动严格的全球意义上的世界历史开始形成。 （4）推动海洋经济发展；加强海上国际合作；弘扬海洋文化；强化海洋资源开发保护支撑保障等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 直接目的：根据材料一“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金”可知寻找和获取黄金。 【小问2详解】 大洲：结合所学知识可知，1492年，哥伦布受西班牙王室派遣横渡大西洋，首次抵达美洲大陆附近的岛屿，他将其中一座岛屿命名为“圣萨尔瓦多”（意为 “神圣的救世主”），该岛屿属于今北美洲的巴哈马群岛，因此“圣萨尔瓦多”所处大洲为北美洲。 创举：结合所学知识可知，1519-1522年，麦哲伦率领船队从西班牙出发，先后穿越大西洋、太平洋、印度洋，最终返回西班牙，用实际航行证明了“地圆说”的正确性。 【小问3详解】 主要影响：根据材料二“打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险才开始”可知打破了地区间彼此隔绝的束缚，推动严格的全球意义上的世界历史开始形成，整体世界开始形成。 【小问4详解】 措施：根据材料和所学知识可知，可从海洋科技、海上交通、国际合作、法制保障等角度分析，如我国应该发挥海洋资源优势，支持海洋科技发展，建设海洋产业孵化平台；发挥沿海港口优势，积极构建海上丝绸之路大通道；加强船政文化、海丝文化、妈祖文化等创造性转化、创新性发展；坚持在保护中开发、在开发中保护；加强法治保障，推进海洋环境保护法等实施。 四、实习题 19. 日本人福泽谕吉说过：一个民族要崛起，要有三个方面的改变。第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。阅读下列材料。回答问题。 【心之变】 材料一 如图 （1）根据材料一，举出近代欧洲影响“人心改变”的重要史实？并说出这一时期的主流思路？ 【制之变】 材料二 这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤……不三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 （2）据材料二，指出“融合的手段”和“崭新的制度”分别指什么。结合所学知识，分析该制度的确立体现出英国民主政治具有怎样的特点。 【物之变】 材料三 工业革命前，英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力能源……大不到颠拥有“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命⋯⋯在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。 ——摘自马克垚《世界文明史》 （3）根据材料三并结合所学知识回答，这场革命的标志性成就及其作用？材料中“英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”指工业革命带来的什么问题？并举出中国特色社会主义建设中，应对该问题所提出的新理念？ 【思之变】 （4）英国的强大给我们实现伟大的“中国梦”带来什么启示？ （5）依据材料信息结合相关事实，以“以史为鉴，筑梦中华”为题写一篇150字左右的小短文。 【答案】（1）文艺复兴运动。人文主义。 （2）《权利法案》。君主立宪制。渐进性（和平性）；议会主权（议会至上）；法治原则。 （3）瓦特改良蒸汽机。环境污染（生态破坏）。“绿水青山就是金山银山”。 （4）坚持制度创新；重视科技创新；坚持开放包容；注重民生保障；维护国家稳定等。（言之有理即可） （5）题目：以史为鉴，筑梦中华。短文：英国通过制度创新确立君主立宪制、借工业革命跃升强国，其经验与教训为我国实现“中国梦”提供镜鉴。我们应坚持中国特色社会主义制度创新，深化改革以激发活力；锚定科技创新，攻克“卡脖子”技术，筑牢产业根基；秉持开放包容，在“一带一路”中实现合作共赢，同时守护文化根脉；始终以人民为中心，改善民生、促进公平。铭记历史经验，立足国情砥砺前行，方能凝聚力量，让“中国梦”照进现实。 【解析】 【小问1详解】 史实：根据材料一“《哈姆雷特》”和所学知识可知，《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国剧作家莎士比亚的经典作品。 主流思路：结合所学知识可知，人文主义思想强调以人为中心，而不是以神为中心 ；肯定人的价值和尊严，认为人是现实生活的创造者和主人，反对教会宣扬的禁欲苦行， 要求肯定人的现世生活。 【小问2详解】 “融合的手段”：根据材料二和所学知识可知，1688年英国通过“光荣革命”推翻了专制王权后，为从法律上明确限制国王权力、确立议会主权，1689年英国议会颁布了《权利法案》。该法案以法律形式划分了国王与议会的权力边界。 “崭新的制度”：根据材料二和所学知识可知，《权利法案》颁布后，英国逐渐形成了君主立宪制，国王的权力被法律严格限制，成为“统而不治”的象征性国家元首，国家实际权力由议会掌握。 特点：结合所学知识可知，英国民主政治的建立并非通过暴力革命彻底推翻旧制度，而是通过“光荣革命”、颁布《权利法案》（法律规范）等和平方式逐步推进；君主立宪制的核心是议会掌握国家最高权力，形成“议会主权、国王统而不治”的格局；英国民主政治的建立以法律为保障，确立了“法律高于王权”的原则，为民主政治提供了稳定的法治基础。 【小问3详解】 标志性成就：根据材料三和所学知识可知，1785年瓦特改良蒸汽机投入使用，改良后的蒸汽机摆脱了自然条件的限制，成为工业革命的“核心动力机”。 作用：结合所学知识可知，蒸汽机取代水力，使工厂可远离水源集中建立，催生了“工厂制度”，推动手工业生产向机器大工业生产转型；蒸汽机推动了煤炭、钢铁等重工业发展，促进了国内外交通运输网络的形成，加速了商品流通和城市化进程；动力革命使英国率先完成工业革命，成为19世纪中期世界上第一个工业国家，在全球工业和贸易中占据主导地位。 问题：结合所学知识可知，“烟囱”是工业生产排放废气的主要设施，“烟囱多于教堂尖顶”的图景，本质是工业革命中工厂大量集中、煤炭大量燃烧，引发空气污浊、环境恶化等问题。 新理念：结合所学知识可知，针对工业发展中可能出现的环境污染问题，中国在特色社会主义建设中提出了“绿水青山就是金山银山”的重要理念，摒弃“以牺牲环境为代价换取经济增长”的旧模式，主张在保护生态环境的前提下发展经济，通过绿色发展、循环发展、低碳发展，实现生态效益与经济效益、社会效益的统一，为全球生态治理提供了中国方案。 【小问4详解】 启示：结合所学知识可知，英国通过“光荣革命”确立君主立宪制，以和平改革方式实现制度转型，为经济发展、社会稳定提供了制度保障。这启示我们制度创新需立足本国国情，避免照搬他国模式；英国在第一次工业革命中率先突破，印证了“科技是第一生产力”，说明必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置；我们要坚持“对外开放基本国策”，深度参与全球经济治理，避免“封闭保守”导致的发展滞后；英国在崛起过程中，虽曾因贫富差距引发社会问题，我们要关注社会公平正义，解决发展中的不平衡问题；必须统筹发展和安全，坚决维护国家主权、安全、发展利益，为“中国梦”的实现创造稳定的内外部环境。 【小问5详解】 题目：根据题目要求，短文题目拟定为：以史为鉴，筑梦中华。结合所学知识可知，短文在写作时，应开篇引鉴，建立历史与现实关联，再分层论述，对应经验提出实践方向，最后结尾升华，强化行动导向。以英国崛起核心史实为切入点，围绕英国崛起的关键经验，分维度提炼对“中国梦”的启示。以“铭记历史经验，立足国情砥砺前行”收束，呼应开篇“以史为鉴”的主题，同时以“凝聚力量，让‘中国梦’照进现实”明确目标。示例如下： 短文：英国通过制度创新确立君主立宪制、借工业革命跃升强国，其经验与教训为我国实现“中国梦”提供镜鉴。我们应坚持中国特色社会主义制度创新，深化改革以激发活力；锚定科技创新，攻克“卡脖子”技术，筑牢产业根基；秉持开放包容，在“一带一路”中实现合作共赢，同时守护文化根脉；始终以人民为中心，改善民生、促进公平。铭记历史经验，立足国情砥砺前行，方能凝聚力量，让“中国梦”照进现实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期九年级教学质量检测（期中）历史 注意事项： 1、本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3、答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分） 1. 如图是一位航海家的日记。据日记内容可知，这位航海家是 A. 迪亚士 B. 麦哲伦 C. 达•伽马 D. 哥伦布 2. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”下列作品与这场运动的时代及其思想核心相符的是（ ） A. 《哈姆雷特》 B. 《荷马史诗》 C. 民间故事集《天方夜谭》 D. 《罗摩衍那》 3. “瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。这些就是他的礼物，比金银更贵重。”“他”是指 A. 尼罗河 B. 埃及法老 C. 金字塔 D. 狮身人面像 4. 佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其共同点是（　　） ①诞生于公元前②诞生于亚洲③曾为统治者所利用④曾促进文化交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 一位游客在巴黎卢浮宫博物馆看到一件文物，并听到讲解员说：“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的文物应该使用的是哪种文字（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 甲骨文 D. 拉丁字母 6. “当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”。种植园劳动力不足的现象引发了 A. 新航路开辟 B. 殖民扩张 C. 奴隶贸易 D. 工业革命 7. 下表反映的主题是（ ） 苏格拉底 孔子 生卒 公元前469—前399年 公元前551（有争议）—前479年 出生地 希腊雅典 中国春秋后期鲁国 名言 “认识你自己” “己所不欲，勿施于人” A. 东西方哲学先人 B. 东西方文明交流 C. 古希腊哲学成就 D. 欧洲文明的起源 8. 庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此可知西欧庄园（ ） A. 是独立的政治单位 B. 农业，手工业和商业发达 C. 其产品主要是用来对外贸易的 D. 是独立的自给自足的经济单位 9. 在中世纪的西欧，“小封建主要跪在领主膝下，把握着的双手放在领主手掌中，宣誓：‘我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。’然后，领主将一面旗帜，一根木杖，一张契据授给这个附庸”。这种场景的出现是由于（ ） A. 法兰克王国不断扩张 B. 基督教的传播和影响 C. 西欧封建制度的形成 D. 新的社会观念的流行 10. 日本历史上先后拜了两位“老师”：中国和欧洲，其中向中国“拜师学艺”是（ ） A. 幕府统治 B. 大化改新 C. 明治维新 D. 武士集团 11. 为研究《查士丁尼法典》、“十字军东征”和“君士坦丁堡陷落”等历史知识，需要查阅的著作（见如图）是 A. B. C. D. 12. 18世纪末法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而是和近一个半世纪以前的英国革命一样，英、法两国资产阶级革命所要解决的“一样”的问题是（ ） A. 摆脱外国殖民统治 B. 建立民主共和政体 C. 为工业革命提供前提 D. 推翻封建君主专制 13. 公元前431年，伯里克利宣称“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡，”伯里克利为了消除这种“障碍”采取的措施是 A. 建立公民大会 B. 抽签产生公职人员 C. 建立津贴制度 D. 对野心家实施放逐 14. “（北美13个殖民地）从此是自由和独立的国家……它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”该材料出自 A. 《权利法案》 B 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 1787年美国宪法 15. “婆罗门在印度人数很少，但在当今印度是最尊贵的人。一个印度人可能会在办公室热情地欢迎某位‘表列种姓’（‘贱民’）做他的下属，在家中却坚决反对未来的女婿是非婆罗门。”这种现象主要说明（ ） A. 非婆罗门地位高 B. 印度社会的种姓观念根深蒂固 C. 现代印度需要佛教 D. 印度人的女婿都应该是婆罗门 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、简答题（本大题共10分） 16. 人类文明源远流长，一脉相承。根据下面图文信息。回答相关问题。 （1）【识图辨国】识别历史地图，培养学科素养。在世界历史上，有多个国家通过对外扩张成为横跨欧、亚、非三洲的庞大国家。识读四幅图，依次写出四大帝国的名称。 （2）【建筑魅力】材料一中的两个建筑之间有何区别与联系？ 材料一 如图： （3）【东西文化】东西方都有奴隶制文明，但也在政治经济方面存在差异，如图中的两种制度有哪些共同点和不同点呢？ 三、材料解析题（本大题含两个小题，17题10分，18题6分，共16分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 法典共有条文282条，刻在一块巨大的石柱上。它规定：奴隶可以买卖，可用来抵债……奴隶可以被任意杀死，凶手只需补偿奴隶主的财产损失，无须偿命。 材料二 这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 材料三 凡未经英国议会同意，以国王权威停止法律、为国王而征税……均为非法 材料四 《独立宣言》“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府。 （1）从材料一看，法典主要是为了维护哪个阶级的利益？这部法典在世界文明发展史上具有怎样的地位？ （2）材料二中的“它”指的是哪部法律？如何理解材料二中的“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？ （3）结合内容分析材料一、二中两部文献实质上有何共同之处？ （4）材料三反映是哪部法律文件？它颁布的意义是什么？ （5）你如何看待材料四中的法律文件？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 ——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》 材料二 1500年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区间彼此隔绝的束缚；后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险才开始。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一概括回答，欧洲人探寻新航路的直接目的是什么？ （2）材料二中“圣萨尔瓦多”应该位于哪一大洲？麦哲伦船队的远航探险完成了哪一创举？ （3）材料二中作者认为新航路开辟的主要影响是什么？ （4）习近平指出，21世纪是海洋世纪，只有着力打造“向海而兴”，才能写好“21世纪海上丝绸之路”新篇章，你认为我国应该怎样落实好这一理念？ 四、实习题 19. 日本人福泽谕吉说过：一个民族要崛起，要有三个方面的改变。第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。阅读下列材料。回答问题。 【心之变】 材料一 如图 （1）根据材料一，举出近代欧洲影响“人心改变”的重要史实？并说出这一时期的主流思路？ 【制之变】 材料二 这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤……不三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 （2）据材料二，指出“融合的手段”和“崭新的制度”分别指什么。结合所学知识，分析该制度的确立体现出英国民主政治具有怎样的特点。 【物之变】 材料三 工业革命前，英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力能源……大不到颠拥有“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命⋯⋯在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。 ——摘自马克垚《世界文明史》 （3）根据材料三并结合所学知识回答，这场革命的标志性成就及其作用？材料中“英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”指工业革命带来的什么问题？并举出中国特色社会主义建设中，应对该问题所提出的新理念？ 【思之变】 （4）英国强大给我们实现伟大的“中国梦”带来什么启示？ （5）依据材料信息结合相关事实，以“以史为鉴，筑梦中华”为题写一篇150字左右的小短文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $